分类筛选
分类筛选:

关于市场化运作论文范文资料 与高校婚庆协同体市场化运作探析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:市场化运作范文 科目:毕业论文 2024-04-17

《高校婚庆协同体市场化运作探析》:本论文主要论述了市场化运作论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

【摘 要】以桂林旅游高等专科学校为例,分析高校婚庆协同创新体市场化运作的可行性,并提出高校婚庆协同创新体市场化运作的具体措施.

【关键词】高校 婚庆 协同创新 市场运作

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889(2015)05C-0142-02

以高校为主导的婚庆协同创新,是协同创新从制造业向现代服务业扩展的新体现.婚庆是时效性、实践性很强的市场业态,因此高校婚庆协同创新要积极主动地适应和融入市场的变化、发展.高校婚庆协同创新体市场化运作的可行性如何、意义何在、如何具体运作?根据桂林旅游高等专科学校婚庆专业(方向)的协同创新探索,本文对以上问题进行探讨.

一、高校婚庆协同创新体市场化运作可行性分析

(一)市场需求旺盛且有待升级发展

作为时尚热门行业,婚庆行业进入门槛比较低,利润相对较高.桂林市婚庆市场正处于向中高端婚典发展的调整、升级阶段,市场需求旺盛,增长强劲,而且对广告传媒、灯光音响、礼仪模特等行业具有越来越强的带动作用.以某婚庆企业为例,仅其一家,在婚庆旺季付给灯光音响公司的设备租赁费,就达10万元之多.然而,据向民政局咨询得知,市内较大型婚庆企业仍不足40家(不足以成立婚庆协会),外加众多的小型婚庆工作室,良莠不齐,竞争激烈,而且专注于追逐利润而忽视优化升级,有待于向规范化、专业化、高端化发展.以高校资源为后盾的婚庆协同创新体的出现,无疑一匹黑马,将发挥其独特的优势,有助于带动桂林市婚庆市场向规范化、专业化、高端化升级发展.

(二)学校资源优厚而有待开放激活

以桂林旅游高等专科学校为例,该校拥有众多适应市场需求的优厚资源,如应用型师资、学生等人才资源,更高端、更专业的应用设备资源.仅举一例,学校在桂林市酒店业界创下的品牌和人脉,就对婚庆会展等市场的开发极为有利,其一直闲置而有待激活利用.就该校艺术表演系而言,其婚庆专业(方向)为区内首创,表演策划专业为区内特色,音响工程专业为区内领先.当下正在进行的七玄乐府项目,不止上级部门青睐,企业也对之极为赞赏,曾有一企业愿出资赞助七玄乐府的展示会,因为他们觉得“七玄乐府”乐团具有令人耳目一新的震撼效应.

目前,桂林旅专婚庆专业有近120名在校生,已成为表演系人数最多专业,人力资源充沛而且已得到桂林市婚庆行业、婚庆企业认同并招揽;已策划执行了若干场婚礼,积累了经验和人才;已通过区优势特色专业项目申请,正在采购目前诸多婚庆企业不敢买、买不起的先进3D婚礼大师策划软件;已协助桂林市文化局编制《桂林市旅游演艺服务标准》,并和民政局联系洽谈成立婚庆协会等事宜;已申报关于婚庆协同创新的自治区级科研课题并取得了一定的成果;已通过校企合作、协同创新建设等方式,结识婚庆等相关行业的行业能手,使其对高校的资源和政策优势,以及高校协同创新机制有了崭新认识,奠定了校企合作深度融合的基础;已通过婚庆节庆实务、应用文写作等课程的改革,探索了实战教学的课堂教学、课程考核模式;已通过婚庆专业教育吸引毕业生回校、社会人士来校进行婚庆行业培训,为较大规模的婚庆行业认证培训探索了路子.

通过婚庆协同创新体的市场化运作,可以以婚庆服务为突破口,开放、激活我系(校)诸多资源,使这些资源产生良好的教育、经济和社会效益,形成良性循环,使音响师、化妆师、主持人等职业考证产生质和量的飞跃.

(三)教育面临压力正有待转为动力

职业教育面临诸多困难和压力,如教师为了评职称搞科研,忽视了真抓实干的职业教育;校企合作缺乏有效的途径和通道而流于形式;学生缺乏切实的实践机会而萎靡不振;学校面临就业和职业教育发展的压力,等等.以婚庆专业为例,虽然专业教研室采用引入行业人士授课、校外见习实习、鼓励学生社会实践等种种方式授课和实操,但都因和行业、市场结合不够紧密而有隔鞋搔痒之感,久而久之,学生失去兴趣、萎靡不振.据回校参加婚庆学习培训的一名毕业生说,“其实出去做几场(婚礼),比在教室里说的还要学得多学得快”.这名毕业生才回校几个月,跟随外聘教师、行业人士实操(因为她比在校生更加集中密集地进行婚庆实践),就可以上岗工作了.教育教学面临的种种困难、压力,正是职业教育发展的动力所在、机会所在.通过市场化运作的实践教学来探索和落实职业教育,是师生们“千呼万唤快出来”的期盼.

二、高校婚庆协同创新体市场化运作的具体措施

(一)建设运营婚庆协同创新体

以工作室或股份公司等形式、以多种联营模式建立和运营婚庆协同创新体.协同创新体以融入和拉动市场为导向、以顾客和利润为中心、以促进实践教学、职业培训和专业建设为归宿.

1.动力机制、联营模式:以对校企合作、协同创新的接受程度和积极性,集合校内外师生、行业能手、合作企业,以出人力、出场地、出设备、出创意、出人脉等方式激活并调动校内外资源;采用合伙型联营、合同型联营等方式建立婚庆工作室,再择机采用实体型联营即法人型联营成立有限责任公司.

2.营销方式及内容:以开发市场、店铺销售为主,辅之以关系营销、网络营销,努力形成品牌营销;以婚庆节庆策划和营销为先,带动会展、音响、灯光、演艺、礼仪等的策划营销、 租赁、演出经纪.

3.利益分配机制:按劳取酬,按资分成.校内,教师计课时、工作量,学生计学时、学分,有业务收入,则按工作质量领取相应的劳动报酬;校外,按业务收入领取相应的劳动报酬.利润方面,分学校、系部、合作企业、协同创新体常用员工四部分依据学校政策按不同比例分成.

4.评价和监督机制:建立市场评价机制,包括婚庆等市场评价如市场占有率、市场好评度、品牌影响力等,也包括学生评价、用人单位评价等.婚庆协同创新体由其经营决策层自主经营,接受系部及学校的监督管理.

市场化运作论文参考资料:

生产运作管理论文

结论:高校婚庆协同体市场化运作探析为关于市场化运作方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关什么叫市场化运作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

和你相关的