原创《孙云晓教育孩子就是培养其良好行为习惯》：这篇孙云晓论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
训子千遍,不如培养一个习惯
记者（以下简称记）：有位母亲说,我的孩子真讨厌,坏毛病太多了,不爱写作业、贪吃、乱花钱、整天黏着电视等我都说八百遍了,他就是不改.孩子则抱怨说,我妈真烦人,整天唠叨个没完,她只要一动嘴唇,我就知道她要说什么,因为她天天都说一样的话.而在采访中,我也惊讶地发现,许多父母都对孩子唠叨一样的话：别看电视了,快写作业！你要是考不上好中学,怎么考上得好大学?上不了好大学,以后怎么找好工作?没有好工作,你就等着喝西北风吧！等等.这样的话说一两遍尚可,说多了就变成了噪音,孩子不仅不爱听,还容易情绪混乱信心崩溃.家长明明是想教育孩子,却换来这样的结果.您说,这是为什么?
孙云晓（以下简称孙）：实际上,没有一个孩子不想成为好孩子,也没有一个孩子不想好好学习.孩子学习不好一定是碰到了困难,他需要的是家长具体有效的帮助,而不是唠叨、训斥.所以我给家长们一个忠告,就是“训子千遍,不如培养一个习惯”.
其实,如今很多父母已经开始重视孩子的习惯培养了,可是为什么效果不明显呢?原因是许多父母把习惯培养当成了说教,而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练.换句话说,习惯培养是一套科学的教育方法,需要按照其规律来做才会见效.
习惯培养,关键走好这六步
记：请您说说这套科学的教育方法,它一定会给家长朋友们很大的帮助.
孙：习惯培养的第一步——提高认识.也就是说,引导孩子对养成某个习惯产生兴趣.
在生活中,我们会发现：所谓的好孩子,一定是有好习惯的孩子；而所谓有问题的孩子,一般都是坏习惯较多的孩子.一个好习惯有可能帮助孩子走向成功,而一个坏习惯则可能使孩子失去发展的良机.
在这里,我给大家讲一件真事.2003年,全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分.虽然外语考试14：00正式举行,但为了保证听力测试的效果,教育主管部门明确规定：“考生必须在13：45前进入考场,利用这一段时间进行调试收音机和试听等工作,13：45后禁止考生入内.”该规定在考场纪律和考生准考证上均写明了,各大媒体也在考前一再提醒.结果考试当天下午,上海市某大学考点,13：45以后一连来了4名迟到考生.当老师告诉他们不得入内时,这几名同学当场傻眼,这才想起看准考证.据说,全国很多考点都有类似情况发生.
这件事情告诉我们,每个人都要养成确认的习惯,否则就会吃苦头.对学生来说,养成确认的习惯更会终身受益,如,写完作业后认真检查,考试时仔细审题,和别人有约要牢记在心并提前落实,等等.这样的学生不仅学习好,为人处世也普遍受到欢迎.
我再讲一个故事：1959年10月,原苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开.加加林从3400多名空军飞行员中脱颖而出,成为20名入选者中的一员.1961年4月12日,他乘坐“东方1号”宇宙飞船从拜克努尔发射场起航,完成了世界上首次载人宇宙飞行,实现了人类进入太空的愿望.当时20名宇航员都是候选人,只有加加林脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件.原来,在确定人选前的一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船参观时只有加加林一人把鞋子脱掉,只穿袜子进入了座舱.这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感,他说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,才放心.”加加林的成功,正是得益于他良好的习惯.
可能有人会问,习惯到底是什么?习惯就是习以为常的行为,是一种稳定的自动化的行为,是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式,是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射.
记：那么,习惯培养的第二步是什么呢?
孙：第二步是明确行为规范,让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚.
北京某小学的一个男生上课捣乱,把任课老师气走了,结果全班同学都埋怨他,男生很懊恼,就去找班主任孙蒲远老师.
孙老师有多年的教育经验,是全国特级老师.她对这个男生说：“知错能改就是好孩子,你想怎么跟任课老师认错呢?”男生说：“我去赔礼道歉,给老师鞠个躬.”孙老师说：“这样做很好,会让对方知道你的诚意.你会鞠躬吗?做一下给我看看.”男生直挺挺地点了一下头.孙老师摇头说：“这不是鞠躬,是点头,太缺乏诚意.”男生愣住了,长这么大,他从来不知道鞠躬和点头有什么区别.这时,孙老师站起来,给男生示范怎么鞠躬：挺胸抬头,双手自然下垂,上身向下弯曲和地面平行,再平身,这才是鞠躬.然后,孙老师让男生练习了几次,才让他去给任课老师认错.
记：孙蒲远老师不愧是全国特级老师,她教育学生不光耐心,还细心,这样细致入微的指导,一定会更加有效地帮孩子培养出良好的习惯.
孙：是的,甚至可以说,没有细节的指导,就没有儿童教育.
现在,我们来说说习惯培养的第三步——适时进行榜样教育,让孩子对养成某个良好习惯产生向往之情.
天津社科院的关颖研究员曾和儿子难以沟通,她见儿子房间贴了许多篮球明星乔丹的海报,于是不喜欢篮球的她开始和儿子一起看篮球比赛,并收集了许多有关乔丹的趣事.这让儿子对妈妈刮目相看,并亲近许多.关颖发现,只要她和儿子谈乔丹,儿子就滔滔不绝.结果,借助乔丹,她和儿子得以和谐相处.
儿童时代就是榜样时代和偶像时代,因为儿童的学习特点就是观察和模仿.当然,儿童的榜样和偶像并非都是名人,也可能是他们的伙伴或者父母.因此,父母既可以选择孩子喜爱的名人,也可以选择孩子的优秀伙伴,或者自己以身作则,让榜样对孩子产生巨大的影响力.
习惯培养的第四步,是坚持不懈的行为训练,让孩子由被动到主动再到自动.
行为主义心理学认为,一种行为重复21天就会变为习惯动作,而重复90天就会形成稳定的习惯.当然,这只是一个大致的概念.研究发现,不同的行为习惯形成的时间也不相同,总之,坚持的时间越长,习惯越牢.
孙云晓论文参考资料：
结论：孙云晓教育孩子就是培养其良好行为习惯为关于孙云晓方面的论文题目、论文提纲、青少年教育专家论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
