原创《高职会计专业教师职业道德现状分析》：关于免费教师职业道德论文范文在这里免费下载与阅读,为您的教师职业道德相关论文写作提供资料。
摘 要：随着我国高职教育事业的飞速发展,高职院校中教师的职业道德越来越受到社会各界的关注,尤其是高职院校中会计专业教师的职业道德,更是影响着学生未来的就业和发展.会计专业教师的素质不仅在日常教学过程中表现出来,在进行教学活动中也会体现出来,这决定着教学的效果和对学生身心的影响.本文结合目前高职院校会计专业教学的实际情况分析高职会计专业教师职业道德的现状并提出有效的解决对策,以供参考.
关键词：高职会计;职业道德;教育;现状对策
0 前言
教师的职业素质是我国高职教育体系中重要的组成部分,尤其是对高职院校会计专业的教师来说更是提出了更高的挑战,高职会计专业教师作为会计教育的实践者,需要不断洞察当今社会经济的不断变化,不断从实际工作中审视自身存在的问题,以此来向学生传授最新的会计知识,然而,高职会计专业教师的道德水平各不相同,这也和会计信息质量密切相关,高校如果重视会计职业道德教育环节,就应将职业道德作为重点,只有这样才能够培养出优秀的人才.
1 高职会计专业教师职业道德的必要性分析
近些年来,随着一些会计舞弊和欺诈安检的不断发生,和其相关联的审计案件也出现了重大失误,这种会计失真已经对社会造成了严重危害,更是对社会主义市场经济和企业管理造成严重威胁,使会计行业出现了严重的社会信任感.而究其重要原因则是会计职业道德的缺失,作为会计人员,越是在复杂的经济环境中应越是恪守本分,遵守会计职业道德的规范,提高自身的职业道德水平和能力,而不是依靠经济手段来实现私自的利益.因此,做好高职会计专业教师的职业道德是十分必要的,作为我国高职会计专业教师,要不断加强自身的职业道德教育,更是要培养学生遵守企业单位的会计职业道德教育,将校园教育、自身教育、社会教育综合结合,共同铸成会计职业道德教育的共同体.
2 高职会计专业教师职业道德的现状
（1）高职会计专业教师的教学内容和模式落后
我国高职院校会计专业的教学目前存在共同的也是传统型的问题就是教学内容和教学模式,从教学内容上来说,很多教师在对学生的理论知识和实践操作进行培养的过程中目标单一老套,往往忽视学生的团队协作创新和人际沟通,不能满足目前社会对会计人才的需求,咋加上会计专业教材的死板老套,不能体现出职业特色,就造成了教材和教材之间没有紧密的衔接性,对学生的理论学习和应用学习都造成困难.另一方面就是教学模式的落后,在正常的会计课程学习中,教师不能够充分的信任学生,不敢讲课程独立让学生去学完,对学生的独立性培养存在一定的怀疑,不能满足学习变通的要求.
（2）高职会计专业教师忽视职业精神
高职院校会计专业的教师应具有经历实际财务工作的经历,以达到具备双师素质.而会计知识和政策更新速度的加快无论是教师还是学生都带来了很大的学习压力,繁重的教学任务又让教师没有时间跟上学习新会计政策的步伐,就导致了教师的厌烦情绪;从另一方面来说,理论知识和实际工作也有着一定的差距,没有实际工作经历的教师在账务处理的过程中难免会和教学需求有差距,从而使教师产生恐惧心理,最后,由于生源的逐年下降和招生的逐年增加,导致高职院校生源素质普遍下降,加上逐渐走上严格的院校体系化建设,又束缚了教师的教学工作,让教师产生了自身卑微的心理,不能实现自我价值,让教师失去工作的方向和动力,最终导致工作上的怠倦.
3 提高高职会计专业教师职业道德的解决对策
（1）创新教学内容和教学模式
目前,高职院校中普遍推行的创新教学模式就是行动导向教学,这对于定位高职会计专业的教学目标具有非常显著的效果,作为高职会计专业教师队伍,应注重建设其岗位能力,不断创新改革教材编写思路.从多个角度去探究如何培养学生的专业知识和实践技能,通过综合分析学生的职业能力,培养学生创新求知和探索的精神,从而让他们不断克服自身弱点,增加自信,适应复杂的工作环境.另一方面,校方还可以大胆尝试校企合作的多样化,不断将会计专业教师推荐到企业中去实践,接触最实际的工作内容,拓展教师的职业技能,从而能够为行动导向教学模式编写更加贴近和社会的教材体系,从而能够使学生能够更好的面对社会主义经济变化和网络信息的变化.
（2）重视会计专业教师自身道德素质的培养,发挥主观能动性
会计专业教师是学生遇到的第一位职业人士,有责任为学生树立良好的职业行为楷模.教师高尚的人格修养和过硬的专业知识是培养学生职业道德修养的前提条件,身教重于言传,教师自身人格的完善会对学生高尚人格的培养产生潜移默化的影响,能够拉近和学生的距离,不会引发抵触和反感情绪,达到"润物细无声"的效果.在具体教学过程中,教师应注重将知识技能传授和职业道德教育相结合,使职业道德教育贯穿于专业知识学习的全过程,培养学生良好的职业道德和职业习惯.
4 结束语
高职会计专业教师的职业道德主要在于诚信和遵守职业教育的本质,尤其是面对未来复杂的社会环境,如何培养学生的职业道德就成为考验教师的一大难题.因此,作为我们现代化高职院校会计专业教师应以专注于学生和自己的道德为动机,使会计教师认识到培养学生道德方面教育就是加强自身的职业道德,不断增加自身行为准则,加强职业自豪感,为我国的职业教育做出更大的贡献.
参考文献：
[1]孙润坤.论高职院校教师素质培养[J].商业文化（下半月）,2012（04）.
[2]马金虎.高职教师职业素质浅论[J].教育和职业,2002（06）.
教师职业道德论文参考资料：
结论：高职会计专业教师职业道德现状分析为关于本文可作为教师职业道德方面的大学硕士与本科毕业论文教师职业道德规范内容论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
