原创《传承民族音乐文化从早期教育开始》：这篇民族音乐论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：民族音乐文化是中华民族文化宝库中的珍贵财富,对幼儿的启蒙成长有着重要意义.幼儿园要探索研究如何渗透民族民间音乐、传承本土文化,培养幼儿爱国主义情感,丰富幼儿的音乐认知,充分挖掘本土文化优势,将民族民间音乐与日常教学自然整合.
关键词：民族音乐文化;儿童德育;岭南童谣;游戏性
一、幼儿园引进民族民间音乐开展探索研究的意义
1.传承本土文化,培养幼儿热爱祖国、建设家乡的情感
把民族音乐引进幼儿园音乐教育是贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》精神的举措.音乐教育对儿童德育有重要作用,《民族民间音音乐理论》一书中提到：在3-6岁幼儿阶段接触民族音乐教育,可以培养和萌发儿童强烈的民族自信心和民族自豪感.从幼年起,接触大量民族民间音乐,熟悉、积累民族的音乐语言、旋律音调,并逐步感受到民族音乐与语言的独特魅力,能够培养幼儿对祖国、对家乡的浓厚情感.
2.丰富音乐认知,扩大幼儿想象空间
幼儿阶段是各种感官迅速发育的时期,听力培养十分重要.早期教育中音乐的学习很多是通过各种感官综合体验音乐,通过体验形成经验.采用生活化、游戏化的形式来体验学习民族音乐,这些音乐将融入幼儿幼小的心里,成为幼儿血肉的一部分.
丰富多彩的民族歌种、乐种、剧种,构成了我国民族民间光辉灿烂的音乐文化.音乐作品背后有着一个个美丽神秘的传说故事,在故事引领下,幼儿对音乐的体会更加形象、深刻,对音乐作品的想象力更加丰富.如在傣族音乐流动下,幼儿仿佛看到清泉涌动、孔雀飞来;新疆欢快的音乐节奏,能让幼儿不自觉地闻歌起舞;旋律优美、感情深沉的蒙古族歌曲唱起,幼儿能马上感受到草原的气息等这些音乐让幼儿张开想象翅膀,在少数民族音乐殿堂里愉悦飞翔.
二、充分挖掘本土文化优势,将民族民间音乐与日常教学自然整合
1.选择合适的民族民间音乐作品
（1）本土音乐的运用——岭南童谣.粤语中的童谣,包含着许许多多的民俗元素,岭南童谣本身作为一种本土文化语言精华,无论从措辞上还是童谣的意境上,都散发着浓郁的广东气息,每一首童谣都是一份珍贵的民间民俗文化的记录.以下是几首经久不衰的童谣：“大西瓜多好哇,个个都想食,大家分切开它,味道顶呱呱等”旋律优美,内容充满童真和趣味性,无论用歌唱、律动还是歌表演的形式幼儿都十分喜欢.“排排坐,吃粉果,猪拉柴,狗透火（起火）等”听到这可爱的三字童谣,自然会想起家庭聚会的温馨场景和小孩游戏的诙谐场面.用游戏的形式拍手、唱童谣、扮演角色,幼儿很容易就会在场景中学会童谣.
（2）选择具有游戏性的各民族民间音乐作品.喜爱游戏是幼儿的天性,游戏是幼儿园的最基本的活动形式.《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求“寓教育与生活与游戏之中”.在民族民间音乐作品的选择上应尽量选择具有游戏性的,充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性.
2.有意境的音乐活动场景的创设
音乐是最富有情感的艺术,创设与音乐内容相符合的场景和民间文化气息浓厚的氛围,能让幼儿有身临其境的感觉.例如：在欣赏广东民乐《彩云追月》活动中,为了帮助幼儿感受这一民间音乐作品的内涵和美好情景,结合中秋节赏月,提前与幼儿开展节日系列活动,创设广东习俗过中秋的场景,观看彩云伴着圆月的视频,欣赏优美的音乐,在安静祥和气氛中体验音乐带给人的愉悦感受.
3.采用生动有趣的教学形式及手段
（1）视觉参与的图画与图谱教学,能帮助幼儿理解音乐的内容和情感,形象、直观地感受音乐旋律的变化和结构,给幼儿一个较完整的印象.
（2）动作、道具参与的体态律动等游戏教学是幼儿最喜爱的活动,这种教学手段运用在民族民间音乐教学活动中效果很好.在欣赏《彩云追月》活动中,教师提供彩笔先让幼儿画出五彩的云朵和月亮,然后提供彩色丝巾让幼儿跟随优美的音乐自由发挥做律动、舞蹈,不用教师过多的语言提示幼儿就能感受音乐并用自己的方式表现表达出来.
（3）运用节奏语言及节奏乐体会和表现民族民间音乐美.世界著名的柯达伊、奥尔夫音乐教育体系都广泛地采用语言节奏这种方法.当教师借助多感官感知手段启发幼儿感受、理解音乐时,能引导幼儿词语、短句来描述和表达自己对音乐的感受.新疆歌曲《娃哈哈》,以八分和四分音符为主的欢快节奏型,教师引导幼儿用语言节奏和民族舞蹈的动作来表现音乐的情绪,再加入鼓类、散响类、木质类乐器演奏,能让原来的音乐具有更加好的音效,也能激发幼儿创造性表现音乐的愿望.
（4）亲子参与,家园共育.创设自由的游戏情境,增进亲子关系;交换合作伙伴,增进亲子交往;融入民俗特色,更能引起亲子共鸣.带有民间特色的游戏更能引起参与者的共鸣,使得民间特色文化源远流长.我们还可以通过亲子音乐会的形式来展示教学成果,让亲子都能登台表演,充分展示自己对音乐的感受.
音乐具有无可替代的感召作用,音乐属于每一个快乐的中国人,音乐教师的使命是把民族音乐的优良种子播种在幼儿的心田,期待它们来日发芽、开花,结出幸福的果实.
民族音乐论文参考资料：
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