中国古典舞的审美特征论文提纲

摘 要：职业院校的中国古典舞教学离不开高效的教学体系。而芭蕾基训又是职业院校艺术类教育的主要内容，所以在具有自身学校特色的中国古典舞教学体系形成。

[摘 要]何为“古典舞”？所谓“古典舞”应至少满足两个要求——在历时上是古代的舞蹈，在共时上是同时期的经典。不仅给人带来观感上的享受，还给人以精。

【摘要】中国古典舞是中华民族艺术的瑰宝，其形成和发展，是对一切有利因素进行吸收和借鉴，依据舞蹈艺术自身的规律和特性，通过不断的提炼、整理和加工而。

【摘要】古典舞基本功训练与人体运动学之间有着密不可分的联系，希望在基本功训练方法上结合人体运动科学的理论知识加以研究，抽丝剥茧的把两者之间的联系。

摘 要： 中国古典舞以行云流水、腾挪跌宕的美在世界舞坛中占据显赫位置。中国古典舞有其独有的特点，首先，它是中国传统文化的当代传承，中国传统戏曲舞。

中图分类号： J01文献标识码：A文章编号：1005-6378（2015）05-0159-02DOI：10 3969 j issn 1005。

中国古典舞的发展可谓延续了数千年而不衰，时至今日，当代的中国古典舞出现了变形、变质，以至于“名分”不保，是守护还是创新，是重构还是复原，舞蹈界似。

【摘要】本文以探寻如何改进中国古典舞的教育方法，提高学生综合能力与文化素养为目的，研究如何运用传统文化之根的儒道文化渗入到古典舞教育的实践当中。。

摘要：中国人“以和为美，以和为贵”，“和”可以说是中国传统文化中最为重要的人文哲学思想之一，它所强调的是对立面之间的均衡统一，强调刚柔并济、虚实。

1 身韵在古典舞教学中的地位身韵的形成，使中国古典舞教学的发展发生了巨大的转机。作为中国古典舞教学一种新的舞蹈元素，身韵深得许多年轻的中国舞演。

摘 要：本篇论文皆在阐述本科教学的使命是让学生在艺术上得到升华，达到一种平台上全面得提高，作为艺术教育，任何技能的训练都无法和风格的训练割裂开来。

摘 要：中国古典舞基于中国传统民间舞蹈，经历代舞者的整理、提炼、丰富与发展，同时经过历史发展大潮流的甄别，进而具有了中国特色传统古典风格的舞蹈。

摘要：《周易》的卦象对中国的书法、绘画、舞蹈等的艺术形式有着直接或间接的影响，它的一些基本命题和范畴被各门艺术理论征引解释，并从美学层面上揭示了。

摘要：中国古典舞教学体系的建立经历了从无到有，从对戏曲舞蹈以及芭蕾舞训练体系的简单的整合进行中国古典舞的教学，到现在建立了较完善的、具有中国民族。

〔摘 要〕中国古典舞承载着中华民族传统文化的“根”，蕴含着本民族的文化积淀与审美取向。在中国古典舞的教学过程中，基本功训练中的“短句训练”是不可。

【摘要】中国古典舞是一种非常传统的艺术形式，受到很多观众的喜爱。舞蹈是一项综合性艺术，能够体现出世界上每個国家和民族特有的艺术魅力，但也具有很强。

【摘要】舞蹈是社会大众日常生活中的一个美化元素，舞蹈的种类呈现出丰富多样的特征，古典舞作为我国舞蹈的独特性名篇越来越受到中国姑娘们甚至外国朋友的。

摘要：舞蹈是一种以肢体语言为载体的形体艺术，因为它独有的肢体语言表现形式以及富有张力和节奏感的表现手法，成为大众所喜爱和欢迎的一种传递美感的艺术。

摘要：中国古典舞是学生学习舞蹈的必要部分，通过对学生进行古典舞的基础训练，可以在很大程度上提高学生的艺术表现力、身体的柔韧度和舞蹈的能力。在古典。

摘要：每一种艺术都有着不同的表现形式，饱含着情感。每一支舞蹈都是带着情感、借助肢体动作相互结合以及舞者的用心诠释，将舞蹈演绎出来。这是一种可以表。

摘要：中国传统哲学的“天人观”、“虚实观”、“气韵观”对中国龙舞文化产生了深远的影响。龙舞的发生发展在本质上可视作中国哲学思想最生动、最直接的。

摘 要：中国传统舞蹈艺术经过不断地加工和完善，逐渐产生了古典舞蹈，是中国传统文化的结晶。对中国古典舞的教学模式进行系统的探讨，能够激发学生学习古。

摘要：古典舞《爱莲说》的编创，通过精神和意境对莲花的美进行了更好的诠释，体现了新时期人们对中国传统文化的传承和发扬。本文主要以中国古典舞《爱莲说。

摘要：中国古典舞在戏曲、武术和芭蕾中取其精华、去其糟粕，逐渐形成了自身的发展特征，并且在本研究中也会从初期阶段（新中国成立后）、文化大革命期间、。

摘要：中国古典舞形成于上世纪50年代，自80年代以来，已经有了颇多优秀的古典舞作品，因为其特有的审美品格，以及极具中国特色的表现内容和形式，对中。

摘要：中國古典舞的当代审美取向建立在传统舞蹈艺术的基础之上，并融合了时代赋予的社会、历史、文化、精神等特质。本文分析了中国古典舞艺术的传承性，如。

摘 要：中国古典舞的发展不但借助取材传统戏曲武术，还借助古籍文献和出土文物画像，且其并非仅仅局限在古籍文献中记载的中国古代舞。中国古典舞存在方式。

商丘职业技术学院中国戏曲艺术的本质和灵魂，究其根则在于民族性。它是民族美学思想、民族心里素质、民族性格结构以及民族审美情趣的艺术体现。因此，我。

随着新课程改革的不断深化，儿童诗在教材中的占比也不断升高，使得儿童诗教学更加受到教师的重视。但是，诗歌这种体裁的文章，对于小学生而言还是存在较大。

小瑞，16岁，留守儿童。身体和智力均发育正常，说话声音清晰，身体健康，经了解家族和个人无精神病史。父母文化程度都较低，常年在外打工，对孩子采取了。

一、学困生产生的原因通过调查分析，在笔者所带的班级中，学生成为学困生的主要原因有以下几个方面。一是家庭教育失当，这是造就学困生的重要原因。学。