原创《新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战和应略》：本论文主要论述了思想政治教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：大学生的思想政治教育面临着新媒体时代的巨大冲击,只有直面挑战,才能发现机遇,寻找新的突破口,迎接新的开始.新媒体时代对思想政治教育提出了全新的要求,传统的教育模式已无法满足时代的发展,需要从不同的角度提出新的方法和思维理念,才能够以更加积极的姿态面对挑战.在机遇与挑战并存的教育改革中,只有充分发挥新媒体的力量,才能提升大学生思政教育的实效性,促进学生全面发展与进步.
关键词：新媒体；大学生；思想政治教育
一、引言
21世纪,无论是人们的生活还是工作,都离不开新媒体,新媒体带给人们很多全新的体验,让人们的工作效率和生活质量做到到了提升,人们在享受新媒体带来便利的同时,也要思考如何对教育进行变革,从而匹配新媒体的高速发展与进步.如何充分发挥新媒体的作用,促进大学生思想政治教育成为当今的热点话题,在全新的时代背景中,需要重视思政教育在新媒体时代的发展情况,促进两者的有效融合.本文主要分为两个部分,分别为新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战,以及面对挑战的应对措施,期待提出的有针对性的解决对策能够切实起到实效作用.
一、新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战
大学生的思想政治教育在新媒体的时代,可以进一步丰富教育的信息资源,也能够进一步推动思政教育工作创新,可以在科学性方面有更加长远的发展空间.与此同时,也面临着一些例如*性、法律系、意识形态性等相关的问题,需要予以重视,有效面对挑战才能促进大学生思想政治教育未来的发展.
(一)新媒体迅速发展带来的法律性问题
新媒体的高速发展使大学生随时随地都可以接收到全新的信息咨询,但是这些爆炸式的信息无法匹配符合法律的规范性,表现出很多的法律漏洞.但是对于大学生而言,他们辨别能力比较弱,容易受到蛊惑,进而影响自己的心智.例如,出现的“”事件,就对大学生的思想政治教育带来了不利的影响,在新媒体面前,缺乏必要的法律约束性,在教育的过程中需要有针对性地对学生进行引领,让学生能够明辨是非,不要让自己深陷漩涡之中.
(二)新媒体的发展威胁意识形态领域的安全
新媒体对大学生造成的意识形态安全问题主要表现以下三方面.第一,西方的霸权主义思潮,通过领地占领等话语,对我国大学生的爱国主义思想有所影响.第二,对于传统思政教育的主题,新媒体通过发表的言论对其权威性造成影响,一些非主流的言论对大学生造成思想的干扰.大学生可以通过多种渠道和不同的形式获取到这些非主流信息,进而会对思政教育提出质疑,威胁了大学的思政教育主体.第三,在新媒体时代,学生受到更加多元化的价值冲击,不良的信息会影响学生的人生观、世界观和价值观的正确形成,要避免新媒体传播的复杂性带给大学生的负面影响.
（三）新媒体的广泛应用带来的*性问题
大学思政教育在运用新媒体的过程中,面对较为严重的一个挑战就是*性问题,主要表现在以下两个方面.一是新媒体能够暴露学生的隐私情况,进而造成人身安全的威胁,让学生受到来自心理和身体上的困扰.二是多样性的新媒体数据,使学生无法对信息进行有效分析,导致思政工作的复杂性,如果没有客观的评价,会将学生引领到错误的方向上,导致不可估量的后果.
二、新媒体时代大学生思想政治教育的应对措施
(一)创建新媒体思想政治教育的新阵地,弘扬主旋律
大学的思政教育工作者只有了解学生的日常生活,对新媒体的特征了如指掌,才能够更好地对大学生进行教育,毕竟现如今的大学生过于依赖新媒体.学校可以创建新媒体平台,例如微博、微信公众号等,在新媒体上宣传思政教育,弘扬主旋律.教育工作者可以做一些与思政相关的,推送到公众号中,潜移默化地影响学生的思想.对于新媒体信息,教师也需要及时进行监督和把控,对学生的思想政治状态有所了解,才能采用不同的方法进行教育.对于学校开设的微信公众号,也可以定期在上面发一些与思政相关的,通过讲述一些具体的案例,让学生充分感受到正确价值观的重要性.
(二)加强校园文化建设,丰富学生业余生活
很多高校的学生,尤其男生愿意玩网络游戏,沉浸在网络世界无法自拔,在新媒体时代,教师可以组织丰富的校园文化活动,带动学生参与现实的活动,丰富自己的大学生活.例如,现在大学生都愿意玩王者荣耀,学校可以开展线下活动,组织学生广泛参与活动,在活动的过程中,了解学生的动态,之后选择合适的机会,帮助同学解疑答惑,引导学生的正确思维导向.此外,可以组织辩论赛,对大学生的思想政治教育进行辩论,让学生在争论的过程中,做到到真理,教师需要在合适的时候予以评论,将学生凝聚在统一的思想战线上.
(三)提升大学生自身的媒介素质
高校需要采取一些方法提升学生的媒介素质,也就是让学生积累一定的生活经验,能够对价值观进行有效判断,能够正确处理一些有争议的事件.强化培养学生的法律意识,能够对自我进行管理,对于高校的思想政治教育者,要迎合时代的发展,转变自己的现有思路,能够探索并勇于接受新鲜事物,对于出现的不确定因素,也要积极主动地调用资源予以解决,结合时代的背景,构建符合大学生发展的新模式.对于一些热门事件,学生需要有自己独特的媒介素养,要能够勇于发声,结合自己的发展履历,对事件发表看法,对于大学生而言,不需要有全面的見解,但要能够表现大学生应有的素质,彰显学生的正能量.
三、结语
高校在面对新媒体带来的挑战时,需要主动出击,集中学校的资源与力量,充分发挥新媒体的优势,结合学校自身的办学特色,充分运用新媒体的便利.在反复的尝试中,找到适合本校思想政治教育的方法,并通过积极探索新途径,迎合时代的发展与进步.通过结合新时期大学生的心理特征,构建符合大学生思政教育发展的模式,勇于探索,促进思政教育发展.
参考文献：
[1]杨利英.新媒体时代思想政治教育面临的机遇与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》[J].中国教育学刊,2015（11）：140
[2]龚群英.新媒体时代大学生思想政治教育创新研究——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》[J].新闻爱好者,2016（12）：97
[3]张炳兰.大学生思想政治教育的新思路——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》[J].教育发展研究,2017（8）：85
思想政治教育论文参考资料：
结论：新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战和应略为关于思想政治教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关思想政治教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
