小学计算教学论文

【摘要】小学数学作为小学阶段重要的基础性课程，其也影响着学生数学思维的培养。数学计算又是数学教学中最为重要的构成部分，其与学生日常生活有着非常紧。

摘 要：现如今，小学生普遍存在着数学计算的速度慢，不懂得如何进行计算，甚至于不想进行数学算等问题。面对这些问题，倘若如果没有能够得到合理和有效的。

【摘要】计算能力是小学生学习数学知识、开展数学探究与思考的一项基础能力。作为小学数学的一个重要组成部分，计算题教学贯穿始终，计算速度、准确率等直。

【摘要】计算是小学数学最重要的学习内容之一，计算能力高低，直接影响着数学学习质量。再缜密的数学思维，如果没有准确的计算能力“保驾护航”，往往会出。

摘要：从新一轮课程改革实施以来，小学计算教学发生了喜人的变化，但同时也产生了一些新的问题。必须重新审视计算教学，纠正一些做法，保留长期以来传统计。

摘 要：在新课程背景下，教师在计算教学中注重培养学生良好的计算习惯、抓好口算训练关键点、加强情境估算训练、注重算理与算法并举、适时渗透数学思想是。

数学计算在小学数学中占有重要的比例 通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度，使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算方法，发展数学思维。随着课程。

中图分类号：G623 5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0254-01小学数学作为小学阶段的必修课程，对小学教。

【摘要】计算教学作为小学数学教学的主要内容，教学质量的高低在很大程度上决定了学生计算能力的好坏，并且会影响到学生的学习兴趣和数学整体素质的培养。。

计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基本要素和重要内容。计算贯穿了小学数学教学的始终，目前在新课改背景下，小学数学的计算。

摘 要：计算是小学生最主要的数学能力，在新课程改革不断深化的今天，新旧教学方法不断更迭，表现在实际工作中从学生学习方式的更新到教师教学观念的转变。

摘 要：计算是数学学习和应用的基础。对于小学生来说，数学计算是他们的数学思维能力、逻辑能力锻炼和培养的一种重要方式，也是在数学学习过程中必须锻炼。

计算能力是每个人必须具备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。同时，计算教学又是困难的，。

摘 要：小学阶段的数学课程是学生学习的基础课程，对学生的全面素质培养有着积极作用，对学生未来的数学知识学习也有着奠基作用。加强小学数学计算教学的。

【摘要】小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。针对如何加强小学数学教学中的计算教学这个问题，本文提出几项具体做法，为小学数学教学提供。

[摘 要]计算教学在小学教学中占有非常重要的地位，计算教学的质量好坏一定程度上决定着小学生数学学习能力的高低。因此，探讨提高小学计算教学实效性的。

摘 要：由于教师对课标理念及教材理解的偏差，导致现在的计算课堂既丢失了传统教学中的“扎实”，又不能很好地体现新课程的理念，导致了学生的计算能力的。

摘要：数学是一门逻辑性较强且对学生的思维能力有较高要求的重要基础性学科，小学作为学生进行数学学习的初级阶段，对于后期的教学开展以及学生的未来个人。

随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学中的计算教学问题非常突出，许多教师面临着计算课课堂教学新理念与学生计算技能、基础训练之间的困惑。传统的小。

摘 要：计算教学是小学数学的重要组成部分，小学数学计算教学的水平直接关系到计算能力的强弱，计算是数学的根本，是培养学生发现问题及解决问题的基础。。

计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础，培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的。

在小学阶段，计算教学始终贯穿于数学教学的全过程。无论是数学概念的形成、数学结论的获得还是数学问题的解决，都依赖于计算活动的参与。计算能力的好坏，。

摘 要：简便运算是小学数学计算中的重要课程，教师在教导小学生掌握简便运算技能的过程中，首先要培养学生的简便意识，让学生理解运算定理的意义，熟练掌。

【关键词】计算教学 联想能力 思维发展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）06A-0077-01小。

摘 要：众所周知，计算能力是学好数学的基础能力，在小学数学教学中有着不可代替的作用。在小学数学教学中培养学生的计算能力成为小学数学教师必须完成的。

【摘 要】小学计算教学是小学数学中最重要、最常见的教学内容之一。在最新的义务教育数学教科书里面，计算教学的内容占全部内容的一半以上，其重要性不言。

摘 要：计算教学在小学阶段具有非常重要的作用和地位。教学中，教师不能仅仅要求学生会算、算对，还要充分结合“数形结合”这一数学思想方法，让其形成数。

摘要：计算是小学生数学学习必须掌握的技能，也是小学数学教学的重点和难点，教師只有采取有效的教学方式，才能提高学生的数学计算能力。本文分析了目前小。

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