翻转课堂课题中期报告

一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展，知识更新日益加快，整个社会信息化是大势所趋，教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

[摘 要]本文利用MOOC和翻转课堂的教学优点，以房地产估价课程为例，分析实施“MOOC+翻转课堂”教学管理的优势与不足，从教师管理、学生管理、。

[摘要]高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，在立德树人中起引领作用。但长期以来，传统的思政课堂教学模式已经不能适应现代教学的要求，。

摘 要 市场调查课程作为市场营销等相关专业的一门核心课程，其教学内容涉及面广，教学手段与形式多样，实践性强。本文针对本课程的特点、授课对象的具体。

摘 要：新媒体时代诞生的“翻转课堂”已经走进高等教育教学改革的视野，高校市场营销专业迫切需要适时进行课程教学模式改革创新。将“翻转课堂”引入《服。

摘要：本文分析了基于微课的翻转课堂的可行性，研究了其在中职《基础会计》实训课的应用途径。关键词：微课 翻转课堂 中职《基础会计》 实训课一、。

【摘要】信息化时代的到来推动着高校课堂教学改革，“以教师为中心”的教学模式违背了因材施教的教学理念，同时，全球化的翻转课堂实践也迫使高校不得不进。

[摘 要] 传统互联网和移动互联网技术的飞速发展，给当代大学生们的学习和生活方式带来巨大变革。从使用IE浏览器上网到使用QQ、微信、APP等多种。

[摘 要] 论文基于信息化管理的思想，将信息技术应用于翻转课堂，从时空两个维度对翻转课堂的建设进行了探讨。在空间维度，论文提出了一套翻转课堂教学。

摘 要：在考虑到学生特征的前提下，利用翻转课堂的教学模式，设计并实施了信息技术课程的短期课堂，笔者通过实践检验课程设计，不断改进课程，最终提出信。

【摘 要】 为突破现有教学模式，激发学生学习兴趣，针对目前《现代物流技术》课程的教学现状和特点，利用现代信息技术，提出基于问题式学习（PBL）教。

随着信息化技术的发展和职业教育面临社会多元化需求的挑战，使得传统的教育模式不再能契合职业教育目标，更多强调学生主体性和自觉性的“翻转课堂”教学模。

网络通信技术丰富的资源优势、便捷的协同交流及互动功能，促使我们的教育方式和理念发生了重大变革。本文探索建立微信企业公众号，以“微媒介”为栽体探索。

众所周知，市场调查是协助企业完成决策的重要依据，常被称为企业的“市场嘹望哨”。对于商科类的学生而言，学习市场调查尤为重要。但如何有效组织实施市场。

摘要：基础会计教学主要是传授会计的基本理论、基本操作方法以及基本的职业技能，基础会計作为会计专业学生的入门学科，教师如何能够高效率的进行教学，对。

摘 要：网络互联时代，信息化技术应用，引发了教育领域的全新变革，在此过程中翻转课程教学模式应运而生。从根本意义上讲，翻转课堂教学模式是信息技术与。

现代教育技术这门课程是当前学生必须掌握的技术之一，要求学习者具备现代教育思想以及理论，进而适应信息时代的从教能力。故，本文针对翻转课堂教学理念下。

“翻转课堂”这一教学理念自诞生以来，在国内外教育界引起了广泛的关注，并在一定范围内掀起了教学革命，然而目前它在国内大学专业课的教学之中应用尚不多。

在病理学病例讨论教学中，为了推动教学改革持续深化，推行翻转课堂教学，在建构主义理论基础上建立完善的教学模式，有助于整合教育资源，通过图像、音频和。

【摘要】翻转课堂是将课堂中学生的学习时间对调，实现教学突破的重要教学组织形式，是新课标以来提出的全面发展的教学组织模式。在当前教学下，将翻转课堂。

摘 要：目前很多高职院校都在进行教学改革研究。翻转课堂这一教学模式受到关注。本文以高职院校旅游管理专业为例，对比了翻转课堂与传统课堂的区别，阐明。

摘要：“翻转课堂”是一种新型的教学方式，其起源于美国一所高中院校，这种教学方式将传统的教与学的流程颠倒了，教学模式是先进行学习，后进行教学，在应。

摘要：随着新课改的不断深入，中职院校在开展会计课程教学中，要改变传统的教学模式，课堂教学突出学生的主体地位，使学生由被动接受知识转为主动学习，不。

摘要：随着国家经济越来越发达，我国对于会计行业的教育发展也越来越重视。《财经法规与会计职业道德》是会计专业学生的一门重要专业课程，对于如何教好这。

摘要：SPOC 翻转课堂混合模式是将传统教学引入MOOC教学，通过校园内部网络平台使得线下课堂和线上课堂有机结合，是融合在线学习和课堂教学的创新。

摘要：随着科技迅速发展，微课、慕课等新型教学方式得到广泛的推广及应用，本文则选取混合教学这一主要方面展开论述。翻转课堂是改变传统教学过程中的教师。

摘要：所谓的翻转课堂其实就是把教师和学生的地位进行一个对换，教师的地位转变成一个辅助补充的方式。运用这种教学方式，可以使得中职会计教学有一个突出。

[摘 要]在如今这个要求工作经验丰富的商业社会，仅仅是依靠书本理论知识倒背如流就能找到好工作的时代早就过去了，只有在学校教育中针对学生社会经验这。

【摘要】 目的 分析宫颈炎合并人乳头瘤病毒（HPV）感染实施复方沙棘籽油栓治疗的临床价值。方法 44例宫颈炎合并HPV感染患者， 依据治疗模式不。

【摘要】 目的 探讨米非司酮治疗围绝经期子宫肌瘤的效果。方法 90例围绝经期子宫肌瘤患者， 随机分为观察组与对照组， 每组45例。观察组患者采用。

【摘要】 目的 探讨综合护理干预对手术室微创治疗高血压脑出血患者的影响。方法 72例微创治疗的高血压脑出血患者， 随机分为观察组和对照组， 每组。