艺术教师论文

【本刊讯】为了检阅中小学幼儿园艺术教育成果，呼和浩特市首届音乐教师技能展示汇报演出暨美术教师优秀作品展，于2015年12月16～18日分别在内蒙。

中图分类号：G633 34文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0359-01捷克教育家夸美纽斯说过： "教师的嘴是一个源。

摘要：教学语言，是教师在课堂教学中运用的主要手段和工具， 是打开学生心灵之门的钥匙， 是架起师生知识和情感交流的双向桥梁。新课程背景下，在课堂教。

【摘 要】本文针对广西民办院校五年制高职艺术设计类“双师型”教师队伍存在师资队伍不稳定、师资结构不合理、学校对师资建设投入不足和激励制度不完善、。

[摘要]随着城镇化进程的加快，尤其是农村生源的锐减，使那些在撤点并校中得以保留的偏远乡村小学，无论是教学手段、教学艺术，还是师资素养、教学质量，。

摘 要：教师的教学语言是教师在课堂教学的具体的条件下，利用一定的方法，指导学生在认识客观世界的一种特殊形式中使用的语言。教师要引导学生观察、思维。

[内容摘要]教育与社会进步密切相关，教育模式对教育目标具有决定性影响，而教育思想在教育结构中占支配地位，因此，教育思想的传播者即教师，成为了教育。

“没见过像你这样的学生” “你要不想学就回去”……9月1日，湖北省教育厅公布教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语。

摘 要：本文就声音处理不当的表现、优美嗓音的功能及如何表现声音魅力三个方面谈谈英语教师语音艺术问题，其目的是把英语教师的讲课技能提高到既有知识性。

摘 要：教师的语言对幼儿语言发展有重要的影响。在幼儿园，教师的语言是幼儿模仿的对象、学习的范例。困此，提高幼儿园教师的语言艺术素养责任重大。关。

摘 要：本文简要论述了音乐教师的课堂语言艺术，旨在告诫老师一定要把自身音乐教学语言技能训练放在头等重要位置，并逐步提高掌握和运用程度，以便提高音。

摘 要：师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的艺术师资队伍， 是推动高等艺术教育改革发展、提高艺术教育质量水平的关键措施。关键词。

摘 要：随着现代社会的发展，素质教育是未来发展的一大趋势，在小学艺术中也要注意培养学生素质教育，但是在现在的小学艺术教育中教师的师资队伍现状不容。

高效课堂上，教师和学生一起在教中学、在学中教，师生间的交流、互动的能力得到彻底改善和提升，而“精讲点拨”显得尤为重要，课堂点拨需要教师洞悉学生的。

摘 要：区域活动是幼儿在园活动的重要形式。在区域活动中教师要充分发挥自己特有的语言艺术，使语言准确、规范，且富有美感，充满有启发性和激励性，从而。

作为幼教工作者，与家长进行有效的沟通是每个幼儿教师必须具备的能力。在每天的入园接待和离园告别以及其他时间，幼儿教师都要面对家长对孩子各方面情况的。

谈及语文教学，必然涉及到课堂教学语言的运用技巧。优美而准确又不乏艺术美的语言犹如舞蹈通过肢体表达舞者的内心世界；犹如音乐通过音符的组合和跳动传达。

谈及语文教学，必然涉及到课堂教学语言的运用技巧。优美而准确又不乏艺术美的语言犹如舞蹈通过肢体表达舞者的内心世界；犹如音乐通过音符的组合和跳动传达。

摘 要：很多体育教师患有不同程度的咽喉疾病，影响了教学和工作。发声方法不正确和用声习惯不良是引起教师嗓音疾病的主要因素。所以科学艺术的发声方法对。

在体育教学中，教师主要运用语言法、直观法等对学生进行指导，语言法与直观法是互相渗透使用的。语言法又主要以讲解实施，讲解是教师在教学中运用语言向学。

摘 要：本文提出，语言是教师完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，也是人际交往不可缺少的重要工具。教师的语言艺术直接影响课堂教学质量，教师的语。

新课程改革理念中较为鲜明的一个变化，应该是教师话语方式的转变。学生成为学习主体的同时，教师的主导地位亦须明确。一节语文课，教师说什么，怎么说，说。

由广东省教育厅主办的“广东省第七届中小学音乐、美术教师基本功大赛”经过4天（9月13-16日）激烈角逐，9月16日上午在东莞市教师进修学校圆满落。

【摘要】孔子在《论语·卫灵公》中说：“工欲善其事，必先利其器。”意思是说工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。作为教师，又何尝不是如此呢？。

摘 要：当前高校教学改革大形势下，对高校艺术教育专业教师的专业发展因素进行分析、研究，探究提升高校艺术教育专业教师专业发展的路径，从而提高高校艺。

摘 要：音乐教育作为义务教育阶段重要的课程教育，在教育发展中起着重要的作用。而音乐师资水平的高低又直接影响到音乐教学质量的高低。因此，应该通过更。

学习、积累、和运用语言是语文学科的核心任务，而教师的语言对学生的语言学习的质量有着潜移默化乃至决定性的影响，所以教师的语言修养是十分重要的。我在。

摘要：教师职业的神圣性不仅仅在于外界的赋予，更重要的在于自身的诠释。在阅读昆提连先生有关教师的任务中，笔者更加明显感受到作为教师任务的艰巨性。从。

在二○一五年岁末清点往事，只觉灾异人变走马灯一般旋转，而且愈转愈快，时而炸弹瞄准了稿纸，嗷嗷怪叫着降下，持笔的手上，像落满了烧烬。最近，所谓“。

清明节前，在母亲的坟前燃起一堆纸钱，恍惚中，许多年淡忘了的往事又涌上心头，似乎有好多话要对母亲说。母亲出生在苏北灌南百禄大姓王家，上世纪六十年。

标题中的两句诗，出自十六岁少年夏完淳的《自叹》，颇道出了他内心的彷徨。该诗作于顺治三年，其时夏完淳的父亲允彝已于上年八月投水自尽，他的嫡母盛氏也。