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距离期中考试只有3天了,我两周前在中国同学微信里组织的“小红花学习小组”这两日似乎不大活跃,眼看一大堆难题还没落实,心里实在着急.下午上完了物理课,我突发奇想,何不把学习小组的范围扩大一下试试！于是我又建了一个群,这回招募的大都是外国同学.新窝建好后,我立马发出了一条消息：“有人想在周四晚上复习有机化学吗?”
与中国同学矜持的态度不同,这个“国际小红花学习小组”热情似火.迈克尔第一个发言：“好啊,要不然明晚6点吧.大家一下物理课就碰头.”紧跟着是安迪：“可以在5楼找间教室,我可以早几分钟去帮大家踩点.”话音刚落,瑞秋的声音蹦出来了：“我可以把往年的题都带过来,每道题给15分钟,大家自己先做,到点就停,谁会做谁就讲解等”
第二天6点钟,大伙儿从四面八方聚到了503教室,彼此简单打过招呼之后就都麻利地打开了各自的笔记本.安迪自告奋勇地当上了指挥官,熟练地设置好计时器.刚要发令,忽然门口进来一位教授,见我们要大干一场的阵势,忙对我们说：“这间教室半个小时后有课,你们恐怕得换个地方.”没办法,安迪的发令只好从“开始”变成了“撤退”.好在这些美国同学都是熟悉地形的老手,这难不住他们.10分钟后,我们大包小包地转移到礼堂,没想到还是人满为患.关键时刻,十几号人没有一个人出声抱怨,大伙儿默默拎着自己的电脑、书包,一路辗转,又折回了教学楼,挨门挨户地查看教室,机警而安静,像是在战场上扫雷的架势.最终,我们在教学楼4层一间最小的教室427“安营扎寨”.
看见大家都找到了座位安顿下来,安迪二话不说,再次出山指挥,他手中的计时器也跟着他来了个和503教室的无缝对接：“好了,我要开始计时了,大家都准备好了吗?”
15分钟的计时器一开,我们十几号人像是安迪麾下服帖的士兵一样,重新上了弦,悶头刷题.而当计时器“嘀嘀嘀”地响起时,安迪立马站起来宣布：“时间到！”接下来是迈克尔圆润的声音：“这道题有谁愿意来讲?今晚复习我们是不是每个人至少要给大家讲两道题?”
“这道题是维生素D合成.我的做法是水溶液里加酸催化,醇自动脱水,之后让这个环卷回去,生成胆固醇等”瑞秋主动请缨,侃侃而谈.我们一边支棱耳朵听着,一边记下解答的步骤,有不懂的地方就叫停问她.听着这些老外七嘴八舌地出着主意,贡献自己对学习小组的一点力量,我这个发起人心里也是美滋滋的.
讲解、提问、回答、质疑的过程像是一场接力长跑,接力棒在我们十几个人中间传递着,很累但也很有趣.7点半,有同学说出了大家的心声,建议安排一次15分钟的课间休息,吃点喝点,之后再回来继续刷题.话音一落,大家各自散去,找食、闲聊,搞得这个“课间”还挺像回事的.
我去走廊里打水时,正巧碰到了勒佩克教授,他问我：“你们这么晚不回宿舍,在教室里干吗呢?”我说：“这是我们自己组织的民间补习班,用中国话叫作‘小红花学习小组’,主要目的是对付学期大考.不仅可以解决自己不会的问题,还可以了解其他同学对待同样问题的不同思路.”教授听了我的话,像是窥探到什么秘密似的,伸着脖子望了一眼我身后的427教室,开心地对我说：“这一招不错啊！”
这次学习小组的活动不仅让我在学业上有了长进,也由此感受到了中西方文化的些许差异.微信上那个“小红花学习群”里,中国同学低调、内敛.一个问题提出来,如果有人回答了,或是看到有人正在打字,其他人基本是比较安静的.而同样的情况,美国同学的表现则完全不同,一个需要讨论的题目刚发出去五六秒钟,群里就像是一块面包被丢进了麻雀群.当然,麻雀是绝不会考虑彼此的感受的,要做的只是“啄啄啄”.
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