原创《让百字作文长命百岁的方法》：这篇长命百岁论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
大家开始写“百字作文”了么?相信这种形式的小练笔一定让大家喜欢,优点那么多,写起来很欢乐.可是,和每个新鲜事物一样,它对大家的吸引,也会经历一个由强转弱的过程.是否能坚持,关键就在于怎样在大家的兴趣度不足时得到鼓励和引导,让“百字作文”训练不流于形式,不成为大家的负担,并且能坚持下去形成习惯.知道么?有研究表明：儿童对新鲜事物的兴趣持久性较差,需要外界不断提供新的刺激来维系,直到形成习惯时才会稳定.
所以,本次何老师就介绍如何激发兴趣,让“百字作文”试验“长命百岁”的方法.这个方法,有个很特别的名字,叫“帮自己治治素材贫血症”.相信大家经过一段时间的“百字作文”练习后,有时会觉得自己的生活日复一日、年复一年,很平常,况且该写的都写过了,实在没得写.我把这种感觉叫作“素材贫血症”.所谓“素材贫血症”就是指由于缺乏收集素材的方法,没有积累到比较充分的写作素材而产生 “无话可说,无话可写” 的感觉.此时,可以和教师配合,更可以主动出击,治治“病”.何老师常用的“治病”方法有四种.
其一“达尔文丸” ：达尔文为了写《物种起源》,进行环球考察,历时23年,收集到了许多珍贵素材.孩子们可以像达尔文观察大自然一样,直接向大自然索取素材.通过亲自开展调查研究、试验,在参与各种实践中获得第一手资料.比如到小区里走一走,看一看,有新发现就写下来；近距离看看同伴的脸,你会发现他长得和你看上去的感觉不一样,写写那些新发现的“青春痘”“小黑痣”吧,细节成就精彩.
其二“鲁迅冲剂”：鲁迅研究中国小说史,翻阅经、史文集上千卷,他的著作往往内容翔实,考证精确,论述有力,令人叹服.不妨像鲁迅那样,让孩子们多阅读相关书籍,从文献中积累到自己需要的资料.记住,想看什么就看什么,不要强迫自己读名著,阅读任何文明、健康的书籍都是有益的.如果你还只爱读漫画书,那么可要紧张些了,因为这说明你的阅读水平有待提高.努力吧！
其三“蒲松龄口服液”：蒲松龄在路口摆茶摊,免费招待过往行人,听他们讲奇闻异说、“人事鬼事”,边听边记,经过二十多年的积累、加工,写成了《聊斋志异》.孩子们为了写出生动有趣的作文,也可采用这种方法,让耳朵和嘴配合起来,多向别人打听,从别人的口述中收集有用的写作素材.例如,问问爸爸妈妈结婚前的故事,问问爷爷奶奶过去的生活,问问邻居伙伴他们家庭中的趣闻等好打听,万事都搞清！
其四“李贺胶囊”：李贺为写出优美动人的诗篇,经常背着破舊的锦囊,骑着毛驴外出游历,一路上见到自然风光、人情风俗,他就吟出一句句诗来,并且随手将诗句记下来,丢进锦囊.返回后再把零散的诗句加工整理成一篇篇脍灸人口的诗歌.大家平时有了一些见闻感受,随感随记,把这些珍贵的资料留住.许多大作家都随身携带一个小本子,及时记录一些发现或感受.这个小秘密我已经告诉大家了,还不赶快行动,做个小作家！
此外,我在班级教学中还针对一些素材收集能力较低的孩子设计了“每日热点追踪”栏目,在班级一角用明确的文字提供给孩子们现成的素材,供其选用,扶着他们走一段.孩子们借助这些方法,很快能饶有兴趣地自觉搜索,在“山重水复疑无路”时,寻到“柳暗花明又一村”.这些方法,赶快告诉老师吧,全班一起写,一起进步.让我们一起努力,将“百字作文”进行到底吧.
百字范例△△△
“毛手毛脚”的何老师
王 婧
新学期第一天见到何老师,让我印象最深的就是他身上的“毛”很多.
先说说何老师的头发.老师的发型从上面看,呈一个“山”字；从正面看,就像麦当劳的标志“M”.老师的头发又黑又直,脑袋活像一只刺猬！上课时,他常把手按在我的课桌上,我发现何老的手指背上也有几根长长的小毛毛！一次午餐,我的笔掉到了地上,我捡笔时,惊讶地发现何老的脚指背上居然还有毛,而且还长！
天啊,何老师真可谓是“毛手毛脚”！
评语
好一个“毛手毛脚”,精彩语录源于独特发现.
语文书中的病句
林艾琳
语文书中也有病句,你相信么?
其一《鲁宾孙漂流记》梗概部分.病句：他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的.病因：自相矛盾.“猜想”是可能,“一定”是肯定,所以这句话自相矛盾.
其二《汤姆·索亚历险记》精彩片段部分.病句：汤姆礼拜四稍微能下地活动一会儿,礼拜五就能到镇上逛逛了,到了礼拜六差不多完全恢复正常了.病因：自相矛盾.“差不多”和“完全”是自相矛盾.
评语
真是人小鬼大,敢于质疑书本,质疑权威.百字作文,给孩子信心和勇气！
字典对我的帮助
陈锦鹏
同学们,你们知道字典吗?它的用处可大啦！它能帮助我理解词义,积累词汇,丰富知识.
我接触的第一本字典是《新华字典》.当我第一次翻开它时,那里面众多的字、词完全把我吸引住了.从此我对字典产生了浓厚的兴趣.一次,我在翻看语文书里的《春夜喜雨》时,遇到一个多音字“重”,是在“花重锦官城”这 句中出现的.我不知道应念“chóng”呢,还是念“zhòng”,于是我向字典老师请教了.经查找,“chóng音解释为：重复,层.”我觉得读“zhòng”是正确的.通过查字典,我不仅理解了一个字,而且进一步理解了诗的含义.
评语
像小作者那样用百字介绍自己的好朋友吧,举个事例,说说感受,很简单！
百宝箱里的秘密
郑泓灵
我有一个小小百宝箱,它穿着一身金灿灿的衣服,裙子上有许许多多的小花,它的鞋子是大红色的.它头戴一顶银色的帽子,帽子上有几只漂亮的小老虎,可漂亮了！它可是我最最喜欢的小宝贝呢！里面装着我从出生到现在最可爱的照片,还有各种各样的小猫、小狗的照片呢！再告诉你一件事, 里面还有一些零花钱,还有爸爸去云南、厦门、上海、武夷山等带回来的小礼物和小首饰.怎么样?还算不错吧！
评语
每个孩子都有这样的百宝箱,请用百字分享这个“秘密”吧,让宝物晒晒太阳.
长命百岁论文参考资料：
结论：让百字作文长命百岁的方法为关于长命百岁方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关长命百岁论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
