原创《高师院校音乐教学设计和案例评析课程开设状况调查报告》：本论文为免费优秀的关于案例评析论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
【摘 要】《音乐教材设计与案例评析》这门课程是将高师学生培养为音乐教师的一门举足轻重的课程,也是高等师范院校音乐教育学生专业教学计划设置的必修课程之一.在这门课程中如何培养学生的教,如何和将理论与实践更好的结合,是这门课程中探讨的问题；为使这门课程更好的服务于同学们的音乐教育实践,因此编制这份《音乐教学设计与案例评析》课程状况的调查问卷,将教师、学生、课程本身、教学设施作为三个指标,编制了相对应的问题,以期能够发现相关问题,找出具体的解决措施,以使这门课程开设的质量更高,并直接为同学们的教学实践服务.
【关键词】音乐教学；课程；调查；报告
一、调查总体情况
(一)调查内容
本次的调查内容主要从课程本身、教师、学生、教学设施这样四个方面做了一个调查.
(二)调查范围
本次的调查的范围设定在了高等师范院校的音乐教育学专业,这是由于这门课程的特殊性,即是一门理论与教学实践基紧密结合的课程,并对学生的音乐教学实践起到了很大的指导作用,其中,音乐表演专业不开设这门课程,因此限定了这样一个范围.
二、问卷分析
(一)问卷调查的地点、对象、内容、目的
本次的调查研究针对的是天水师范学院音乐舞蹈学院对于音乐教育学专业开设的《音乐教学设计与案例评析》课程做的一个抽样调查问卷,这门课程开设的年级为大三年级,开设的时间为大三上学期,大三有两个班,有一个班在实习,因此只对三年级二班进行调查；主要从课程所使用的教材、教师的教学、学生的学习态度、教学手段运用情况进行了相应的调查,希望能够发现这门课程开设的现状以及存在的问题,并提出有效合理的建议,使这门课程开设能够更加适应学生的需要.
(二)调查问卷分析
1.调查问卷说明
本次调查共发放问卷35份,回收问卷27份,其中有效问卷27分,回收率和有效率都为77%.
2.问卷分析
（1）基本情况分析
在所调查的学生中男生占总人数的25%,女生占75%,这门课程在大三年级上学期进行开设,课时数为每周一节课；并且在所调查的人数中,有55%的人认为这门课程实践与理论的比例各占50%,有18%的人认为实践占80%,理论占20%,有11%的人认为实践占60%,理论占40%,有7%的人认为实践占90%,理论占10%,有3%的人认为实践占70%,理论占30%.
因此,我们可以看出超过半数的学生认为课程开设理论与实践的比例是相同的,其余的同学则认为实践的比例是远远超过理论的比例.
（2）调查内容分项分析
① 学生对于中小学音乐教师所具备的素养
对中小学音乐教师所具备的素养认识方面的调查中,有70%的人认为作为一名中小学音乐教师应该具有“多元化的知识体系和结构”、“较高的音乐能力”、“先进的音乐教育观念”、“精湛的音乐教学能力”；有11%的人认为只需“多元化的知识体系和结构”、“先进的音乐教育观念”、“精湛的音乐教学能力”；有3%的人认为需要“多元化的知识体系和结构”、“较高的音乐能力”、“精湛的音乐教学能力”；还有3%的人认为只需要“多元化的知识体系和结构”、“较高的音乐能力”、“先进的音乐教育观念”.
因此可以看出超过半数的人作为一名中小学教师,需要具有广博的各学科知识、音乐教学理论知识、先进的音乐教育观念、以及扎实的专业技能和实践技能,其余的人则是在“音乐教育观念”、“音乐能力”、音乐教学能力这样几个方面存在分歧,对于多元的、丰富的多学科的能力大家都比较认同.
② 学生对于本学科学习态度方面
这方面主要从学生在课下对于本课程的预习层面以及课堂试讲准备阶段、课后完成作业方面来做一调查,在本课程的预习层面有40%的学生在课下都会认真的预习,有29%的学生大部分时间会,有22%的学生偶尔会,只有3%的学生不会进课前的预习；在试讲准备阶段,有85%的学生会在课下认真搜集资料,25%的学生进行简单的搜集资料；在按老师课上要求在课下完成作业的情况中,有85%的学生会严格按照老师的要求完成课下的作业,有25%的人则不会；总体来说,绝大部分学生对于这门学科的态度还是比较端正的.
③ 教师的教学方面
针对老师的教学主要从教师的教学方法方面进行分析,其中有62%的學生认为教师在课堂教学中是多种教学方法综合运用；有29%的学生人为是讲授法为主,其它教学方法为辅,有9%的学生认为教师以其他教学方法为主,讲授法为辅；并且调查显示同学们更加喜欢多种教学方法综合运用,于此同时,同学们更加希望老师能够听赏法运用的多一点,这样可以从别人讲课的实践中习做到一些方法,并且还应该在课堂中适当开展模拟现实中小学音乐课堂的活动,这样比较有互动性、时效性,能够激发同学们的积极性.
④ 课程内容层面
课程内容主要是针对现行的教材内容能否满足教育实践的需要层面进行的调查；本课程的教学内容有“音乐教育心理”的介绍、“外国音乐教育体系的简介”“音乐课程教学设计、音乐教学方法”、“学校音乐活动”、“音乐教学评价”、“音乐教育课题研究与论文写作”这样几个方面,针对这几个方面的内容能否满足教学实践的需要,调查显示,有51%的学生认为能够满足教育实践的需要；有49%的学生认为不能满足教育实践的需要,因此我们可以看出,针对这个教材内容本身对于教育实践的服务程度,有将近半数的人认为不能够满足教育实践的需要,在后面的开放题型中学生讲到这些课程内容书本上讲的太笼统,应该每个层面都去丰富一点内在的、细节的知识,这样会变做到更加的系统和丰富,并且又一次提到了可以多观看一些优秀课的视频资料,这样对自己的实践教学能力将会更加的有帮助.
⑤ 教学手段
案例评析论文参考资料：
结论：高师院校音乐教学设计和案例评析课程开设状况调查报告为关于对写作案例评析论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文案例评析论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
