原创《弘扬宪法精神的重要载体》：本文关于宪法精神论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
编者按：教育部组织编写的法治教育专册教材《道德与法治》（八年级下册）,新学期将在全国统一实施,这是教育部落实有关精神的重要举措.本刊为此特邀该册教材第一主编陈大文教授等撰文介绍教材的基本轮廓和特色,希望能帮助教师准确理解和合理使用教材,增强法治教育的实效.
摘 要：教育部组织编写的法治教育专册教材（《道德与法治》八年级下册）,以加强宪法教育为主要任务,围绕初中学生需要面对的公民与国家和社会的关系,提炼生活主题,统筹安排各单元教育内容,形成自身特色,需要教师合理使用教材,有效地实施教学.
关键词：法治教育；专册教材；内容要点；教学指导
为贯彻落实党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”的要求,教育部及时组建专门的课题组,进行决策咨询研究,经过专家反复论证,形成设立中小学法治知识课程实施方案,决定将中小学德育课程名称调整为《道德与法治》,确保法治教育必要课时,编写法治教育专册教材,小学、初中、普通高中各安排一学期,采用集中方式,专门进行法治教育.在其他学期,结合相关内容,分散嵌入,确保法治教育贯穿始终、全程不断线.可见,编写法治教育专册教材,加强中小学法治教育,是教育部落实精神的重要举措.
一、以宪法教育为主
法治教育的内容那么多,法治教育专册教材到底讲什么,如果既讲宪法,又讲行政法、民法等,就是一个“拼盘”,可能都讲不清.由于这项工作是在全面依法治国背景下启动的,而依法治国首先是依宪治国,青少年法治教育的首要目标是帮助他们增强国家意识和公民意识,因此,加强青少年法治教育首先要突出宪法教育,法治教育专册教材是弘扬宪法精神的重要载体.教育部、司法部、全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》,旨在系统规划和科学安排国民教育体系中法治教育的目标定位、原则要求和实施路径.该大纲提出,青少年法治教育要以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位.要将宪法教育贯穿始终,培养和增强青少年的国家观念和公民意识；将权利义务教育贯穿始终,使青少年牢固树立有权利就有义务、有权力就有责任的观念.明确初中阶段宪法教育的重点是：了解国家基本制度,强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民的基本权利和义务的认识.
根据上述要求和教育部关于法治教育专册的编写建议,本册教材以宪法精神为主线,而宪法精神主要表现为规范国家权力的运行,保障公民权利的实现,保持国家权力与公民权利的平衡.教材基于公民与国家关系设计内容,通过四个单元框架将宪法知识贯穿起来,构成一个有机整体.它既遵循了宪法的内在逻辑,又关照了学生的生活需要,同时也紧扣法治教育的核心目标.教材第一单元讲宪法的至上地位和特有作用,阐述维护宪法权威,保障宪法实施的意义；第二单元讲公民基本权利与义务,阐述依法行使权利履行义务的价值；第三单元讲人民当家作主的制度保障和实现形式,阐述我国的社会主义性质；第四单元讲崇尚法治精神,阐述实现自由平等、公平正义的法治目标.正确使用该教材,需要从整体上把握四个单元之间的逻辑联系,深刻理解各单元的标题含义和内容安排意图.
二、坚持宪法至上
第一单元以“坚持宪法至上”为题,从为什么要维护宪法权威和怎样保障宪法实施两个方面对宪法作了总体性介绍,相当于本专册的绪论部分.公民与国家是宪法关系最基本的两个主体,以公民权利与国家权力的形式表现出来的公民与国家之间的权利和义务是宪法关系的实质内容.宪法的核心价值追求是授予和规范国家权力,以保障公民权利的实现.
第一课“维护宪法权威”设两框,分别从宪法对公民权利和国家权力的两个方面作用,来阐释宪法保障公民权利这一核心价值.为帮助学生理解宪法是公民权利的保障书,第一框两目分别阐述了“一切权力属于人民”和“尊重和保障人权”两个宪法原则,使学生懂得宪法不仅明确规定了我国的一切权力属于人民,还规定了人民当家作主的基本制度和保障措施；懂得尊重和保障人权是我国的宪法原则,了解立法、执法、司法、守法的权利保障作用,从而体认宪法是公民权利的保障书.第二框“治国安邦的总章程”的两目分别阐述了宪法“组织国家机构”和“规范权力运行”,引导学生从国家机构权力的来源,國家机构的职权、组成、任期、工作方式、组织和活动原则,国家权力行使的范围、程序等方面,来理解宪法是如何授予并规范国家权力的,懂得宪法对国家权力的规范作用是为了保障公民权利,维护人民的根本利益,从而深入领悟宪法的原则和精神,体认宪法的核心价值追求.
第二课“保障宪法实施”设两框,从如何坚持依宪治国和加强宪法监督两个方面进行阐述.宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施.要维护宪法权威,实现宪法价值,必须保障宪法实施.宪法是国家的根本法,是人民意志的集中体现,是依法治国最根本的法律基础,依法治国首先是依宪治国,依法执政首先是依宪执政.第一框“坚持依宪治国”的两目,通过阐述宪法在国家生活和国家法律体系中的崇高地位,使学生懂得坚持依宪治国必须维护宪法权威,一切组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则,一切法律、法规都不得同宪法相抵触.第二框“加强宪法监督”,介绍了我国的宪法监督制度,引述宪法规定,说明全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的法律准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责.强调加强宪法的实施和监督,不仅需要国家权力机关依法行使监督宪法实施的职权,而且需要包括青少年在内的每个公民都要增强宪法意识.第二目“增强宪法意识”在阐述青少年增强宪法意识重要性的基础上,着重引导学生如何树立宪法信仰,将宪法精神根植于心而外化于行.
三、理解权利义务
公民基本权利和基本义务是宪法的核心内容.公民在国家生活和社会生活中的地位,是通过行使公民权利和履行公民义务来体现的,因此,公民必须树立正确的权利义务意识,正确处理国家、社会与个人的关系,有序参与国家和社会生活.第二单元以“理解权利义务”为题,介绍公民基本权利和基本义务的内容、内涵和价值,引导学生依法行使权利和履行义务.保障公民基本权利是宪法的基本功能,也是人民对美好生活向往的法律基础；理解基本权利,学会依法行使权利是人民追求美好生活的基本前提.
宪法精神论文参考资料：
结论：弘扬宪法精神的重要载体为关于对不知道怎么写宪法精神论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文宪法精神论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
