原创《当代大学生的国际观变迁》：这篇国际观变迁论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】 调查结果显示：当代大学生对国际总体权力格局的总体认知与当代世界国际格局的总体结构基本一致 ；对不同问题领域的认知差异较大,与国际社会的情形亦存在一定偏差；对中国在国际体系中的多重地位和身份的问题高度敏感,希望中国在国际社会上扮演更加重要的角色.要培育大学生健康、成熟、理性的国际观,就必须紧紧抓住学校教育与媒体这两个关键点.
【关键词】 当代大学生；国际格局观；国际体系；社会转型；认知；建议
一、文献综述与问题提出
包括中国在内的新兴国家在国际社会中的快速崛起,以及中国社会30年来的转型实践,提升了研究国际社会与国内社会变迁所导致的动态社会心态变化的现实意义.因而考察当代大学生在两种变迁中的社会心态,是研究转型时期中国整体的社会心态变迁不可或缺的一部分,[1]亦是在国际秩序深刻调整的语境下,培养大学生健康、成熟、理性的国际观需要解决的基本问题.
以国家为主要分析单元的国际政治研究中,已经关注到中国人进行分层解构,其目的是分析不同的社会群体因身份不同而对国际社会产生的认知差异.既有研究主要考察政治领导人（Did M. Lampton,2014；①Harry Harding,1987）、②城市居民（Jie Chen,2007）、③中产阶级和海外留学生（Alastair Iain Johnston,2004；④Did Zweig,2010）等不同的“意见群体”（opinion groups）对国际社会的总体认知状况和政策偏好,⑤进而对中国外交政策产生的影响.学者沈大伟则从信仰角度将中国人分为“马克思主义者”、“非马克思主义者”与“霸权主义者”,从这三个角度分别研究了中国人的美国观.（Did Shambaugh,1992）⑥
虽然有学者关注到了中国大学生群体对于具体国际问题（国际恐怖主义Simon Shen,2009）、⑦具体国家（大森和夫、大森弘子,2005；⑧宁越敏,2011）、⑨国际知识（孙伟,2013）、⑩国际视野（姚福生,2008）等,的看法,这些调查有助于对当代大学生国际观的整合,但是,在以下三个方面尚存研究空间.首先是对于大学生国际观的内涵缺乏深入研究.其次既有研究对于国内大学生群体在中国社会转型和国际秩序调整下的国际观变迁的描述和解释不够充分.最后,既有研究未能将中国在国际政治中外交立场与大学生国际观的调查结果进行对比评估,从而更准确地理解该树立何种国际观和如何引导正确的国际观的问题上来.
因此,本文试图在厘清大学生国际观概念的基础上,首先考察国际国内社会结构变迁与下大学生对国际格局的认知现状与存在的变化,分析导致变化的原因,进而提出引导当代大学生正确的国际格局观的教育方略.
二、大学生国际观的内涵和研究对象
大学生国际观是指大学生对当今世界国际社会的主要行为体、国际机制、国际体系及其互动关系的现状与未来发展方向的基本判断和总体看法.-单纯就国际观而言,不涉及大学生这个特定主体,国际观与政治价值观有相当的区别.国际观处于整个社会价值体系的最外层,最容易受到改变.[2]大学生的国际观从纵向上则包括了对国际社会中的个人、国家以及国际格局三个层面的总体认知；从横向上包括大学生对国际社会主要行为体的政治、军事、文化、宗教等各个层面的基本观念.在这里,大学生国际观在纵向和横向上延展主要基于国际社会的实在结构.
涉及价值观念的研究,更需探讨物质结构之外的群体心理变化.据此又可以将大学生国际观划分为两个层面：一是中国大学生对国际社会以及国际社会中中国地位的整体认知,即中国大学生国际观中的世界镜像和中国镜像.二是大学生认为国际社会或者他国对中国的认知预判,即他者眼中的自我镜像.一个完整的大学生国际观应当是两者互动的变迁结果.
简言之,大学生对国际社会的在横向和纵向上的实在结构及其对国际社会中国镜像、世界镜像的自我感知共同构成了大学生的国际观.
作为研究对象的大学生国际观,除上述两个方面之外,还需要考察国际观将如何影响当代大学生对国际政治实践活动的参与度及其动因,以便从教育的目的帮助学生树立健康、成熟、理性的国际观.按照马斯洛的分析,个体参与政治活动的动机包括了安全、爱、自尊和自我实现四个层次.[3]这些需求在国际政治中的反映则需要通过战争与和平这一基本问题所产生的安全与威胁的来源、国家与民族认同感,外交政策期望等价值判断来体现.它们是个人或者群体参与国际政治活动的初始动力.[4]因此,大学生作为行为体对于国际政治活动的参与需求这一变量将不可或缺.
在国际国内社会机制变迁的背景下,结构和机制变迁所导致的利益关系的重构,会作用于行为体对于政治身份的认同、安全与威胁的来源,以及地缘政治图景的构建,而这些国际观也会将产生出对中国外交政策的期望,从而导致大学生参与国际政治实践活动的需求变化,进而改变或促进大学生在国际政治实践活动中的行为变化.
可见,大学生国际观的内涵和研究对象涵盖的范围比较广泛,也是一个值得深入研究的议题.在这广泛的议题当中,对于国际格局观的调查分析应当是从整体上把握大学生国际观的基础.
三、当代大学生的国际格局观调查结果与数据分析
所谓国际格局（或称世界格局）就是国际政治舞台上的各种力量（主要是主权国家和国家集团）相互联系、相互作用,在一定历史时期形成的一种结构,它是一定历史时期内国际关系比较集中而概括的表现形式.[5]按照现实主义国际政治学者肯尼斯·沃尔兹的观点,观察世界格局需首要考察“体系”和“结构”.国际关系行为体主体力量对比变化,特别是霸权的更迭、霸权国的国际战略以及地区和国际秩序的调整则反映了国际格局的变迁.
1.研究方法
（1）调查对象.研究以陕西省西安市八所高校（西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、长安大学、陕西师范大学、西安理工大学、西安外国语大学）大学本科一年级学生为调查对象,共进行了两次调查.第一次调查的时间为2012年9月,之所以选择2012年作为调查的起点,原因在于2012年为国际社会的大选年,有58个国家选举换届,国际社会将迎来政策调整的集聚效应.同年十八大召开,新一届领导集体产生,国内国际政策随之出现许多重要调整.这是国内和国际两个大局变化的重要节点.本调查共获得有效调查351名,被调查者在接受调查时的平均年龄为19岁,其中男生193名,女生157名,涵盖了文史类、理工类、经管类和艺术类四个学科类别的学生,调查采取问卷形式.
国际观变迁论文参考资料：
结论：当代大学生的国际观变迁为关于本文可作为相关专业国际观变迁论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文国际观变迁论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
