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摘要：足球运动越来越受到大家的喜爱,为了我国体育运动得到更好的发展,学校也要为学生提供一个良好的运动条件,培养学生的运动技能,使学生在德、智、体、美、劳等多个方面都能取得优异的成绩.小学校园要开展足球运动,首先需要学校有合适的运动场所,其次教师要积极号召学生参加足球运动,能够按照专业教师的指导学生掌握足球运动的动作要领,认识到队员配合的重要性,在足球运动中不仅让学生获得技能,更能丰富学生的精神世界.

关键词：小学校园；足球运动；工作开展

足球球迷越来越多,足球运动越来越受到大家的喜爱,需要从小时候就开始培养学生具有一定的足球运用技能.小学在教学中广泛地开展校园足球活动,建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛,怎样才能使学生从小学阶段就能够热爱足球运动,积极主动地参与足球运动呢?通过学校的号召与教师的组织与安排,合理地利用在校时间,不断地练习与学习,总结比赛经验,提高学生的足球技能,为祖国培养新一代高素质的运动型人才.

一、合理利用体育课以及课外时间锻炼学生的足球技能

要想校园足球在小学阶段正常开展,让学生更好地掌握足球运动的技能,就需要学校领导和教师高度重视,提高认识,合理利用体育课和课外活动时间加强学生训练,让学生掌握正确的技术动作要领并勤加练习,才能够获得理想的成绩.例如,教师可以引领学生合理地利用时间,学校可以为学生准备足够的足球,教师在上课的时候,通过标准的示范动作展示,要求学生进行模仿学习,并在体育课上或者是课间以及课外的时间,进行运球练习、颠球练习和射门练习等.通过这样的教学策略,使学生在脑力劳动之后进行适当的体育锻炼,有助学生更好地学习和健康成长.

二、通过组织足球比赛提高学生的足球技能及团队精神

足球运动体现的是一个团队的精神和运动能力,只有每一个队员的完美配合,才能够获得更好的成绩.小学教师可以经常组织学生进行足球比赛,例如,每天下午的课外活动时间,全校学生都没有课程,教师可以利用每天的这个时间段安排一些足球比赛,在学生进行比赛的过程中,不断进行配合与磨炼,增强学生的团队意识和合作精神,使学生不独来独往,不意气用事,能够注意观察,提高学生的反应能力,教师可以一边当裁判一边对学生进行技术指导.通过这样的教学策略,使学生能够积极参加学校的各项体育教学活动,能够掌握正确的足球技能,成为一名优秀足球运动员.

三、通过增加足球比赛的机会培养学生坚强的毅力

学生在运动的时候避免不了会受到伤害,学生要学会坚强,要有战胜自己和困难的毅力.例如,学生上午已经进行了一场比赛,已经有两个学生在比赛中受了轻伤,教师可以在下午再进行一场比赛,观察学生的反应与感情变化,若是学生积极地要求参与,那么教师可以安慰地问道：“能坚持吗?”学生会坚持自己的意见,若是学生因自己的轻伤而不愿参加的时候,教师可以积极地鼓励一下.通过这样的教学策略,使学生认识到精神的可贵,可以在遇到困难的时候不退缩,学会坚强、勇敢,培养学生的拼搏精神,能够为了自己的目标奋进,在未来的人生道路上活得更加精彩.

通过学校和教师的号召,同学们能够积极参加足球运动,并在运动中对足球产生兴趣与爱好,可以在长期的实战训练中摸索出足球运动的技巧,熟习球性,增强配合意识,在比赛中,还可培养教育学生良好的集体主义精神,从而达到理想的教學目标,不断提高学生的体育运动技能.

总而言之,小学开展足球运动,受到教师和学生的喜爱,使学生从小就具有一定的体育运动技能,热爱体育运动,养成锻炼身体的好习惯,提高自己的身体素质.

参考文献：

汲海.对我校小学校园足球运动工作开展的几点探讨[J].体育世界：下旬刊,2014（02）.

编辑杨兆东

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