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简介:本栏目包含关于脑梗和参考文献和护理的范例,免费给你写作论文参考文献提供相关参考文献。
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摘要:目的 利用文本挖掘方法分析中西医结合治疗脑梗死的中药、西药联合使用情况,为脑梗死的临床用药提供数据支持。方法 在中国知识资源总库、万方数据。
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【摘要】 目的 探讨早期康复护理模式应用于脑梗死患者的效果。方法 78例脑梗死患者, 依照入院先后顺序随机分成研究组和常规组, 各39例。常规组。
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【摘要】 目的 探讨重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗早期脑梗死的护理效果。方法 86例早期脑梗死患者, 随机分为实验组与对照。
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[摘要] 目的 探讨对糖尿病性脑梗死偏瘫患者实施早期康复护理对其肢体功能恢复的影响。方法 该研究对象选取该院在2015年6月—2016年7月期间。
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[摘要] 目的 探讨脑梗死合并糖尿病患者的护理方法。方法 回顾性分析该科2015年3月—2016年3月收治的脑梗死合并糖尿病患者86例,随机将其。
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[摘要] 目的 讨论综合康复护理在糖尿病性脑梗死偏瘫的临床效果。 方法 选取2015年8月—2016年9月间收治的76例糖尿病性脑梗死偏瘫的患者。
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DOI:10 16662 j cnki 1674-0742 2017 07 156[摘要] 目的 分析优质护理服务在老年性脑梗死患者临床护理中。
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【摘要】 目的 探讨循证护理对脑梗死伴发高血压的影响。方法 96例脑梗死伴发高血压患者, 随机分为对照组和观察组, 每组48例。对照组采用常规护。
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[摘要] 目的 针对临床老年糖尿病并发脑梗死患者护理的效果进行初步探讨。方法 收集2012年5月—2013年5月期间的32例老年糖尿病并发脑梗死。
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[摘要] 目的 探讨糖尿病合并急性重症脑梗死患者的护理方法,为临床护理提供参考。方法 纳入该院2015年8月—2016年8月收治的糖尿病合并急性。
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[摘要] 目的 分析腦出血后合并急性脑梗死的原因。方法 方便选择该院自2016年4月—2017年4月期间收治的脑出血患者60例,所有患者入院后均。
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DOI:10 16662 j cnki 1674-0742 2017 23 004[摘要] 目的 探讨血浆Lp-PLA2对血脂正常急性脑梗死患。
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最近一段时间,马爷爷吃饭、说话时老是咬到舌头,家人起初以为是他自己不小心,没特别注意。后来,马爷爷在医院一查,医生诊断为脑梗死,如果没及时发现,。
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【摘 要】 文章在海量学术资源背景下,从规范学术道德,引导学术风气;保证研究成果的继承和创新;提升学术论文的档次,反映作者跟踪学科发展动向的能力。
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【摘要】 目的 探究进展性脑梗死超早期介入溶栓术的治疗效果及护理措施。方法 58例进展性脑梗死患者, 均行超早期介入溶栓术治疗, 将患者随机分为。
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【摘要】 目的 分析并研究中医康复护理对于脑梗死患者的功能恢复的影响。方法 48例脑梗死患者, 均采用中医康复护理进行干预, 分析中医康复护理干。
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[摘要] 目的 探讨急性脑梗死采用前列地尔与舒血宁注射液治疗的临床效果。方法 按照治疗方法的不同,将方便选取2015年2月—2017年1月该院收。
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[摘要] 目的 探究大面积脑梗死应用神经节苷脂治疗的临床效果。方法 方便选择该院2013年1月—2016年12月收治的49例大面积脑梗死患者,根。
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[摘要] 目的 探讨脑梗死再发与初发的临床特点及相关的危险因素,为临床上有针对性干预脑梗死再发提供理论依据。 方法 方便选取2010年1月—20。
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脑梗塞到底该看哪个科?这个问题我每年差不多要回答上百次。随着医院分科越来越细,越来越多的患者开始迷茫,不知道自己的病该挂哪个科,最要命的是,不。
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李先生今年45岁,3年前做过脑脓肿切开引流术,一个多月前他开始感觉到间歇性头晕、浑身无力,后来病情越来越严重,很快发展到走路不稳。家人赶紧带李先。
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审读科技期刊时发现,相当多的期刊在正文中标注参考文献的起讫序号时序号间的标志符号 使用了“~”、“-”和“,”,如“×××[1~4]”“。
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问 文献序号在引文标注中的正确位置在哪儿? 答 参考文献序号在引文标注中的位置比较复杂,应区别情况做不同处理。大致有如 下几种情形。1)文献。
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摘要:参考文献的页码著录是一个现实而又严肃的问题。目前各类规范规定不仅本身相互不一致,而且实践中各出版单位对页码著录的执行标准也不一致,这就造成。
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[摘 要]参考文献是毕业论文的一个重要组成部分,参考文献的规范性是反映作者的写作态度是否严谨的重要标准,本文以湖南第一师范学院教育科学学院201。
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[摘要] 目的 探讨脑梗死发病年轻化的原因分析及预防效果。方法 选择该院外科2014年1月—2016年1月之间收治的50例青年脑梗死患者和50例。
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[摘要] 目的 探讨健康教育在急性心肌梗死(AMI)急救护理中的应用。方法 选取该中心于2014年1月—2016年12月接受救治的170例急性心。
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[摘要] 目的 探讨针对性护理干预教学模式在脑梗死合并高血压教学中的应用效果,为临床教学提供理论依据。方法 将2015年1月—2016年3月在该。
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桃一阙秦歌,远远踏着马蹄声从新绿阡陌交叉里缓缓而来要怎样的年华才能解开你心里,打了千万次的结不经意失手,打翻了一个冬天结下的冰壶挥手。
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老罗家是单位分配给我的精准扶贫挂钩户。我没到他家进行了解之前,只知道他家在薄竹山脚下一个叫野猪窝的小村寨,家里有6口人,其余的一概不知。市里“。
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