原创《超级变变变（大班）》：本论文为免费优秀的关于超级变变变论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
设计意图：
平衡能力分动态平衡和静态平衡能力.在幼儿园体育活动中,动态平衡练习较多,也较容易设计,如走独木桥、爬梯子等,而静态平衡练习幼儿接触比较少.
大班幼儿已具有丰富的动态平衡经验,也喜欢模仿各种动作.因此,我设计了“超级变变变”这一活动,借鉴体操、舞蹈等一些基础动作,通过情境创设、角色扮演,鼓励和指导幼儿在垫子上摆出单个造型或合作造型,如“海狮”“花篮”“飞机”“高楼”等,练习静态平衡,具有一定的挑战性,有利于培养幼儿身体的协调性和柔韧性.
目标：
1.在垫上造型游戏中,能摆出各种造型,锻炼身体的控制能力和静态平衡能力.
2.通过游戏情境提高运动兴趣,学习和同伴合作.
准备：
1.室内活动场地的布置（见图1、图2）.图1为学习前三个造型时的站位,图2为学习“造高楼”造型时的站位,其中五角形表示幼儿站位,圆形表示教师站位,长方形表示软垫.
2.材料设备：软垫若干,沙包若干,音乐《字母歌》.
3.经验准备：已有用身体摆出各种造型的经验,看过“超级变变变”节目并对该游戏玩法有所了解.
过程：
一、开始部分
1.进入游戏情境.
师：今天老师当建筑师,你们来当小积木,看看小积木够不够结实和灵活.老师说某种东西的名称,你们就用身体变成那件东西,看看谁模仿得像.
2.听指令摆出3种造型.
（1）海狮顶球——幼儿双手垂直支撑在垫子上,颈部放松,尽可能拉伸上身,顶住头上的沙包不使其掉落（见图3）.
（2）小花篮——幼儿两手抓牢两脚踝,手、脚、头部尽可能向上牵拉（见图4）.
（3）小飞机——幼儿腰部离开地面,头、臀部、脚尖尽可能垂直成一线,双手尽量打开伸直（见图5）.
观察和指导要点：要求幼儿听清指令做相应动作,观察幼儿能否熟练完成动作,造型动作是否能基本做到位,然后根据情况通过语言（海狮顶球——手要撑得直直的,肚子离开垫子,脖子放松；小花篮——手臂要尽力提着脚,用力向上拉,大腿要离开垫子；小飞机——手掌撑稳,屁股抬高,身体直直的,肚子部位的肌肉要绷紧）提醒幼儿高质量地完成动作.鼓励幼儿尽可能把动作做得好看些,坚持更长的时间.
（分析：大班幼儿已具有一定的用身体摆出各种造型的经验,此环节中,教师主要通过预设的几个动作来锻炼幼儿对身体肌肉的控制力,也是为下一个环节的集体静态平衡练习做准备.）
二、基本部分
1.进入“造高楼”的情景.
师：小积木们,你们都很厉害,自己可以搭出这么多造型.现在建筑师要指挥6块小积木垒在一起,变成一座三层高的房子,每块小积木都要稳稳的,你们愿意试一试吗?
2.造“高楼”.
6名幼儿一组,较重的幼儿充当楼房的底层,较轻的幼儿当房顶.教师先请3名幼儿并排跪在垫子上充当楼房的一层,要求靠在一起,手臂用力撑直,背部保持平挺（见图6）.再请2名幼儿充当楼房的第二层,两膝盖分别放在两名底层幼儿的背上,双手扶好底层两名幼儿的肩膀,同样背部保护平挺（见图7）.最后适当帮助剩下的一名幼儿爬到第三层（见图8）,完成后尽可能坚持10秒钟左右.
观察和指导要点：观察位于底层的幼儿能否紧靠在一起,腿和手臂是否用力.注意观察第二层的幼儿爬上去的方法是否正确,引导幼儿不要踩到底层幼儿的腰部,每个人的两手要平稳扶好底层两名幼儿的肩膀；指导幼儿做支撑动作时手臂和膝盖不可过于向前或向后,尽量形成90度角.提醒最上层的幼儿不能跳上去,也不能踩到第二层幼儿的腰上,而是要逐步平稳地爬上去.提醒幼儿要齐心协力,若一次没成功,可以再尝试,如引导幼儿合理安排搭建顺序,做到不求快而求稳,最终平稳、有序地搭成高楼.
（分析：在“造高楼”的环节,教师控制了幼儿动作的难度,但延长了幼儿控制动作的时间.要求6人一起合作取得成功,不仅旨在锻炼幼儿的静态平衡能力,也是对幼儿合作能力的挑战,有利于激发幼儿参和活动的热情,培养幼儿的团队精神.）
三、结束部分
1.放松活动.
师：（播放《字母歌》）小积木们都是好样的,刚才老师看到很多栋楼都建得高高的,还很稳固呢.現在我们一起来放松一下身体.《字母歌》里说到什么字母,我们就用身体变成什么字母.
观察和指导要点：要求幼儿跟着音乐节奏、听着歌词发挥自己的想象力变换身体造型,以尽可能地活动膝盖、肩部、腰部,放松身体.
2.整理器材.
师幼共同整理器械,物归原处.
（分析：让幼儿尽可能摆动自己的身体,旨在让幼儿放松手、头、肩、腰、腿等部位的肌肉.）
超级变变变论文参考资料：
结论：超级变变变（大班）为适合超级变变变论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关舞蹈一级考试曲目开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
