关于英语语法论文范文资料与高考英语语法填空解题问题分析与应略有关论文参考文献-论文写作网

《高考英语语法填空解题问题分析与应略》：这篇英语语法论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

【摘要】自2014年以来,高考英语新增了新题型——语法填空.根据2015年教育部考试中心,该题型着重考查学生在具体语境中运用语法知识的能力.从近几年我校学生语法填空得分情况来看,学生对该题型仍然迷茫,为此,针对这一情况,本文主要探讨学生解答这类题型存在的问题以及解答该题型的几点策略.

【关键词】语法填空存在问题解题策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0161-02

引言

自2014年以来,全国卷中出现了新题型,由语法填空代替了单项选择题.教育部考试中心（2015）认为语法填空题突出考查了考生在具体语境中运用语法知识的能力,所有考点均是中学英语教学中常用的基础知识和重点内容,指出语法填空能够考查学生语言知识的运用能力.而针对所教学生（本题型共15分）,均分大概6-7分,失分率较高.在教学过程中也碰到多种问题.为此,结合我校实际,本文主要就学生在做语法填空时遇到的问题和如何攻克该题型以提高该题的得分两方面进行论述.

一、存在问题

1.学生词汇量过少

在做此题型时,学生最费力的就是单词不认识,更不用说能分清单词的词性.学生对括号里给出的词的意思、词性不清楚,这样就导致学生失去了对语篇的理解.

2.学生语篇分析问题能力、长难句分析能力弱

学生在做语法填空时,不注重对语篇的分析,不注重对句型、句意、上下文的分析.结合近几年语法填空的考点来看,语篇、上下文之间都会给学生一些提示,比如,时态、语态、句子间的关系等.部分学生因基础薄弱,分不清句子的主干关系等,这些都是导致学生在语法填空中失分的原因.

3.学生平时练习较少

根据对学生的观察,很多学生在平时练习中不愿意投入大量时间来练习该题型.由于该题型为新题型,而且语法对学生来说又比较头痛,所以很多同学害怕做该题型,固平时也就很少愿意花时间来做练习.

针对以上问题,下面是笔者在语法填空中的一点教学心得,希望对提高学生语法填空的得分有所帮助.

二、语法填空解题策略

1.积累词汇量

语法填空题型的考查方式主要由两种类型组成：自由填空类和提示性填空类.其中自由填空类主要考查介词、冠词、连词、代词、关系词等.提示性类主要考查谓语动词、非谓语动词、词性等.无论考查哪种类型,都要求学生要有丰富的词汇量.学生如果能辨认出提示词的意思及词性,将对语法填空的正确率有事半功倍的效果.因此,在平时的教学中,教师要督促学生背诵大量词汇,给学生适当扩充相应的词汇,并有效的指导学生.

2.注重语法

语法教学并不容易,语法能力的获得不会随着一堂课的结束而立竿见影.因此,平时的学习中学生们应注意语法知识的积累、记忆.把教材内容和所学语法有机地结合起来,遇到的语法知识点反复记忆.教师在讲解语法时要有针对性的进行重点、难点分析讲解.要求学生背诵一些固定搭配、语法规则等.另外,平时练习中要注重对学生的语篇、长难句的理解与分析的能力培养,让学生能分清句子的结构.

3.巧用解题技巧

学生有大量的词汇量、语法知识是远远不够的.解题技巧也是语法填空中获取高分的关键.上文中提到语法填空可分为两类：提示性填空类和自由填空类.下面笔者就这两种类型以2017年高中英语全国卷Ⅲ的语法填空为例,分析一点相应的解题技巧.

（1）自由填空类题型

很多学生对此种类型的题仍然很迷茫,看到问题后不知如何着手.这类题型无非就是考查介词、冠词、代词、连词、关系词等.例如：But Sarah,_______has taken part in shows along with top models. 由词句可看出空格后面是has taken part in 为该句的谓语成分,前面是逗号,所以空格要充当该句的主语成分.没给提示词又要在句中充当成分,考虑关系词或连接词.再观察逗号前Sarah是名词,指人,所以判定该句为定语从句,固答案为who.

（2）提示性填空

此类型题首先要判断提示词的词性.分析近几年英语高考试卷发现提供的词一般有四中词性：动词、名词、形容词和代词.其次分析不同词性的用法.如果给动词,主要考查三点：谓语、非谓语及词性的转换.

例如,考查谓语：Sarah __________（tell）that she could be Britain’s new supermodel. 观察此句,该句由两个句子构成：主句+从句.很容易看出句子缺少主句的谓语,所以tell应在句中做该句主句的谓语,考谓语要考虑其时态、语态和主谓一致原则.因此答案为was told.

考查非謂语：如：16-year-old Sarah is not spending half-term ________（rest）.分析此句,主语为Sarah,is not spending 为谓语,而此句是一个简单句,为此动词rest在句中只能作非谓语,又根据spend +时间+（in）doing sth.推断该空格应填resting.

考查词性：如：She is determined to carry on with her_________（educate）. 该题由her 形容词性物主代词暗示动词educate 应改为名词education.

如果提供名词,应考虑名词单复数或其形容词或副词词性.如：She has turned down several __________（invitation）to star at shows等.Invitation 为名词,several 暗示后接可数名词复数.所以答案为invitations.

4.注重练习

提高语法能力还要靠大量的练习,只有练习才能孰能生巧,才能从练习中看到自己的不足,总结经验、做题方法等.因此,平时学生一定要注重对语法填空的练习.

三、结语

语法填空题是英语高考中重要的一类题型.为此,老师们在教学中要重视日常学习中的能力培养,帮助学生提高语法填空的解题能力.

参考文献：

[1]2017年新课标全国卷Ⅲ高中英语试卷.

[2]教育考试中心. 2015.高考文科试题分析[M].北京：高等教育出版社.

[3]陈亚丽. 2015-2017年高考英语全国卷Ⅰ语法填空题分析及备考研究[J].2017：50-55.

[4]杨珂. 高中英语新课题型之语法填空的解题策略[J].2017：268.

英语语法论文参考资料：