原创《大班科学活动:小土坑的秘密》：此文是一篇土坑论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
活动目标：
1.能主动发现生活中能照出影像的物体,了解其共同特性；
2.尝试将透光、光滑的物品照出影像,主动与同伴交流自己的方法；
3.体验解决问题的成就感.
活动准备：
经验准备：事先欣赏过绘本《小土坑》.
物质准备：第一次探索材料：光盘、手机、不锈钢杯子、化妆瓶盖、铁盒、盘子、活动区各种材料.第二次探索材料：透明玻璃、各色彩纸、透明塑料片、镜子.记录表格.
活动过程：
一、导入
1.提问：小土坑的水里怎么会有小动物?除了水面,还有哪些东西可以照出自己的模样?请你们四处去找一找.
2.引导幼儿到区角去寻找可以照出影像的东西（老师事先在区角放置材料）.
师：你找到的是什么?能照出你自己的模样吗?互相交换看一看.
小结：这些物品都能照出我们的模样.老师一边小结一边记录.
二、第一次探索——通过对比观察,了解能照出自己模样的物品的共同特性
1.“孩子们,老师准备了一些物品,请你们去看一看,为什么有的东西能照出模样?而有的东西却不能照出模样?（让幼儿带着问题去操作）
2.老师随机指导提问.
你发现了什么? “这些东西摸起来是什么感觉?”（引导幼儿感知能照出影像的东西表面都很光滑.）
追问：是不是所有光滑的东西都能照出我们的模样呢?
3.老师拿出透光与不透光的两种物体（玻璃和镜子）.
提问：它们的表面摸起来都是光滑的,但为什么一个能照出影像,而另一个却不能照出影像呢?（通过对比引导幼儿发现物体透光与照出影像的关系.）
4.交流分享.
你们发现能够照出影像的物品的秘密了吗?
小结：这些东西能照出模样,因为它们有一个共同的特性：表面光滑、不透光.
三、第二次探索——尝试用透光、光滑的物品照出影像
1.师：现在我要给你们一个新的任务,想办法用光滑的、透光的物品照出我们的模样,你们去试一试吧.
2.师：你成功了吗?你用的什么办法?还有没有其他办法?
小结：将光滑的物品变得不透光就能照出我们的模样.
今天我们发现了小土坑里有小动物的秘密,还自己制作了简易镜子,关于镜子还有好多的秘密,下次我们再接着探索.
延伸活动：
在活动区中提供各种不同的镜子如凹透镱、凸透镜、或各种异形的光滑镜面,让幼儿探究哈哈镜照影像的现象,感受其变形的乐趣.
（作者单位：重庆市江津区几江幼儿园）
土坑论文参考资料：
结论：大班科学活动:小土坑的秘密为关于对不知道怎么写土坑论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文土坑论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
