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[摘 要]作文教学历来是语文教学的重点和难点,学生往往无话可说,无事可写,害怕写作文.引导学生做到下面三点至关重要：一要留心生活,积累素材；二要以读促写,读写结合；三要立足实际,讲究真实.
[关键词]生活 读写 真实
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）15-028
我国著名教育家叶圣陶在二十世纪六十年代曾经说过：“作文教学的最终目的应为,自能作文,不待教师改；教师之训练必做到这一点,乃为教学之成功.”也就是说,作文教学的目的是培养学生的写作能力,以期学生掌握写作要领.下面我结合自身的语文作文教学经验,谈谈自己的点滴体会.
一、留心生活,积累素材
鲁迅说过：“如要创作,第一须观察.”观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的.写作素材来源于生活,而生活需要用心观察、体会.
我要求学生在日常生活中多看、多听、多思,用眼睛留心观察周围的人、事、景,用耳朵聆听生活中的种种声响,专心去感受生活的脉搏,通过多种感官熟悉客观世界,从中摄取营养.学生可以在万物复苏的春季,仔细观察田间地头,村落小院的小草、野花、树木,还有天空中北归的小燕子,用心体会生机勃勃的景象；在烈日炎炎的夏季,细心观察高温下父老乡亲们在农田里收割稻谷的场景,小伙伴在小河里洗澡、游泳的欢畅场面,还有那突袭的暴风骤雨.认真聆听知了、青蛙、布谷鸟、蛐蛐的声声歌唱；在硕果累累的秋季,仔细观察果园的柿子、柑橘、柚子的形状、颜色、姿态及人们采摘水果的喜悦场景；在北风呼啸的冬季,留心人们的衣着、活动,逢年过节,亲临热闹的市场、街道、公园、游乐园,认真感受喜庆的场面和欢愉的气氛等我有目的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触大自然.学生接触的事物多了,见识广了,视野开阔了,感受就会深刻,捕捉生活素材的能力就会不断增强,写作文时就会文思泉涌,得心应手.
二、以读促写,读写结合
语文教材选入的文章,文质兼美,典范性强,是用于指导学生写作的最好范文.教师应充分利用这些教材资源,引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想的方法.
仿写是学生写作的阶梯,学生可以根据范文中某些自然段或句群的表达方式来进行仿写练习.如在教学“珍贵的教科书”一课时,第二自然段写道：“当时,我们的学习条件非常艰苦,没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子；没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔,就拿黄土块代替.最困难的是没有书,只有抄一课学一课.我们多么渴望有一本印好的教科书啊！”教完这一课后,我让学生以“现在我们的学习条件很优越”为总起句写一段话.有一位学生写道：“现在我们的学习条件很优越.我们有大花园似的校园,有高大雄伟的教学楼,有宽敞明亮的教室,有崭新整齐的桌椅,有亲切和蔼的老师等更让我们感动的是,我们每个同学都领到了国家免费提供的教科书,现在我们读书不用花钱了！我们一定要好好学习,长大了把家乡建设得更加美丽富饶,把祖国建设得更加繁荣昌盛.”段落是篇章的雏形,学生把段落写好了,也就为写作文做了铺垫,为作文的创新扎牢了根基.
古人云：“读书破万卷,下笔如有神.”学生光靠从教材中汲取“养料”是远远不够的,教师必须引导学生广泛阅读课外书籍、报刊,领略其中的精美语言和作者独具匠心的构思.这样既可以扩大学生的知识面,积累素材,又让学生学到作者观察事物和表达事物的方法.教师可向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名篇等.学生在阅读中,随时摘抄妙词佳句、出 段,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯.
三、立足实际,讲究真实
《语文教学大纲》指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,用恰当的语言文字表达出来.”叶圣陶先生说：“作文要说真话,说实在话,说自己的话.”“我手写我口,我手写我心”,可以说,“真实”是作文的生命.教师应牢固树立“用自己的语言写出自己的感受的文章就是好文章”的观点,着力指导学生写真人,叙真事,抒真情,落实既教“作文”,又教“做人”的神圣任务.我始终坚持指导学生进行以真实生活为背景,以生活需要为目的的写作练习,让学生写自己感兴趣的事,说自己想说的话,如写日记、周记、书信、读书笔记等.虽然小学生对生活的认识往往是肤浅的,描述是粗糙的,评价是模糊的,但是教师要从儿童的认知规律和实际语言出发,不求全,不责备,切不可以成人的目光和语言习惯去苛求学生,要尊重学生,了解学生,认同学生,鼓励学生敢想、敢做、敢说、敢写.
在我的悉心指导下,我班学生的《带小孩》《月饼“大战”》《调皮的弟弟》《给天堂里的妈妈的一封信》《妈妈,你在哪》等十几篇作品,先后在全国万校小学生作文大赛中荣获嘉奖.我为自己在作文教学中的成功探索而高兴,为学生取得的成绩而自豪！
（责编 钟伟芳）
作文教学论文参考资料：
结论：作文教学点滴为大学硕士与本科作文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写作文教学的有效策略方面论文范文。
