原创《让孩子在呼唤中成长》：此文是一篇呼唤论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
一个秋日的早晨,在三名老师以及两名家长的带领下,龙泉实验幼儿园大（三）班的小朋友开始了他们的远足活动.这次他们远足的目的地是江西省革命烈士纪念堂,为的是在孩子们幼小的心灵中播下追求理想、不畏艰险、勇于拼搏的种子.首先,老师带着孩子们坐公交出行.在公交站台,晁淑芹老师指着公交线路牌向孩子们传达数字的概念、地名等,孩子们好奇而又兴趣十足地跟着读起来.车来了,老师和家长提醒孩子们注意安全,要保持与车子的距离,然后指挥着孩子有秩序地上车.下车后过马路时,老师讲解红绿灯、斑马线的作用,告诫他们要遵守交通规则,然后带着他们安全地穿过马路.当看到交警为了确保他们的安全,特意调节了红绿灯的时间,晁老师又对孩子们说：“小朋友们,交警叔叔为了让我们更安全地过马路,特意延长了绿灯的时间,我们在生活中是不是要感谢那些关心帮助过我们的人呢?”“要！”孩子们异口同声地回答.就这样,老师把感恩教育又巧妙地融入到活动的细节中.
参观完革命烈士纪念堂,为了让孩子们更好地理解革命先辈历尽千辛万苦,最终取得胜利的经历,老师又领着孩子们徒步走回幼儿园.这段路程长达三四公里,对成年人来说都是不小的挑战,何况这些只有几岁的孩子.但孩子们却迈着稚嫩的步子,向终点走去.走着走着,他们的小脑袋上渗出了晶莹的汗珠,小脸儿也变得红扑扑的,但谁都没有放弃,而是跟随着老师一步步坚定地前行.
陈莹是龙泉实验幼儿园的园长,该园自2006年创办以来,在她前瞻理念的引领和精心管理下,发展迅速,2011年被评为江西省级示范幼儿园.谈到幼儿园发展的核心理念,她开宗明义地说：“海德格尔说,‘木匠做木匠活,要适应木头,要透过木头外部看到木头内部的生命’.教育也是同理,我们要透过孩子的表象看到其内心的‘呼唤’.因此我们的主张是‘让学’,打破依靠教材集中授课的僵化模式,通过观察和分析,获得关于幼儿社会性和认知发展的信息；通过各种游戏活动和社会实践活动,使孩子身心在‘呼唤’之间获得最大价值的成长.”
“幼儿园提倡的‘让学’理念,让我真正学会蹲下身子看孩子,让孩子自己建构自己、最终自己的生命,成为独一无二的自己.”小班的年轻老师钟检华深有感触地说道.
在开展“植物,我们的朋友”主题活动中,钟老师在各个区域投放了关于植物的活动材料,引导幼儿进去操作摆弄.这时,在阅读区的欣欣发现一本关于种子的绘本,她边看边说：“这是苹果的种子,这是西瓜的种子等”这时,旁边的昊昊提出问题：“这些种子都是什么样子的?你知道它们的家在哪吗?”“在泥土里.”“不对不对,在树上！”等慢慢地,更多的孩子加入到讨论中.钟老师根据观察,随即生成“种子找家”“播种”等一系列主题活动.他们体验着发现的乐趣,体验着劳动的快乐与辛苦,在学中玩、玩中学,培养起自主探究的能力.
在户外游戏活動中,孩子们用平衡木、梯子、轮胎“架桥铺路”,他们兴致勃勃地列队前行,走过“荡桥”,爬上“高山”,走过“独木桥”,遇到困难时互相鼓励打气,携手征服一个个障碍.在玩轮胎的游戏中,有的孩子将许多轮胎重叠摆放,尝试攀爬越野赛；有的孩子则围成一个圆圈,进行接力滚轮胎；有的孩子在轮胎中跳进跳出等同种器械,却有着截然不同的创意玩法,一物多思,一物多变,不断开拓幼儿的思路,孩子的创新能力得到了提升.
在这里,每一颗童心都有人认真倾听；每一位老师都能用真诚、赏识的眼光善待每一个孩子,到达孩子心灵最美好的地方.
呼唤论文参考资料：
结论：让孩子在呼唤中成长为适合呼唤论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关呼唤开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
