原创《为学生打开一扇阅读的大门》：关于免费大门论文范文在这里免费下载与阅读,为您的大门相关论文写作提供资料。
《语文课程标准》明确指出了小学生课外阅读的质和量,质是“好读书,读好书”,量是145万字.如何指导学生进行有效课外阅读,是我们每个语文老师都要思考的问题.对于小学生来说,培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯就显得尤为重要.而激发学生的课外阅读兴趣,为学生打开一扇通向阅读的大门,更是我们每一位小学低年级老师要努力做到的事情.
一、老师讲述,激发阅读期待
我总是会抓住机会为学生读书.从一年级开始,我就给学生读整本整本的书.因为学生们认识的字不多,一开始我主要是利用课前五分钟给他们读一些绘本故事,如《猜猜我有多爱你》《我的爷爷有办法》等.每一次讲故事,我都会加上表情和动作,比如讲到《我的爷爷有办法》中“爷爷总是缝进缝出,缝进缝出”这句话时,我就一边做动作,一边讲.这句话在书中反复出现了很多次,以致后来还没等我开口,学生就学着我的样子一边做一边讲,每一次听故事他们都特别认真,也总是意犹未尽.这之后我经常看到学生课间三个一群、两个一伙地在看一些绘本故事书.我记得给学生读《一年级的小木瓜》时,因为这本书很厚,等我讲完两三个故事以后,班上有一半以上的学生买了这本书,有的已到书店一饱眼福,尽管这样他们还是听得津津有味.因为一个个奇妙的故事,带领学生们走进一个个奇妙的世界,感受书本所带来的快乐.
二、品味情趣,引发阅读期待
在指导学生读一本新书时,我总是会先请他们先看看目录,并说说你最想看哪一个章节.同时我会选择能引起儿童兴趣和共鸣的切入点,以此激发学生的阅读期待.如在《淘气包埃米尔》的新书推荐会上,我出示了几张埃米尔淘气的图片,一张是他把妹妹当作国旗升到旗杆顶端的图片,一张是他把猪血倒在爸爸身上的图片,还有一张是他把教导夫人的头发点燃的图片,让学生说说埃米尔给你留下了怎样的印象,并猜猜接下来会发生怎样的事情.学生们的小手就像小树林一样高高地举了起来,并大胆地猜测故事的结果,书中到底是怎样描写的呢?在情趣中,引发了学生们的阅读期待.
三、感受影响,产生阅读期待
当我们走进电影院看电影时,总会关注电影的收视率,导演是谁?演员是谁?利用这样的心理,我会设计这样一些环节.如推荐《淘气包埃米尔》时,我问学生这本书的作者是谁?然后告诉他们是瑞典的林格伦,人称“童话外婆”,她成功地用自身的作品,为全世界的孩子留下了一个永远不会长大的童年伙伴.林格伦的作品被翻译成86种文字,发行量达到一亿三千万册.把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高,把它们排成行可以绕地球三周.同学们听了都目瞪口呆.这时我还给学生读了几位著名作家对林格伦作品的评价.听完这些介绍,学生们都会想,什么样的好书有这么好看,早已是迫不及待啦！
四、学生展示,引发阅读兴趣
随着学生们读的书越来越多,我开始给他们组织讲故事比赛,有时和教学同步.如这两周讲的课文都和动脑筋有关,我就会要求学生准备一些爱动脑的故事;这个单元学习古诗,就开展古诗朗诵会.这样既拓展了教学的广度,又丰富了学生的知识面.
五、亲子阅读,感受阅读魅力
“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈.”每一次开家长会,我都会和家长交流亲子阅读的感受和体会.我会抓住每一次开家长会的机会,让学生当着家长的面,讲故事,背古诗,让家长重视学生课外阅读.
亲子阅读,亦称亲子共读,在国外被认为是早期教育最有效的方式,近几年在中国一些大城市也开始推行.英国每年有“寝前阅读周”,台湾地区有“故事妈妈”团队,这是政府认识到了亲子共读重要性后,进行的有计划的安排.亲子阅读对于激发学生的阅读兴趣,有着不可估量的作用.
哪些书籍适合进行亲子阅读?最好是用图画书,图画书是儿童早期的主要读物,这在西方成为所有父母的共识.图画书中精巧的故事和优美细腻的画面,不仅能紧紧吸引住学生的眼睛,也能让家长们在讲述中焕发童心.《猜猜我有多爱你》《效率专家爸爸》等优秀的图画书都是不错的选择.读着这一本本书,不但能增长知识,更能增进家长与孩子之间的感情.
我愿意一直努力,让孩子们的童年与书为伴,与书同行,因为我相信：书能滋润孩子们的心灵,给孩子们带来快乐,更能拓宽孩子们的视野,增长知识.有了丰富的知识,孩子们就像鸟儿有了翅膀,能够飞向更加广阔的蓝天.
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