原创《论多模态话语理论视角下中医英语教材建设》：此文是一篇教材建设论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
【摘 要】中医英语教材建设的质量是提升中医药院校ESP教学质量的关键因素之一.本文从多模态话语视角分析了中医英语教材建设的现状,并提出在新媒体时代应以多模态话语理论指导中医英语教材的开发,坚持多模态并用原则,整合纸质教材和多媒体资源,开发移动平台服务.
【关键词】模态；多模态话语；教材建设；交互性；立体化
一、多模态话语理论概述
简言之,多模态即多感官.人类通过自己的眼、耳、口、鼻、舌等多种感官与外部世界进行交流和互动.研究表明,人类依靠多个模态学习往往比依靠单模态学习更符合大脑的认知规律,从而更好地促进知识的内化.多模态话语是指运用听觉、视觉、触觉等多种感官,通过语言、声音、图像、手势、姿势等多种符号资源进行交际的现象.20世纪90年始,国外学者对多模态话语理论研究扩展到了多模态话语在外语教学的运用.国内学者如朱永生、张德禄、韦琴红等也先后研究了多模态话语在外语教学中的应用,但鲜有研究探讨多模态话语理论在英语教材尤其是中医英语教材编写和开发中的指导作用.
二、中医英语教材建设现状
(一)教材欠体系化
近十几年来,中医英语教材的开发呈上升趋势,但教材类型比较单一,多是采用“阅读+翻译”的综合性教程.首先,兰凤利、丁年青指出在微观布局上已出版的中医英语教材多侧重读与译训练,听、说、写技能训练往往会被忽略.其次,教材练习设计基本是基于语言操练,大多是问答题、填空题、英汉互译题,简答题等传统题型.此外,与中医英语配套的教辅材料也处于相当欠缺的状态.以笔者收集到的6本教材为例,有4本有配套的译文和课后练习答案,1本有配套音频,有配套PPT和教师用书的书目为零.
(二)教材模态运用单一
一套现代化的教材应该包括多种模态符号的运用,如文字、图片、图形、音频、视频、动画等,通过多种模态资源刺激使用者多种感官,从而激发学习者的学习兴趣,为学习者提供更加便捷、立体化的使用环境.而现行中医英语教材中,以笔者搜集到的6套教材为例,使用文字单一模态的有3套,包含图片和图形模态的少之又少,仅有2套,而有配套音频的教材仅1套,含视频资源的教材为零.可以看出,这种教材与目前开发较充分的大学英语教材比起来很难激发起学生的学习兴趣.
(三)教材交互性差
交互性,一是指学习资源的交互性,二是指教学活动的交互性.学习资源的交互性是指學习资源能够引起与学生相互作用的某一个或某一些品质.而现行中医英语教材中,教材形式欠系统化、模态资源运用的有限性以及现代信息技术的制约性,使学生对学习资源呈现的信息不能充分地做出积极的反应,这也直接影响到了教学活动的交互性.目前,中医英语教学大多采用教师满堂灌的翻译式授课方式,师生互动不充分,严重影响了ESP教学质量的提升.
三、多模态话语理论视角下中医英语教材建设的建议
(一)教材编写应多模态并用
认知理论认为,不同感官的信息符号对于学习者的认知心理刺激是不同的.在新媒体时代,中医英语教材的编写应该充分利用包括文字、图片、图形、声音、动画、音频、视频在内的多种模态资源,融听、说、读、写于一体,调动学生多种感官的参与,激发其学习兴趣.
(二)教材编写应整合纸质与多媒体资源
ESP教学应在模拟真实的语言交际环境中开展,这意味着学习者的学习不应局限于一本纸质教材,应在不同的工作环节,接触不同形式的语言材料,教材应具有动态化、多样化、立体化的特点.教材建设上应整合各方面资源,包括文本资料、媒体资源等.中医英语教材具有其特殊性,很难找到相关的国外原汁原味的视频资源.需要编写者和教材开发者制作出与教材内容相匹配的集声音、图片、视频为一体的多媒体资源,以适应新媒体时代学习者的需求.
(三)教材开发应致力于移动平台建设
在信息技术日新月异的新媒体时代,教材已不再局限于传统的纸质教材.中医英语教材的编写者及开发者应顺应新媒体时代的发展趋势,着力于在线学习平台建设,充分利用新媒体时代的多模态资源,充分挖掘WeChat、App、慕课、大数据等资源在中医英语教材建设中的作用,构建融趣味性、交互性和情景式于一体的学习环境,使学习随时随地发生.
四、结语
在信息技术蓬勃发展的新媒体时代,中医英语教材欠体系化、使用模态单一、教材交互性差,明显滞后于当前信息技术的发展,不利于激发学生学习兴趣和自主学习能力的培养,不利于提升ESP教学质量.今后的中医英语教材编写应充分考虑多模态话语在教材编写中的作用,使中医英语教材向着立体化、多元化的方向发展.
参考文献
[1]兰凤利,丁年青.中医英语学科建设的重点是教材建设[J].中国中医药信息杂志,2002（05）：96～97.
[2]王嘉铭.英语专业ESP教材建设的困境与反思[J].海外英语,2011（04）：71～73.
教材建设论文参考资料：
结论：论多模态话语理论视角下中医英语教材建设为关于本文可作为教材建设方面的大学硕士与本科毕业论文教材建设论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
