原创《中职学生顶岗实习困境和解决策略》：此文是一篇顶岗实习论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：产业结构升级对人才的素质要求越来越高,作为职业学校学生接触实践、提升职业能力的方式之一,顶岗实习面临诸多困境,如职业学校学生经过顶岗实习提升幅度小,企业接受实习学生热情度低等.本研究主要探究现阶段中职学生顶岗实习中存在问题及原因,从政府、企业、学校、学生四个方面深入探析,依据存在问题提出相应对策.
关键词：中职学生；顶岗实习；困境；解决策略
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2017）10-0054-05
一、问题的提出
“中国制造2025”口号的提出,标志着我国制造业产业结构面临重大调整,产业升级迫在眉睫.不管是产业结构升级还是调整,对于人才的需求尤其是各种职业人才的需求是必不可少的.至此,我国政府也愈加关注职业教育,积极鼓励各大职业院校创办出自己的特色专业.职业教育体系中的中职教育承担着培养初级技术人才和一线工人的重任,是职业教育的基础,中职教育的发展也因此是国家产业转型的突破口.
作为中职实习模式之一的顶岗实习,最早见于国务院2005年颁布的《国务院关于大发展职业教育的决定》.《决定》明确规定：“中等职业学校的学生在经过2年的在校学习后,必须要在最后毕业年份到有条件接纳实习生的企事业单位进行顶岗实习,在这一模式的推广过程中必须要大力推广工学结合,并建立学校和企业的连动机制,探索学校和企业的合作模式,为学生进入企业实习创造条件.针对参加顶岗实习学生的场所、实习时实习待遇的客观条件,以保障实习生在实习过程中的人身财产安全等合法权益得到有效保障”.之后,教育部联合多个部委又先后颁布了一系列涉及中职学生顶岗实习的政策,如《中等职业学校学生实习管理办法》《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》《关于应对企业技工荒进一步做好中等职业学校学生实习工作的通知》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,这些政策显示我国对职业院校学生顶岗实习呈现日益重视的态势.各个职业院校响应号召,努力加紧和企业合作,为学生实习提供平台,可是在具体实践过程中面临多重困境.
二、中职学生顶岗实习面临困境及原因分析
(一)面临困境
中职生顶岗实习虽然增强了学生实践能力,但实施过程中出现了多种困境.首先,由学生实习安全问题带来的隐忧.我国职业教育中对中职学校的人才培养定位是面向一线岗位的操作或技术人员,实习学生进入企业大都被分派到一线岗位工作,人身安全成为主要问题.但在我国相关政策中并未对学生在实习期间的安全做出具体规定,导致企业和学校在学生的保险问题上相互推诿[1].其次,学生超时、超工作量带来的权益保护问题.在工作时间上,部分私营企业在面临市场订单较多的情况要求员工加班,严重超过8小时工作时长,但中职实习生无法完成过大的工作量.再次,企业未系统地对实习学生进行岗位培训而带来的产品质量及人员流失问题.实习学生进入企业后大部分未接受系统的操作流程培训,而是直接进入工作岗位,由经验丰富的师傅指导,学生不能了解其中运作原理,只是机械地操作,很容易出现产品不达标的情况,在长期和老员工接触中易因见解不同而出现误会矛盾,学生自身无法解决便选择离开工作岗位.和此同时,经过长期的学生生涯,实习生进入岗位之前对企业规定章程不了解,多数实习生难以快速适应严谨的工作要求、快速转变角色、遵守企业的规定、听从企业安排,较多实习生工作散漫,没有经过企业例行程序擅自离岗.最后,学校对学生培养及指导不及时带来学生“求助无门”的问题.当学生在实习生活或工作中遇到疑惑无法正确处理时,部分学校没有专职指导教师及时帮助学生,学生也因此对实习工作产生“习得性无助”.部分学校只考虑完成这一培养模式,对在校学生传输职业素养和职业道德的力度也不够.这些来自各方面的问题使得顶岗实习模式陷入学校“一头热”的困境.
(二)原因分析
1.政府出台的关于顶岗实习的政策不完善,财政投入力度不够
政府在制定的相关政策中明确规定了学校层面的职业教育管理体制及其各项规定,缺乏进一步的对职业教育中学生实习管理体制.首先,政府缺乏对实习全方位的规定.仅仅在《中华人民共和国未成年人保护法》中提到“任何组织和个人依照国家规定招收已满 16 周岁未满 18 周岁的未成年人的,应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护等方面执行国家有关规定,不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危害作业.[2]”在劳动时间上规定每日工作量不超过8小时,但未对工资的发放形式、工资基准及学生的安全保障等方面做出规定.其次,在顶岗实习这一模式中缺乏对实习学生和企业的硬性规定政策.在职业教育发展水平较高的国家中,政府对相关实习企业有硬性要求,如德国的“双元制”,国家颁布相关规定要求企业将是否接受职业院校的实习工作作为评定标准之一,致使大量企业积极迎合中职学生顶岗实习,加强企业、学校双向互动.最后,政府缺乏足够的经费投入.企业的目的是最大程度地追求经济效益,实习学生初次进入职场,由于操作不熟练,产出成品不达标,加上没有政府的财政支持,企業在接受学生实习的前期多半处于亏损状态[3].在各大职业学校中,实训设备需要及时更新,确保学生实习时能尽快熟练使用生产机器,提高企业收益,这是顶岗实习模式顺利运行的重要一环.因此,政府需要提高对实习学校实训设备的关注度,加大对职业学校的经费支持.
2.企业运营成本增加,社会责任感不强
企业是学生实习基地的提供主体,但部分企业对于中职生实习的热情度较低,主要有以下两方面原因.首先,学生实习增加了企业运行成本,造成产出和收益成反比.学生进入实习基地后,需要熟悉周边环境,中职生实际操作经验少,企业须委派熟练工人指导相关工作任务,导致其原本的工作被搁置,加上部分学生不能遵守岗位规定,擅自离岗,造成工作停滞,这些都会直接影响企业的产出效益.其次,多数企业对实习学生重劳动轻培训,社会责任感不强.部分企业接受实习学生主要是为了增加工作人员,提高订单完成率.学生进入企业实习后,企业没有相关培训课程,也没有定期培训制度,有些直接被分配到产业流水线进行机械的重复动作,技术含量低,学生在学校所学的技能无法在岗位上应用,自我价值感受挫,使学生顶岗实习缺失了应有的意义,企业缺乏对职业教育建设应尽的义务,仅仅依靠学校为其培养所需人材,将大部分精力投射于利益得失.
顶岗实习论文参考资料：
结论：中职学生顶岗实习困境和解决策略为关于本文可作为顶岗实习方面的大学硕士与本科毕业论文顶岗实习管理系统论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
