原创《教师生命中三个追求》：该文是关于追求论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
教师生命中必须有所追求,才能真正扛起“神圣”这两个沉甸甸的大字.我将教师生命的追求归纳为三个：
小池半亩胡绳纚,风染新梢发几枝
屈子《离骚》中描绘了一幅如梦如幻般的场景,“矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚”,将美丽的鲜花香草串连在一起,编织成一条长长的草绳.我们教学中闪亮的瞬间,比鲜花香草还要美丽,还要持久.
的确,教师生活的空间是狭窄的,教师的时间是有限的,但既然选择了教师这个事业,就应当让我们的课堂如同那半亩方塘,始终清澈见底,莲香扑面,游鱼穿梭.苏霍姆林斯基说：“怎样进行这种准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊.潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求.”让源源不断的活水注入我们那片小小的池塘,让春风剪裁出一片片新叶.坚守这种追求,你会发现,在那片小小的天地中,永远能容纳下天光云影.
孤光肝胆照,万象自澄清
作為一位有追求的教师,或许你是寂寞的,也会困惑.岁月如同小偷,不仅会偷走你的青春,也会偷走你的梦想,当年的豪情常常在日复一日的重复中被消磨成镜花水月的叹息.但是,正如王栋生老师所说：“一位合格的教师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,但一定能够长久地照耀着人一生的道路.要时刻想到,你的工作是无可替代的.你在追求一种幸福等”其实,不仅仅是教师,每个人的一生都应当有理想和幸福,也许终其一生都无法真正获得,但有了追求的过程,这一生就不会寂寞.更何况教师从事的是人的教育,我们面对的是鲜活的生命,用我们的生命去孕育新的梦想,是教师最神圣的使命.
应试和素质,从来不是一对矛盾体,当你有了追求,有了梦想之后,你会找到属于自己的道路.用我们的光去照亮学生的内心,那一刻,你会觉得身外一片清明.
不觉余薰,盈盈满袖
有追求的年轻教师,常常会有一种紧迫感,渴望自己的学生能够早一些成长,渴望自己的教学能够早一些见效,渴望自己的追求能够早一些成功.于是,在课堂中,我们也能感觉到这种紧迫,甚至有些急躁.
其实,真正良好的教学是一个自然成长的过程.记得一位桃李满天下的老教师生日之时,学生们回顾老师对自己的影响,不约而同地想到了他的眼神.那目光,如春风化雨、润物无声,在课堂上无声地走入了学生的心中.正是老师的眼睛,和学生进行了心和心的交流,让他们感受到了温暖和关怀.或许,老师的教学没有突出之处,但当他真正感动了学生的内心,教育的使命就完成了.或许,成长并不需要太多的话语,有着和风细雨的滋润,最终就能哺育出一片绿草茵茵.
（作者为江苏省南京市弘光中学教师）
追求论文参考资料：
结论：教师生命中三个追求为关于追求方面的论文题目、论文提纲、人生追求的三种境界论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
