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二战期间,间谍战场上存在着许多双面间谍、假间谍,上演了一场又一场胜过《无间道》的好戏.在德国对苏联的间谍活动中,至今最被津津乐道的无间间谍是一位在德国间谍学校当校长的苏联间谍,主角是苏军中尉科兹洛夫.
1941年6月,德国入侵苏联,科兹洛夫参加了战争,并被任命为其中一个混编队的营长,他因作战英勇曾获得过功勋奖章和“红星”游击队奖章.在一次遭遇战中,他身负重伤,和妻子一起被德国人俘虏.
当时德国人为了战争的需要,正在大规模地招收战俘做间谍,但是所招收来的一般都不全心全意,于是他们就把目标转向那些不能回去的人.而科兹洛夫被俘时,他妻子身怀六甲,而且马上要生了.德国人便觉得他可以被牵制,会比较可靠,所以大力招募他进特务机关.科兹洛夫审时度势,觉得再没有更好的脱身方法,就先答应下来,表面和德国机关合作,暗地里再根据形势做决定.他先与德国间谍机关“阿布维尔”合作,到一家名叫“土星”的间谍学校接受培训.
从间谍学校毕业后,德国人先交给他一项重要任务,派遣他带着50万卢布、电台用具、各种文件表格等,到莫斯科郊外和马拉霍夫斯克去,交给德国秘密安插在那里的特务机关,然后返回德国.出发之前,德国人对他许下了种种报酬,如果他能完成任务并返回,将授予他德国军官军衔,并给予奖励,还可留在间谍学校里当教官.德国人并不太担心他会叛变,因为科兹洛夫心爱的妻子还在德国,而且马上就要生产了.为了让他的牵挂更加紧密,德国人甚至不让他看到孩子出生就让他去执行任务.在科兹洛夫出发的第四天,他的妻子生下了孩子.只是孩子很虚弱,不到三天就夭折了.
而前往苏联的科兹洛夫心下早就谋划好了.德国人通过空降秘密地把他投送到苏联的图拉地区,他刚一降落到地面,马上就去了苏军的反间谍机关,向他们和盘托出德国人的计划和自己的状况,苏军情报部门不但相信了科兹洛夫的汇报,而且如获至宝,当时他们正需要了解关于德国情报机关的情况.而由于两国开战,直接派苏联间谍进入德国是不可能的,而科兹洛夫的出现,正好解决了他们的难题,他既能渗透到德国间谍机关,又能为苏联的情报机关服务.科兹洛夫回忆说：“这将是名垂青史的.”
就这样,科兹洛夫和苏联情报机关达成共识,并接受任务返回德国潜伏,苏联情报部门也掩护配合着他历尽“坎坷”,“突破”了苏军的层层防线,圆满“完成”德国情报机关交给他的任务,返回德国.德国人对他的归来很欣喜,但并没有放松警惕.而科兹洛夫充分发挥了他在“土星”学校里学来的过硬的反间谍本领,度过了德国人对他的考察期,解开了德国反间谍机关设下的一道道难题.最后德国人信任了他,并兑现承诺派他到“土星”间谍学校当教官.由于是为了面向侵略苏联做准备,“土星”间谍学校所有的课程都围绕苏联展开,培养学员在苏联的适应力等.“土星”学校里的一切都是按苏联的模式设计建造的,简直就是苏联的一个“微缩景观”.学员都穿着苏军的军服,学习红军的条令,连饮食习惯都完全同苏联人一样.科兹洛夫到这里如鱼得水,很快因为工作出色而被升为主管教学的副校长.
当上副校长后,他就有更多机会和权力接触学员,也可以借机深入了解这些未来间谍的私人情况和德国间谍部门的情况.由于身处险境,他大部分时间里还是韬光养晦,引而不发,在学校里慢慢地培养几个属于自己的人.现在他面临的最大问题不是学校的教学管理问题,而是他该如何把自己所获得的重要情报交给隔了重重军队和封锁线的苏联情报机关.而且由于情势严峻,自从那次以来,他再不能和苏联情报机关取得联系,也不知道能否获得苏联情报机关的信任.这时候,苏联情报机关也失去他的消息,只是给他起了一个代号——“贝加尔—61”.
随着各期学员毕业时期的接近,机会终于来临.有一批经过专门训练的毕业学员要派到苏联去.科兹洛夫经过激烈的思想斗争和利益权衡,最终为国效力的思想压倒一切,他将忠于自己的六名德国特工派遣向苏联,并通过他们向苏联间谍机关转交了其他德国新派特工的情况.其中一个特工后来返回了“土星”学校,并带回了莫斯科总部的新指示：继续留下来,直到战争结束.就这样,他将忠于自己的学员掺杂在各期学员当中,一方面通过他们将所掌握的情况源源不断地送达苏联情报机构手中,另一方面利用他们对其他同学在苏联的间谍活动进行监控,从而为苏联情报机关作出了巨大贡献.
这种潜伏一直持续到战争结束.科兹洛夫再一次当了俘虏,这一次逮捕他的是苏联人,由于他和苏联的谍报部没有确切的联系,无法提供自己身份的证明,就随着德国“土星”学校里的人员在撤退过程中做了盟军的俘虏,经多方努力,科兹洛夫终于和苏联的谍报部门取得了联系.莫斯科法庭最后恢复了他的军事侦察员名誉,并授予他克格勃勋章.
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