有关语言文字的论文

[摘要]语文教材课文后的“气泡图”传递着教材编者们的编写意图，承载着不同的导学任务。通过“气泡图”巧抓字词理解，巧抓说话练习，巧抓随文小练笔，能。

1 多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此，要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点。

摘 要：语文教学应致力于提高学生语言文字运用能力，培养语文核心素养。文章论述加强语文课堂教学、提高学生语言文字运用能力的意义，并从引导学生在平日。

摘要：“语言文字运用”题组历来是高考语文试卷改革的“试验田”，是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙的一道风景，这一版块命题的总特点是稳中求变。。

【摘 要】本文通过问卷调查分析发现，网络对高职院校学生语言文字应用的风格、动机、对象、能力、方式等方面有着显著的影响，提出教师要充分利用课堂教育。

语文是什么？语文课干什么？ 于永正老师曾说过，语文的教学目标其实就是六个字：“学语言，用语言”！2011年版《语文课程标准》对语文课程的性质、。

摘 要：目前，在小学语文教学中加强语言文字积累训练的呼声渐高。这种情况一方面反映了着力改进语文课堂教学，提高小学生语文学习质量的实践要求，另一方。

摘 要：美国语言学家伯托尔德·劳费尔对中亚古代语言文字的研究以其对吐火罗语、藏文、西夏文发表的三种成果为代表，内容涉及吐火罗语中的汉语外来词ri。

摘要:从语言和文字的视角阐述国内外目录体系的文化差异，以及目录的语言 文字对规范检索点形式的影响，要注意将国际化与本地化相结合，将读者便利放在第。

2012年11月2日，学校“普通话水平智能测试站”顺利通过了重庆市语言文字工作委员会办公室组织的综合评估验收，正式成为“重庆市语言文字智能培训测。

[摘 要]自从新课标实施以来，培养学生语言文字的运用能力受到了广大教师的普遍重视。根据学生和语文课程的特点，教师可以从文本的“聚焦点”、教学步骤。

“2011版课标”把语文课程的性质重新界定为“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”突出强调了“学习语言文字运用”这一揭示语文教。

内容摘要：文章阐述了高校语言文字规范化评估体系现状、问题、改革思路及理想构建，为高校语言文字规范化建立评估体系，细化评估指标提供参照。关键词：。

九年义务教育全日制小学《语文教学大纲（试用）》明确指出：“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。教学这。

摘要：加强语言文字教学，突出语文的工具性、基础性，使学生获得初步正确理解和运用祖国语言文字的目的，这是语文学科的特殊使命，是其他学科替代不了的。。

中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-0030-01语言文字训练的问题，看起来简单明了，但实质上。

《义务教育语文课程标准》进一步突出了语文学习的核心目标——学习祖国语言文字的运用，即让学生通过语文实践学会“运用”，或者说学会“驾驭”语言文字这。

内容摘要：高中语文新课标特别强调语言文字运用能力的培养。在教学过程中，教师更应该注重语言文字运用能力的培养，训练和提升学生的语言文字的运用能力。

内容摘要：贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020）》，语文老师肩上的这份责任尤其重大。不但对推进语言文字规范化、标准。

新课标强调课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”，突出“综合性”、“实践性”特点。语文课程的内容十分丰富，语文教学可以因教师风格差异而异彩纷呈。

作为世界文化名人的杜甫，是诗的万里碧空中一颗璀璨的巨星，也是中华民族的骄傲。诚然，杜诗代表了中国古典诗歌的最高成就，是中国近体诗之集大成者。大凡。

《义务教育语文课程标准》（2011年版）对语文课程性质的表述进行了修改：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在规定的课堂时间。

《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇，保持了“永州八记”一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。全文虽然不足200字，却很清晰地。

【关键词】语文教学 语言文字运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）07A-0098-01语文。

【摘要】本文作者参考关于图书出版质量管理的相关规定，结合工作实例，论述了报纸语言文字差错的主要类型及特点，简要分析了出现语言文字差错的原因，介绍。

《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”通过各种课标解读和培训研讨，大家都逐步认识到，语文教学不是以“。

语文学习的重中之重是培养学生语言文字运用的能力，语言是思维的工具，是思维表达、的载体。任何一篇文章的阅读与思考，都离不开对语言的正确理解和运用。。

【摘 要】提高新闻编采人员的语言文字修养已成为当务之急。一些有识之士对媒体报道中经常出现的语言文字表达问题，提出了中肯的批评和建议。其中，主谓搭。

摘 要：文章在对高校图书馆信息共享空间和学科化服务相结合方式必要性和可行性分析的前提下，提出了利用Web2 0技术构建学科信息共享空间2 0，分。

提 要 语言规划在语言生活的方方面面均有着力点，在一种语言而被人为分开的各个区域间更有巨大的运作空间。就中国的海峡两岸而言，语言的各个元素在语言。

要：文章选取开放存取学术出版联盟的第一类正式会员为研究对象，对具有代表性的开放存取科技论文出版网站进行了可用性调研，涉及页面布局、导航、内容组织。