原创《高校教师职业道德修养提升实践机制》：本论文为免费优秀的关于教师职业道德论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：教师的职业道德修养是教师个体道德实践的重要形式.高校教师作为教师队伍中的重要群体,肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣职责.因此,在教育教学实践中不断提升高校教师的职业道德修养,对于规范高校教师的职业行为,具有深远影响和现实指导意义.
关键词：高校教师；职业道德；教学实践
教师职业道德修养,是教师在教师道德意识和道德行为方面,自觉地按照教师道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提升等行为活动,以及经过努力所达到的教师道德境界.高校教师作为我国教育队伍的重要力量,其整体素质的高低,对我国教育事业的发展有着直接而深远的影响.
1高校教师职业道德现状
高校教师不仅要有较高的学历层次、渊博的科学文化知识,更要有高尚的职业道德修养,这是教师从事教书育人这一崇高职业的必备素质.目前,高校教师的职业道德水平呈上升趋势,这主要体现在对爱岗敬业、为人师表等责任意识的增强.但我们也应看到,部分高校教师仍然存在着道德意识淡薄、思想行为偏离师德原则和规范的现象,这突出表现在以下几个方面：
首先,教书和育人相分离.教书育人是教师的天职,在教师的职业生涯中,教书和育人同等重要.然而在部分高校中,却出现了某些教师将二者相分离的现象.究其原因,从高校教学机制的特殊性来看,它的教学对象不再是被动学习的中小学生,而是具备自主、自学能力的大学生群体,由此,高校教师对学生的约束力及监管效力较中小学教师有所降低.这就使得部分高校教师认为,只要讲好一堂课即完成教学任务,至于对学生人生观、价值观以及思想品德等德育方面的教育则不在自己的工作范畴之内,在课堂之外更少和学生接触,以致在高校教师群体中出现了只管教书、不管育人的消极现象.
其次,奉献精神弱化.在市场经济的今天,人们的价值观念有诸多改变.对于高校来说,其 的影响就在于,一些教师“逐步被高校的不正之风所影响,其行为逐步变得功利性,丧失了职业理想.”部分教师仅把教学当成一项工作,把传授知识当成商品交易,所作事情皆和自身利益挂钩,缺乏教师职业的历史使命感和社会责任感,奉献精神弱化,导致其职业道德的缺失.
再次,学术道德缺失.高校教师群体学历层次高,知识视野开阔,他们常以对学问的研究及知识的开发来体现自己的学术价值和地位.但就目前的高校来看,却出现了诸多剽窃他人科研成果、重复发表论文等学术道德缺失的现象,引起了社会各界人士的强烈指责.究其原因,此类高校教师过于追求名利,个人利益大于一切.这不仅影响了高校教师的形象,更对学术的发展造成了不利影响,成为高校教师在科研和教学领域职业道德缺失的重要表现.
2高校教师职业道德缺失的原因
从个人角度来说,高校教师缺乏对教育事业的正确认识.高校教师是高等学校的教育者,他们不仅要履行科研及教育教学任务,更要承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命.可以说,高校教师的职责不仅在于传授学生以知识和能力,更要注重学生思想品格的形成,将教书和育人相结合.然而,部分高校教师出现职业道德缺失的现象,很大程度上在于他们缺乏对自己社会角色的正确认知.
从学校角度来说,学校内部管理制度并不完善.作为高等院校,他们大多重视的是教师的学术和科研能力,这是打造学校文化品牌的重要因素.这就使得许多高校常以此作为教师奖惩及晋升和否的硬性指标.换言之,教师的学术和科研成果的多少是关乎教师名利的重要方面.
3高校教师职业道德在教学实践中的提升策略
首先,不断提升科研和教学能力.高校教师的科研和教学能力是教师职业道德修养的重要方面.因此,要提升自己的职业道德修养,高校教师要在教学实践中努力优化知识结构,不断提升教学水平,形成科学的理论基础和较全面的专业文化素养.作为高校教师,只有在自己的专业和教育教学领域精益求精,刻苦钻研,才能在更高的平台上达到教书育人的教学目的.
其次,在教学中完善自我.在教学中,教师在给学生传授知识的同时,也会把自己的为人、品德等道德面貌呈现在学生面前,并对学生品格及价值观念的养成起着潜移默化的作用.因此,要真正做到教书育人,教师就必须在整个教学过程中,不断加强自我修养,自我完善,努力形成一种健康美好、和谐向上的人格,使自己无论在课堂还是课外都能做到言行一致,使自己的师德日益完善,以不辜负学生的信任和期望.
再次,善待学生.教师和学生是高等教育教学活动中的主要角色,也是高等学校内部活动的两个基本组成要素.可以说,“建立 的师生关系是社会和谐理念对教师职业道德的要求,是社会和谐理念在教育上的表现,也是提高大学教育实效性的感情基础.”由此,为了提升教师的职业道德,就必须要在教学实践中强化自己的育人观.具体而言,高校教师要在教学实践中多和学生交流,及时了解当代大学生的身心发展特点,又能平等地对待和尊重学生,这样高校教师才能更好地在教学实践中提升职业道德修养.
高校教师的职业道德修养多是在教育教学实践中体现出来的.因此,在教学实践中提升高校教师的职业道德水平,对于高校教师的个人发展、学生的成长以及学校的建设均具有不容忽视的重要意义.
教师职业道德论文参考资料：
结论：高校教师职业道德修养提升实践机制为适合教师职业道德论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教师职业道德规范内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
