原创《高校图书管理人员继续学习理论和实践》：这篇图书管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要： 高校图书管理人员,具有管理人员和高校教师的双重身份.既需要具有图书管理人员的岗位能力,也需要具有高校教辅人员的心理素质.因此,必须和时俱进、继续学习.此文在分析高校图书管理人员学习特点的基础上,提出了高校图书管理人员继续学习的四项原则和四种模式.
关键词： 高校；图书管理人员；继续学习
中图分类号： G251 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2018）01-0013-04
美国著名教育心理学家加涅（Robert Mills Gagne,1916-2002）认为,所谓学习,是将过去和现在两种经验联系起来的力量,并因此成为世界信息加工理论的代表人物.其实,在此之前的《论语·子张》就有：“子张曰：‘仕而优则学,学而优则仕’”的记载.在这里,“官做好了,还应学习”的思想,显然是继续学习理论的更为经典的表达.
现代社会已经进入波澜壮阔的信息时代.信息浩如烟海,书籍涌似群山.因此,学不学,学什么,如何学,已经成为每个人都必须认真思考的问题.对于图书管理人员,尤其是高校图书管理人员来说,具有管理人员和高校教师的双重身份,是否和时俱进,成为学生学习的导师和榜样,则是个不容置疑的问题.
一、高校图书管理人员学习的特点
高等院校是培养高级人才的场所.和社会相比,所需图书资料,无疑更具有科学性、专业性、先进性和广泛性的特点.从继续学习的角度看,居于其中的高校图书管理人员,既拥有得天独厚的机遇,也存在难以避免的挑战.
1. 信息来源丰富
图书管理人员从事图书管理工作,自然处于图书的包围之中,信息来源的丰富性不言而喻.仅就我们广州大学松田学院来说,就拥有纸质图书67万册,电子图书54万种,订阅期刊764种,订阅报纸75种.其中,期刊合订本1.23万册,并拥有电子资源数据库2个（维普中文期刊数据库,超星读秀学术搜索数据库）.除此以外,学院图书馆还可利用母体学校广州大学图书馆的电子资源.读者通过自备或学院电子阅览室的电脑,即可直接访问广州大学图书馆的电子资源.在学院和图书馆两级领导的精心设计下,现在的松田学院图书馆,已经走上了信息高速公路的快车道.
学习心理学的研究发现,通过信息积累,以及信息加工的过程,不但可以提高学习者的能力和智力,而且可以形成和改变学习者的态度,造就合格的社会公民和优秀的专业人才.显然,这是图书管理人员所具有的得天独厚的优势.
2. 信息取得方便
俗话说：“近水楼台先得月”.对于从事图书管理的人员来说,无论是图书的借阅,还是资料的获得,都比其他读者更为便捷.坦率地说,这和图书管理人员的道德和修养无关,而是属于常识和常理的范围.加上图书馆拥有先进的文献检索工具,以及门类齐全的参考工具书,如字典、词典、图录、表谱、年鉴、名录和百科全书等,对于业务熟练的图书管理人员来说,那就如同无数个召之即来的助手,恭候在侧,为您提供尽善尽美的服务.
从图书馆管理的角度看,管理可分为人力资源、财力资源、物力资源和信息资源四大职能.但是,对于一般图书管理人员,则主要集中在信息资源管理领域,主要从事图书资料的采编、流通、管理和服务工作.显然,图书管理人员,既可优先接触最新的图书资料,也可以广泛获得拥有的图书信息.耳闻目睹皆书本,随手拈来皆信息,其方便性是不言而喻的.
3. 知识更新速度快
高校图书馆,既是高校重要的职能部门,也是教师教学和学生学习的第二课堂.她和学校师资和实验设备等量齐观,是学校建设的三大支柱.英籍犹太哲学家卡尔·波普尔（SirKarl Raimund Popper,1902-1994）甚至認为,即便人类所有的设备和工具都被毁坏了,只要图书馆能够存在,那么,经过劫后余生的人类,仍然能够在原有的水平上重新发展.
为此,加大图书馆建设的力度和速度,已经成为高校建设的普遍现象,并视之为体现学校整体水平的重要标志.以此为动力,图书和资料更新的速度更快,更新的范围更广,并具有和时俱进、即时更新的特点.从而使高校图书馆所拥有的信息,比教师讲授的教材和学生学习的内容,更具有新颖性和先进性.显然,这对于渴望成长、愿意学习的图书管理人员来说,都是无可比拟的职业优势.积极进取、迎风而上者,将可以取得扶摇直上、日新月异的学习效果.
4. 潜移默化力量强
心理学的研究发现：人的成功取决于遗传、环境、教育,以及努力程度和发展机遇等若干因素.其中,环境和教育起决定作用.当然,教育属于特殊环境.图书管理人员既生活在高校之中,也工作在图书资料之中,其高档次、高质量的环境因素,对于他们来说,其潜移默化的力量是非常强大的.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,此种观点虽然具有“环境决定论”的局限性,但无论如何,都无法否定耳闻目染、潜移默化在个体成长中的作用.
就此而言,塑造科学的学习文化,营造浓重的学习氛围,也是决策者、领导者和各级管理者,义不容辞的责任.为此,我们松田学院人事处,根据省高教厅教师继续教育指导中心、省高等学校师资培训中心的有关规定,以及广州大学人事处的通知精神,坚持不懈地做好我院教职员工的岗前培训工作.其中,新入职的图书管理人员,也纳入了岗前培训的范围.目前,一个学习的热潮和氛围,正在松田学院图书馆悄然形成.
坦率地说,世界既无完美无缺的事物,也无完美无缺的职业.此为辩证唯物论的基本原理.高校图书管理岗位虽然具有得天独厚的四大优势,但也存在着信息污染较大、信息取舍困难等许多挑战.
5. 信息污染严重
互联网络的迅猛发展,不仅超越了传统的媒介地理,而且超越了人类的心理界限.有其利必有其弊.通过信息高速公路进入我们视野的,不但有垃圾信息、电脑病毒等；而且有信息超载、信息过剩等.因此,所谓信息污染,是指个体或系统所接受的信息,超过其处理能力或有效应用的情况,从而使我们患上“信息超载、信息选择、信息判断焦虑症”的现象.有资料表明,即便在信息技术发达的美国和日本,信息的吸收率也仅为10%左右.为此,欧洲和微软等甚至开发了PICS（Platform for Internet Content Selection）,即“因特网络内容选择平台”,以求通过对特定信息的监控和筛选,来降低信息污染的程度.
图书管理论文参考资料：
结论：高校图书管理人员继续学习理论和实践为关于本文可作为相关专业图书管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文图书怎么管理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
