原创《学写一点诗歌》：本文是一篇关于诗歌论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
2014年北京高考微写作题目之一是“写一段抒情文字（可写诗歌）纪念自己的18岁”,2015年北京高考微写作题目之一是“请以‘圆’为题,写一首小诗或一段抒情文字”.考场作文“诗歌除外”已然成为历史,如今,诗歌落落大方地登上了高考的舞台.
但为什么我们不鼓励孩子们写诗呢?
为什么大作文要将“诗歌除外”呢?
其实,诗歌永远无法被“除外”,即使在被“除外”的时代,它也一直是精神在场的.诗歌的力量简直无孔不入：诗化小说、诗化戏剧、诗化散文,还有诗化寓言.几乎每一种文学体裁都已经被诗歌渗透.
中国是诗歌的国度.中国人不读诗,不写诗,怕是枉为中国人吧.
古人说“腹有诗书气自华”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,看来,无论什么人,读一点诗想必是有些好处的.
中学生读诗歌的必要性,我想以一个真实的案例来跟同学们说说.
广州市2013年调研考试的作文题是这样的：
阅读下面的材料,根据要求作文.
人生在世,往往会经历种种的痛.
有人说,痛了,就直接说出来,这是 .
又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强.
还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧.
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章.
要求：①自选角度,自拟标题,自定文体（诗歌除外）.②不少于800字.③不得套作,不得抄袭.
一个考生在开头引用了泰戈尔的一句诗：“世界以痛吻我,要我回报以歌.”（《飞鸟集》）然后,以“痛”和“歌”为话题核心进行写作,表现了“要将世界加给我们的痛转化为生命的赞美诗”的主题.作品的立意和构思,一下子就跟其他作品决出了高下！我给她打了58分（满分60分）,双评之后,这篇文章毫无悬念地成为了一篇遥遥领先的优秀考场作文.
以泰戈尔的诗句来开头,以这样的角度来切入,很精准,很漂亮,很聪慧,很灵巧.被世界要求回报以歌,固然多少有些无奈,但我们若能回报以歌,就是一种非常美好、充满智慧的人生态度.
奥地利诗人里尔克就有过这样的独白：
诗人啊,请告诉我们,你在做什么?
——我赞美.
那些可怖而诡异的东西及其方式,
你怎能忍耐,为它受苦呢?
——我赞美.
那些匿名的、平庸的日子,
你如何响应你的呼召呢?
——我赞美.
这么多的形式,各有各的面具,
你怎能说出真理的状态呢?
——我赞美.
你知道你沉静如星子一般,
狂热如风暴一般吗?
——因为我赞美.
这首诗是他一时灵感迸发,信手写在他的朋友的一本书的扉页上的.他的意思是什么呢?
——世界以它的可怖和诡异让我受苦,我赞美；平庸无名的日子让梦想搁浅,我赞美；世界向我们隐藏了它的真相,我赞美；我的情绪时而沉静时而如同风暴,因为我心中充满了对这个世界的爱,我赞美.我赞美一切看得清的和看不清的事物,我赞美一切好的或者坏的情绪等这就是一种“痛而善言”.
一个人倘能读一点诗,他思考问题的角度是会跟别人不一样的,他眼里的世界的样子也是会跟别人不一样的.他会对这个世界始终保持一种纯净的心态和诗意的眼光,就像康·巴乌斯托夫斯基所说：“在童年时代和少年时代,世界对我们来说,和成年时代不同.在童年時代阳光更温暖,草木更茂密,雨更滂霈,天更苍蔚,而且每个人都有趣得要命等对生活,对我们周围一切的诗意的理解,是童年时代给我们的最伟大的馈赠.如果一个人在悠长而严肃的岁月中,没失去这个馈赠,那他就是诗人或是作家.”（《金蔷薇》）
一个拥有诗心的人,自然也会拥有慧心.
同时,一个美妙的诗句往往会带给你一种启发,为你提供一种美妙的构思.
所以,永远不要以为“诗歌除外”就意味着诗歌不必在场.
相反,越是不在场的角色,越是真正的主宰者.
真正具有决定性的权力的人,往往在幕后而不随便抛头露面.
它是一种精神的在场,是灵魂的核心力量.
所以,不要相信诗歌真的可以“除外”,恰恰就是这不在考查范围之内的素质和底蕴,能够决出高下.
现实功利者目的明确,只为考试而学,只为考试而读,只为考试而写,结果,浮于模式技巧层面,缺乏深厚的阅读背景和人文背景.
真正热爱文学的,必然广泛涉猎,在文学中养成生命,养成文采和才情.
陆游说：“汝果欲学诗,工夫在诗外.”
同样,汝果欲学考场作文,功夫在考场作文以外.
别人不肯学的,你学了,你就超越了别人.
并且,不为考试而阅读的学生,往往是真正能够在考场上叱咤风云的人.
因为他们没有奴性,精神自由,视野宽广,背景深厚,人格独立.
一个连人生都能够驾驭的人,驾驭一篇考场作文,自然不在话下.
并且,历年的高考也并未真正让“诗歌除外”,譬如2009年的山东卷有一道语言运用题：
请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节.
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
这前两节诗歌,就节选自当代诗人严力的《我是雪》.这样的续写,正是典型的诗歌创作.
还有2012年四川卷的一道语言运用题：
按照要求续写句子.要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”和“希望”的内容形成对比；③语意连贯.
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光；回忆 ,希望 ；回忆 ,希望 .
诗歌论文参考资料：
结论：学写一点诗歌为关于诗歌方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关诗歌大全100首 小学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
