原创《大学生思想政治教育中团体心理辅导的价值和应用》：本论文可用于思想政治教育论文范文参考下载，思想政治教育相关论文写作参考研究。
团体心理辅导是一种新型的心理辅导模式,可以有效地感染团队的每一个学生,提高对学生的思想政治教育水平.因此,探讨团体心理辅导在大学生思想政治教育中的价值与应用具有非常重要的意义.本文从团体心理辅导的内涵及特点出发,探讨了目前我国大学生思想政治教育中主要存在的问题,针对这些问题,重点的探讨了团体心理辅导在大学生思想政治教育中的具体应用.最后得出：当下大学生的思想政治教育工作是一项重要的工作,必须创新更多的方法来提升大学生的思想政治水平,让存在思想问题的大学生尽快摆脱困难.
一、团体心理辅导的内涵及特点
随着经济的不断发展,教育改革的不断深入,现如今的大学生面临巨大的思想政治问题.如何做好大学生思想政治教育工作,让大学生成为一个学习习惯良好,集体荣誉感强的积极向上的学生,是摆在大学思想政治教育工作中的一个重要课题.团体心理辅导是指团体领导者运用团体动力的作用,针对学生的不同特点和需要,依据心理学和咨询心理学理论进行的不同层面和深度的心理辅导,以促进团体成员心理障碍的消除、问题的解决和个人的成长和发展.其特点主要体现在以下几个方面：团体咨询感染力强,影响广泛；效率高,省时省力；效果更好,更加容易巩固.
二、大学生思想政治状况中主要存在的问题
大学生思想政治状况中主要存在的問题包括：道德意识缺乏,集体意识淡薄；对学习目标不明确,缺乏学习兴趣；心理压力过大.
1.道德意识缺乏,集体意识淡薄
当下,我国经济水平的不断发展,改革开放的不断深入,各类思想不断的涌现,再加上当下人们的生活压力较大,很多的大学生的思想受到外界的冲击比较厉害,导致其思想意识缺乏,集体意识淡薄.比如,很多的班级学生中,学生之间的集体荣誉感较差,很多学生更加愿意喜欢展现自己的个性,体现自己的优势,让自己更加突出,而团队的荣誉感却相对较差.比如在运动会上,很多学生更加专注自己的表现,集体比赛不关心班级的成绩,而是更加注重自己的数据等等.这些问题都是集体意识淡薄的表现.
2.对学习目标不明确,缺乏学习兴趣
目前,很多的大学生摆脱了高中那种劳累的学习环境,突然一下子放松下来,再加上近年来大学生就业问题比较严峻,就会让学生突然对学习失去兴趣,学习目标不明确.很多就想着混完大学几年再考虑工作的事情,对于学习的热情消失.这样的思想状况对于学生的发展和未来都有很大的负面影响.必须通过有效地团体心理辅导进行教育感化.
3.心理压力过大
大学生目前的就业率非常低,再加上社会上存在较多的富二代,星二代等等,让很多大学生内心产生很多的抱怨,心理压力很大,不能正视自己.更有部分学生对于生命意识淡薄,出现自杀等严重的社会现象.
三、团体心理辅导在大学生思想政治教育中的价值及应用
每一个大学生都是一个独立的个体,每个人都有自己的个性和特点,对大学生进行心理辅导必须根据每个人的特点,对症下药进行相应的辅导.团体心理辅导在大学生思想政治教育中的具体应用主要包括以下几个方面：团体心理辅导中要做到倾听、尊重、真诚、共情,以此来提升师生关系；团体心理辅导中要采用催化、支持、聚焦、自我表露的教育方式；团体心理辅导中采用示范、角色扮演、引导等教育途径.
1、团体心理辅导中要做到倾听、尊重、真诚、共情,以此来提升师生关系
在采用团体心理辅导来进行大学生思想政治教育过程中,搞好师生关系是非常关键的.本身通过团体心理辅导进行思想政治教育,对于有些大学生来说就存在犹豫,再加上大学生的逆反心理,如果师生关系搞不好,团体心理辅导反而更起到消极的效果.为此,在团体心理辅导中,辅导员一定要用好倾听、尊重、真诚、共情技术,以此来提升师生关系.让学生认识到目前自身的思想政治问题,并通过交流来逐步解决.所谓倾听技术就是在团体心理辅导中,尽量做到以学生为中心,让学生多说,说出自己的思想顾虑,而辅导老师学会倾听,以此了解每一个学生的具体情况,这样为后续的心理辅导打下良好的基础.尊重技术就是辅导员以及团体心理辅导中的每一个大学生都要学会尊重每一个个体,不论某个学生的思想政治问题多大,都要学会尊重,在相互尊重的环境下,让团体心理辅导整个大环境在一个自由、安全、愉悦的环境下进行,有利于让学生释放自身的的问题,对于整个心理辅导起到积极的作用.而真诚技术就是辅导员和大学生之间在进行团体心理辅导时,必须真诚相待,言行一致,和学生成为朋友,真诚交流问题,拉近和学生的距离,不避讳自身的问题,还可以通过自身的问题,来真诚和学生交流,这样的方式容易让学生接受,进而展开全面的学习.
2、团体心理辅导中要采用催化、支持、聚焦、自我表露的教育方式
团体心理辅导过程中,催化、支持、聚焦、自我表露技术的有效应用,可以让教育方式更加有效,有利于思想教育工作的进一步提升.所谓的催化技术就是辅导员利用语言和非语言行为来调动大学生的积极性,进而形成一种团队动力,让每一个学生在团队中都具有安全感,这样才能容易将自己的思想问题表露出来,容易去慢慢的改变,将问题有效解决.支持技术就是为团体成员提供一定的鼓励,使其更加信任团体.在这个过程中,辅导员要积极的和学生进行交流,让学生在团体信任中将自己的问题坦然面对,这样环境更加安全轻松,让思想政治教育工作更好的进行.聚焦技术主要是一种建立、转移、维持焦点的技术.采用该技术可以让那些在进行团体心理辅导中开小差,不在乎的学生改变,提升自己对于课堂的聚焦力,让自己积极的参与到团体心理辅导中,只有这样才能让辅导达到预期的效果.而自我表露就是让学生对自己的思想问题进行有效的反思,通过自我表露可以让自己加强反思,认识到自己的问题,只有自身了解了问题,并正视自己的问题,才能有效的促进改变,转变自己坏的思想问题,让自己往正确的思想方向转换.
3.团体心理辅导中采用示范、角色扮演、引导等教育途径
示范、角色扮演、引导技术是让团体心理辅导更加高效的教育途径.在团体心理辅导中,采用示范的方式进行心理辅导,可以让学生真实的体会哪些行为是正确的,哪些行为是错误.在自身的活动中,自己可能注意不到这些思想问题,但真正的在团体中采用示范的方式表现出来,就能更加直观的看到,再思考自己的思想动态,就会发现原来自己也经常是这样的状态,所以示范的方式可以让问题更加直观,更加容易的解决问题.而角色扮演技术就是让团体成员加深对自我的认识,并且对他人予以关注了解.在进行角色扮演之前,辅导员可以和每一个学生进行交流,沟通,让学生认可角色扮演,认识角色扮演的好处,这样通过角色扮演,团体成员之间相互借鉴,可以更加有效的解决实际问题.而引导技术主要是针对比较沉默或者害羞的学生予以应用,是一种非常重要的团体心理辅导技术.该技术的运用,可以让那些沉默、害羞的学生打破自身的思想,将自己的问题表露出来,勇敢的迈出自己的封闭思想,认识到自身的思想问题.这样的有效引导可以帮助学生树立自信心,进而积极、主动地学习相关知识内容与交流互动,对促进学生的全面发展有着积极的作用.
四、总结
当下大学生的思想政治教育工作是一项重要的工作,必须创新更多的方法来提升大学生的思想政治水平,让存在思想问题的大学生尽快摆脱困难.团体心理辅导在该过程中起到积极的作用,在以后的团体心理辅导中,辅导老师和学生要更加努力,通过更加有效的互动方式,来有效的提升学生的思想政治水平,让思想政治教育工作质量更高,让每一个大学生都能健康的发展,成为一个正能量的大学生.
基金项目：2015 年度西南医科大学校级基金资助课题“团体辅导在我校新生班级建设中有效性研究”项目编号（2015-YJ157）.
（作者单位：西南医科大学）
思想政治教育论文参考资料：
结论：大学生思想政治教育中团体心理辅导的价值和应用为关于本文可作为相关专业思想政治教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
