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命运多舛的北京打工子弟学校,每隔五六年就会面临一次生死抉择,这一次,它们能挺得过去吗?
还有五天就要开学,何强（化名）却对两个孩子上学的事一筹莫展.
何强夫妻十多年前从河南老家来到北京打工,两个孩子都在北京出生,现在就读于北京昌平区北七家镇东三旗村的智泉学校.7月初,智泉学校接到当地村委会的通知,学校房屋属于违法建筑需要腾退,马上就会拆迁.
“我们从校长那里听说拆迁的事,到现在也不知道咋办.”何强说这话的时候,他正在读学前班的小儿子仿佛没有什么烦心事,拿着小火车玩具在学校门前玩耍.他的大儿子开学就将升入六年级,小小少年已经懂了一些事,和几个伙伴坐在校门口的椅子上,时不时望向操场上的废墟.
对于北京的打工子弟学校来说,几乎每五六年就会遭遇一次劫难,2006年有“取缔风暴”、2011年则是“集中关停”.进入2017年,它们遭遇到的是“疏解整治促提升”专项行动,而命运已然确定：拆迁、关停.
开学在即,家长们追问：孩子要去哪里上学?学校忧虑：能否找到新的安置点.在等待与纠结中,已经有些家长选择将孩子送回家乡.
突遭拆迁,学校无处安身
从村口到学校一路瓦砾,智泉学校不高的校门和围墙隐藏在废墟中,让人难以辨别这是一所学校.校长姜雨声说,7月初学校刚放暑假,东三旗村村委会就通过房东告知校方,学校属于违建需要腾退.7月11日,智泉学校的水电被停,只得租来一台发电机以维持运转.
8月1日,村委会提出,希望校方配合“拆一点学校*的建筑”.姜雨声回忆当时场景：“一个小钩机就把校门给钩没了,随后挖掘机就进来了.”在操场上的废墟中,依稀可以看到电脑和破碎的篮球.“废墟是初中部的教室和库房,接近400平方米.”姜雨声说.
智泉学校本已完成新学年招生,原计划8月底开学,突遭拆迁后,校方向昌平区教委递交材料,寻求解决办法.姜雨声称,昌平区教委对此次拆迁也感到吃惊,并承诺在8月15日与北七家镇、学校三方协商安置方案.
智泉學校成立于2000年秋季,当时只有一间教室,23名学生.2004年被昌平区教委正式批准为民办学校,发展至今占地规模已达七八千平方米.
办学17年间,学校曾历经两次拆迁、换址.最初,学校位于朝阳区洼里乡政府附近,因为奥运会需要迁至昌平区东小口镇中滩村.姜雨声说,“在2006年前后,在校学生最多有1200多名,有中滩村和东三旗村两处校址.”中滩村校址于2014年被彻底关停,现在只剩下东三旗村一处校址,学生近700人、教职工50余名.
得知学校要拆迁,许多家长前来询问,孩子该去哪里上学?姜雨声则哑口无言：“我真的不知道怎么办,没有人能告诉我该怎么办.我都不确定自己的命运.办不了学就回老家、改行,很难再从事教育行业,信心已经快要磨没了.”
从7月初到现在,智泉学校创办人秦继杰一直在寻找新校址,但要在短时间内找到一处能够容纳几百名师生,而且消防安全各方面合规的地点并不容易.
8月15日,昌平区教委帮助智泉学校寻找到两处安置点,一处是附近的一所培训学校,另一处在十三陵附近,距离现校址34公里.目前,智泉学校正在和培训学校商谈租用事宜.姜雨声说,现在最要紧的就是让孩子们有学上.
学校没了,去哪里上学?
同样面临拆迁的还有大兴区旧宫镇海迪学校.该校拥有近千名在校生,目前学校附近的房屋都已被拆除.
2017年北京的“疏解整治促提升”专项行动要求,全市拆除违法建设4000万平方米以上.作为城乡结合部整治改造的重点,100个市级挂账村会受到综合整治,旧宫镇正是第二批整治试点之一.
大兴区教委表示,将帮助海迪学校重新选址,并会对具备学籍的孩子进行意向登记,询问是否留京,而后分流到区内其他小学,没有学籍的学生也会尽力进行安置.旧宫镇教委办与大兴区教委承诺,9月1日开学前,保证每个孩子都有学上.
对于家长们来说,孩子被分流到公办学校无疑是最佳选择,但是他们也清楚,“我们进不去”.2014年,北京出台政策,非京籍学生在北京就读中小学需要“五证”,其中仅“社保”这一项,就难住了很多家长.
智泉学校大门被拆除之后,何强将家里的狗借给学校看门,“前几天有捡破烂的进来,拿走了不少东西.”每天面对满目疮痍的学校,何强只能表示无奈,“孩子在北京出生,一直都在这个学校读书,这里学费便宜,其他民办学校我们上不起,社保还没交满五年,公立学校我们进不去.”
何强一家四口居住的平房与智泉学校一墙之隔.“以前这片住着百来户人家,收废品、卖菜、卖小吃的都在这住,都是为了孩子上学方便.”如今这些平房也是拆违的对象,其中的居民大多已经搬走,只剩下何强和另一户人家还在坚持.
何强的同乡张运（化名）更早做出决断.8月9日,张运来到学校询问转学事宜.一听说学校要拆迁,他就联系在老家当老师的一位亲戚,对方告诉他,只要就读学校开具一份“转学联系表”,孩子就可以回信阳上学.
与何强家一样,张运的儿子也在北京出生,从学前班开始一直在智泉学校读书,今年开学即将升入初中二年级.“孩子回家可以住校,家里还有爷爷奶奶,我们一周回家看他一次.”在张运看来,儿子学习成绩不好,回家有爷爷奶奶看着就可以了.
“我们回不去,家里早没人了,孩子又太小.”何强无法像张运一样迅速应变,“再说家里就几亩地,回家种地养活不了孩子啊.”因为听校长说,教委和镇里会给学校一个答复,他还抱有一丝希望.
朝阳区金盏乡皮村同心实验学校校长沈*对于学生的分流并不乐观.首先,打工子弟学校多是解决流动儿童就近上学问题,一旦分流到离家很远的学校,交通和安全都让家长担心.如果家长跟随子女搬家至新学校附近,现有的工作和习惯都会受到影响.另外,孩子到新的学校需要重新适应融入,这对家长和学校都是一个挑战.
子弟学校论文参考资料：
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