原创《向学生作业要绿色质量》：本论文为免费优秀的关于学生作业论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘 要】 作业是教学活动中的一个重要环节,也是学生学习过程中的一个重要组成部分.加强作业环节管理是实现有效作业必由之路,也是实现“绿色质量”的重要载体.笔者认为,学生自查作业习惯的培养,能提高学生学习的效率,减轻学生课业负担,是提高教学质量的可靠保证.同时也有利于学生学会自主学习,有利于学生今后的终身学习.
【关键词】 错误 绿色质量 自查作业 方法
最近,“绿色质量”一词高频率地出现在教师的耳畔,“绿色”的核心是促进学生全面发展和健康成长,笔者认为这就要向课堂要效率,向作业要质量.毫无疑问,我们越来越关注课堂的实效性,所以我们在课堂教学过程中力争有效突破知识的重难点,让学生感受到数学课堂的魅力.但在教学实践中,我们经常碰到这样的情况：大多数学生课堂上思维活跃,但在练习中却是错误百出,屡遭老师的批评,学生从作业中也很难感受到成功和喜悦,这样一来何谈“绿色质量”呢?由此可见,在数学教学中,教师还应该对学生就如何提高作业质量予以指导.笔者认为,让学生掌握检验的方法是提高质量的有效保证,学生检验的方法越多、思路越广,思维也就越灵活.“自查作业”既可以提高学生作业的正确率,还可以改变他们草率从事,不管对错这种不负责任的态度.
一、“知己知彼,百战不殆”——了解现状找基点
上学期,笔者在新接手一个班后,为了对本班学生自查作业的情况有个全面的了解,从两大方面对学生自查作业的现状进行调研.
1.学生自查作业检查情况（全班45人）
2.自查作业的方法情况（全班45人）
二、“随风潜入夜,润物细无声”——教师示范促生成
现在的学生模仿的能力强,教师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着每一个学生.在数学课堂上,教师有意识地带领学生检验,一步步地给学生以示范是有必要的.
如：在进行五年级下册解方程的教学时,教师可进行示范.师：X等于40是不是方程X+10等于50的解呢?我们还需要检验.说说看我们可以如何检验呢?生1：再算一遍.生2：代进去看看左右是否相等.师进行检验过程的板演.教师有意识的检验,把检验作为解答问题的必要步骤长期坚持下去,使这一良好的习惯默默种进学生的心田,使学生无意识的模仿,形成定势,逐步养成自觉检验的良好学习习惯.
三、“授人以鱼,不如授之以渔”——掌握方法巧发展
“授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需.”作业练习是学生学习过程的重要环节,它有助于巩固、消化所学的知识,把知识转化为技能.作业检查则有助于学生提高作业的正确率,更好地掌握知识,提升经验.笔者认为,教师除了要注重示范引领外,还要教给学生作业检查的方法,使学生具备作业自查的能力,感受检查的价值,从而养成作业自查的良好习惯.那么检查的方法有哪些呢?笔者认为,应根据不同的知识点,采用不同对策.
1.对策一：操作检验法.在教学“空间和图形”这部分内容时,学生都经历了大量的操作活动,通过围、折、量、比等方法充分感知了图形变换的内容.所以在解决相应的题目后,教师可以请学生再现操作过程,静心思考,用这种方式自查作业的正确和否.
2.对策二：再算检验法.在小学数学教学中“数的运算”占很大的比例,作业中几乎离不开计算,所以掌握计算题的检验方法尤为重要.在做完计算题后,我们可以采用多种再算的方法,如：用笔算法再算、用心算法再算、用计算器再算、用估算法再算,将检查前后两次的计算结果进行比较,从而判断作业正确和否.
3.对策三：阅读检验法.作业除了能够考查学生掌握情况,还能考查学生思维习惯是否严谨.大部分学生的检查只停留在解题方法是否正确上,而经常忽略再读一遍题,所以单位弄错是常有的事.对于这种情况,可以要求学生默读这些题目并要求读完整,在读的过程当中自然能够检查出错误.
4.对策四：联系实际检验法.数学来源于生活,又用于生活.在解题之后,教师可以引导学生联系生活实际,判断结果是否符合实际情况.也可以假设结果正确,倒推事件发生的可能性.
5.对策五：画图检验法.数学语言尤其独特的简洁性、抽象性,在解决实际问题时,有必要将普通语言转化为符号语言或图形语言.在解题之后,通过画线段图、平面图、立体图的方法,可以将抽象的数据形象化、具体化,进而降低思维的难度,使学生容易判断作业的正确和否.
四、“众人拾柴火焰高”——家校合力来完善
学生良好的检验习惯不是一朝一夕就能养成的,单凭教师个人的力量远远不够,需要家长和教师的密切配合,帮助学生养成良好的检验习惯.笔者经常和家长沟通、交流教育方法：①给孩子创设适合学习的空间.②掌握孩子完成作业的时间.③培养孩子独立完成作业的能力.④切不可因溺爱孩子包办检查.⑤每天关注孩子前一天作业的正确率,准备“归错本”.同时,提醒家长应及时给予肯定、表扬,多一些鼓励,少一些责骂,增强孩子的自信心,促进他们良好习惯的养成.
一学期来,笔者所教班级的学生中绝大部分已经养成自觉检查作业的习惯,并能够及时反思题目错误的原因,而不是用简单的“我忘记了”、“我看错了”、“我没想到”等来敷衍,学生的学期成绩也有明显提升.笔者认为,所谓“绿色质量”就是让学生懂得依靠自己的力量去学习,在学习过程使自身的心灵愉悦,并用良好的心态面对学习结果,用优异的成绩回报自己.
曾有教育家说过“把小事做到极致便是大事”.检查作业是件小事,但一旦都重视了,它也会起着极其重要的作用.
学生作业论文参考资料：
结论：向学生作业要绿色质量为关于学生作业方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学生奇葩搞笑作业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
