原创《第七讲寻重要他人，写人物精神》：本文关于第七讲论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
人不单单只是人本身,人既是群居动物,也具有社会性.我们总是处在各种各样的人际关系网中,在经意和不经意之间和他人发生某种联系,每天既能和成百上千的人相遇,又会以更快的速度遗忘掉.如何在大浪淘沙中抓出和“我”重要关联的那个“他”,请看本期蒋婷婷老师的妙计锦囊.
教材作文
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息等以《这样的人让我一——》为题,写一篇作文.不少于500字.
这是统编语文七下第一单元《写出人物的精神》的写作实践三,你准备写谁呢?你为什么会写他?你准备怎样写出他的精神?
蒋老师送你几个锦囊,希望能够帮助你快速确定写作对象并写出人物独特的精神品质来.
写作锦囊
《这样的人让我———》这个题目提示我们要思考两个问题：一是“这样的人”是谁,这是材料选择的问题；一是你对这样的人有怎样的情感态度,為什么会有这样的情感态度?这是叙事及刻画人物的表达问题.寻找那个给你生活,甚至给你人生带来深刻影响的人,是整个写作的关键.
锦囊一：寻找重要他人
阅读文本
课前请阅读《再塑生命的人》《走一步再走一步》《数学老师》（三毛）和《音乐老师》（毕淑敏）.
身处困境,有人雪中送炭,用智慧、博爱、善良来拯救我们,如亨特爸爸,如莎莉文老师.
有人雪上加霜,用斥骂、无情、侮辱来毁灭我们,如毕淑敏的音乐老师,如三毛的数学老师.
这些人,在心理学上他们有一个共同的名字叫——“重要他人”.
概念界定
所谓“重要他人”,是指在一个人心能一下从你脑海中跳出的重要人物有哪些?请列举出来.理和人格形成过程中,起过巨大影响甚至是决定性作用的人物.他可能是父母长辈、兄弟姐妹,也可能是老师同学,甚至是萍水相逢的路人.
寻找他人
你的重要他人是谁?为什么?请写下来.
教师下水
陌生猥琐男,他在雨夜小巷骚扰我.
习作分享
钟老师,他当众骂我笨.
妈妈,撂我于黑夜却要我不哭.
卖刀老头,在我“做贼的那回”却放了我一马.
锦囊二：叙写重要他人
巧用模式写困境
要想写好身处困境时起关键作用的那个人物的精神,先得清楚交代困境故事.
请看课文困境故事的“行走”：
我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执.
莎莉文老师重新教我练习“doll”,暂时回避认知难题.
我不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔.莎莉文小姐把洋娃娃碎皮扫到炉子边,带我出去散步,在井房让我感受水并在我手上拼写“水”.
我理解了语言文字的奥秘.
困境故事的叙写,基本遵循“障碍——目标——反应——行动”这样的模式.
不信,再看三毛的《数学老师》片段：
数学老师认为我数学考试 .（障碍）
想证明我 .（目标）
重考数学单独让我做难题,用墨汁在我眼周画两个鸭蛋,命我转身让全班同学嘲笑,让我去走廊走一圈让其他同学围观.（行动）
我害怕去学校,开始逃学,变得抑郁,选择自杀.（反应）
你的困境故事是怎样的?请按照目标、障碍、行动、反应的模式叙写一个困境故事梗概.
教师下水
陌生猥琐男尾随我意图骚扰我.
我想逃跑.
他背后环抱,在我身上乱摸,语言露骨,态度轻佻,拖我,扯我衣服.我大吼大叫求救,挣脱他逃跑回家.
害怕夜行,总担心背后有人,没有安全感.
习作分享
我二年级时期末考得差,成了新来的班主任钟老师眼中的“差生”.
钟老师要阻止优生和我这个“差生”玩.
钟老师冤枉我语文单元测试 ,把作业本甩到了脸上,用语言羞辱我,给了我一耳光.
我对语文学习失去了兴趣,被迫转学.
动作语言彰精神
困境故事中重要他人总会做点什么,说些什么,对人物的这些行为语言的描写,往往可以彰显人物的精神.
请看当“我”分不清“杯”和“水”时莎莉文老师做的：
莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边,然后把我的帽子递给我.我知道又可以到外面暖和的阳光里去了.
我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻.莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过.她在我的另一只手上拼写“water”一一“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些.我静静地站着,注意她手指的动作.
作者着重描写莎莉文老师的动作,用“扫等‘递等‘放等‘写”等动作写老师有爱心、耐心和教育智慧的精神.
再请看三毛《数学老师》的“说”和“做”：
老师心满意足地宣布：“三毛零分！”然后将我拖上讲台,要我站在一个事先用粉笔画好的圆圈里,恶毒无比地说：“你爱吃鸭蛋,老师给你两个大鸭蛋！”老师让我转过身面朝黑板,然后用蘸得饱饱的墨汁的毛笔在我两只眼睛周围各画了一个圆圈,一边画还一边按捺不住兴奋地说：“别怕,不痛不痒,就是有点凉,马上就好了.”墨汁太多,从我的脸蛋上流下来,顺着我紧紧抿住的嘴唇渗进了嘴巴里.
“现在,转过去给同学们看看.”老师笑吟吟地说.
语言动作把一个恶毒、侮辱学生、缺乏师德的变态数学老师的形象彰显了出来.
请在你的困境故事中添加最能彰显你的重要他人精神的语言动作.
教师下水
第七讲论文参考资料：
结论：第七讲寻重要他人，写人物精神为适合第七讲论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关三十讲全文内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
