原创《大学体育教学现状措施分析》：本论文为您写大学体育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：本文在分析大学体育教学中存在问题的基础上,对大学体育教学改革提出几点建议,以期推进大学体育教学改革,促进学生全面发展.
关键词：大学；体育教学；创新措施
体育教学是高等教育教学工作中必不可少的一部分,在提升学生健康水平方面具有极为重要的作用.但实际调查表明,部分大学的体育教学存在一些问题,在一定程度上不利于日常教学工作的开展.
一、大学体育教学的现状
1. 体育教学理念陈旧
随着时代的发展,传统的体育教学理念已经无法满足学生全面发展的需要,教学形式陈旧是导致学生不愿意进行体育健身的原因,体育教学没有起到促进学生综合发展的作用.因此,大学体育教师应当从根本上转变教学理念,创新教学模式,根据大学生的需要设置课程.
2. 体育教学模式单一
目前,我国的体育教学大多以教师示范、学生练习为主要方式,其余时间多以学生自由活动为主.这样的教学模式已经不适应学生的需要,难以达到体育教学的目的.教师授课内容枯燥、授课方式单一,导致学生的学习兴趣不高.体育课时间逐渐变成学生的课外活动时间.
3. 体育教学条件不完善
部分高校由于资金投入不足及学校空间有限,无法配备完整的体育设施,导致体育教学的场地设施不能满足教学需求,进而不能更好地开展体育教学.
4. 课程设置不合理
大学体育教学忽视学生的个性发展,课程设置一刀切,教学观念落后.单一的体育教学模式、陈旧的教学内容,影响了大学体育教学质量.
5. 體育考核制度不健全
大学体育评价机制缺乏灵活性,仍以运动能力为主要评价标准,让学生为了分数而努力,不利于培养学生的竞争意识和锻炼习惯,也不能有效地促进学生身体素质的发展.
综上所述,我国在体育教学方面还存在一些缺陷,多数学校的体育教学还是以考试成绩为教学目标,并没有激发学生的运动兴趣.这样的体育教学模式对学生没有任何帮助,也无法满足体育教育的要求.
二、深化大学体育教学改革的策略
1. 树立全新的教学观念
高校应树立“以人为本”“健康第一”“终身体育”三大理念,推动体育教育的发展,让大学体育教学达到提升学生综合素质的目的.高校体育教学的开展应根据学生的发展不断进行革新,让学生树立自强不息、积极进取的意识.此外,高校应积极宣传体育锻炼的价值,促使学生形成终身体育观念.
2. 提高体育教师的素质
有的大学体育教师还没有清楚地认识自己的定位,没有起到引导作用,忽视了体育教学的重要性,没有完成培养学生运动意识的教学任务.因而,体育教师有必要提高自身素质,创新教学内容,实现体育教学目标.
3. 加大对定向运动的经费投入,因地制宜地开展定向运动
在体育教学上,高校应在经济和政策上给予支持,并配备齐全的设施.定向运动的开展有赖于场地的规模,所以,高校应结合高校的场地进行合理规划,利用高校的地理特点开展定向运动,激发学生的运动兴趣.
4. 结合其他运动项目,增强定向运动的趣味性
为了保证定向运动教学的延续性,保证其长期发展,不让学生在一段时间后失去兴趣,体育教师可以在一定程度上增强其趣味性.以“keep跑”为例,教师可以开展坚持锻炼的比赛,比赛以一定时间内跑步公里数来评比,此活动既能促使学生保持日常的体育锻炼,又能激发学生的健身兴趣.
三、结语
大学体育教学开展定向运动只是一个载体,是为了让学生树立终身体育的理念,为综合素质的提升奠定基础.总而言之,大学体育教师要转变体育教学观念,不断创新教学模式,坚持开展体育运动,将终身体育的理念贯彻到各项教育教学活动中,从而增强学生的健康意识,提高其身体素质.
参考文献：
[1]马珺.大学体育教学现状和改革创新分析[J].当代体育科技,2017,7（6）：136.
[2]徐建平.大学体育教学的现状及创新措施的研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32（5）：179.
[3]陈慧.我国大学体育学科建设研究[D].武汉：武汉大学,2011.
大学体育论文参考资料：
结论：大学体育教学现状措施分析为关于大学体育方面的论文题目、论文提纲、大学体育测试标准论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
