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【七年级上册第六单元：发挥联想和想象】
【教学目标】
1.引导学生认识联想和想象,并学会多角度思考问题,培养发散思维能力.
2.让学生进行改写、续写、补写等写作训练,提高作文的创新能力.
【教学创意】
学生对本单元的几篇课文兴趣浓厚,主要是因为作者以知识、生活的积累为基础的奇思妙想创造出的故事情节离奇曲折,引人入胜.学生也希望自己能妙笔生花,写出创意奇特的作文来,因此,跟课文学习运用联想和想象进行写作训练,培养学生多角度思考问题,拓展发散思维就很符合学生的心理需求.于是,我这样设计本单元的作文指导：先让学生从课文中找出自己最欣赏的奇思妙想,再分别引导学生认识联想和想象的定义和方式,最后运用续写故事、补写作文等方式进行作文的提高训练.
【教学过程】
一、导入,由课题到课文
（课前音乐《我想要飞》）
师：同学们,今天这节课让我们一起张开联想和想象的翅膀,任思绪飞到那最远的地方.
（屏显）
请齐读课题发挥联想和想象.（生齐读课题）
师：联想和想象,都离不开一个“想”字,请列举带“想”字的四字词语,不允许查工具书哦.
生：我知道——想方设法、思前想后、浮想联翩、意想不到、可想而知、异想天开、苦思苦想、奇思妙想、敢想敢干.
生：我还知道——痴心妄想、胡猜乱想、不堪设想、非分之想.
师：不错,大家的词语积累真丰富,如果选用其中一个词来形容咱们第六单元的课文特点,你会选哪个词?
生（齐）：奇思妙想.
师：是的,本单元的课文深受同学们喜爱,无论是故事情节,还是人物形象,大家都记忆犹新,那是因为作者以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令读者惊叹佩服.下面是畅所欲言时间：你最佩服哪位作者的奇思妙想?
（屏显）
畅所欲言：
我最佩服_________的奇思妙想,他在《_________》这部作品中,设计了_________.（人物或情节）
生：我最佩服吴承恩的奇思妙想,他在《西游记》这部作品中,设计了孙悟空这样一个兼具人性和猴性的人物形象,比较符合人的祖先是猿猴这一说法.
师：从主要人物的角度谈奇思妙想,还有科学依据,有意思！
生：我最佩服安徒生的奇思妙想,他在《皇帝的新装》这部作品中,设计了一个天衣无缝的谎言,实在是太妙了.最后揭穿谎言的只能是孩子,像我们这样的孩子.（学生呈现出自豪神情）
师：再美再圆满的谎言终究是谎言,为敢于说真话、揭穿谎言的孩子们鼓掌！
生：我最佩服袁珂的奇思妙想,他在《女娲造人》这部作品中,设计了造人的方式,由个体到群体,由她造到自造,很符合孩子行事风格,有童年的味道.
师：好一个童年的味道,我喜欢你的表述！亲爱的同学们,如果你有两只翅膀,你也一定能像他们一样在文学的天空中自由翱翔,写出美妙的文章来.正所谓——
（屏显）
奇思妙想出佳作.
二、新授,从课文到作文
师：下面我们先来了解第一只翅膀——联想.
（屏显）
联想——由某一事物想到和之相关的另一事物
师：大家齐读加深印象.（生齐读）
师：谁来举例印证呢?
生：例如由秋天想到了课文《秋天》的作者何其芳,由此想到了咱们班上的刘其芳同学.
师：对,这就是联想,由季节想到了人,由此人想到了彼人.
生：比如,由黑板报想到了第一名.因为上次黑板报评比咱们班没得第一名,可是,我们是多么想得到第一名呀！
师：多么有集体荣誉感的同学,说得好！再接再厉,一定会有那么一天的！
生：由粉笔想到老师.
师：下面我们再回到本单元的课文上来,说说作者由什么想到了什么?
（学生独立思考后,再交流）
生：吴承恩由猴子的尾巴想到了旗杆.
师：对,又细又长,极其相似,合情合理.
生：吴承恩还由眼睛想到了窗户.因为我们经常说,眼睛是心灵的窗户.
生：安徒生由痴迷新衣服的皇帝想到了骗子.
师：说得真好,痴迷新衣服到了没脑子的程度,难怪他在大街上出丑了.
生：金波由盲孩子想到了影子.
生：安徒生由骗子想到了小孩.
生：袁珂由真娃娃想到泥娃娃,由一个个的泥娃娃,想到了一群群的泥娃娃.
师：同学们说得具体又生动,真棒！其实我们的联想可以由一种事物到另一种事物,也可以由一种事物想到多种事物.比如由太阳,想到温暖,想到母亲,想到夸父,想到后羿,想到春天.联想可以从不同角度展开,你知道吗?
师：下面,请大家记住展开联想的四种方法.
（屏显）
联想的四种方法：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想
师：在小组内互相说一说这四种联想方法的意思.（生小组内交流）
师：真的明白了吗?老师考一考大家.
（屏显）
下面的句子,分别用了哪种联想方法?
1.雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝.（相似联想）
2.看到他,使我联想起许多往事.（相关联想）
3.问渠那得清如许,为有源头活水来.（因果联想）
4.我住长江头,君住长江尾.（反向联想）
师：有了联想,我们的作品熠熠生辉,令读者回味无穷.下面,我们再来认识另一只翅膀——想象.什么是想象呢?先请一位同学为我们朗读下面这段文字.
佳作论文参考资料：
结论：奇思妙想出佳作为关于对写作佳作论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文名篇佳作的文章700字论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
