原创《如何在小学高年级语文中促进阅读和作文教学的整合》：这是一篇与作文教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：从小学生识字开始,他们的学习便伴随着阅读活动.而作文对小学生的语文能力的要求较高,是在小学中高年级开始并入语文教学的.这就让很多教师将阅读与作文教学割裂开来,认为二者是相互独立的教学内容.殊不知,阅读能够为作文提供丰富的素材,拓宽小学生的视野；作文能够让小学生的阅读更加深入,理解更加透彻.二者应是相互依存、互相促进的关系.也只有将阅读与作文真正结合在一起,才有可能提高小学生的语文能力,从而真正构建出语文高效课堂.
关键词：小学高年级 语文 阅读 作文 整合
一直以来,“高耗低能”已经成为小学语文阅读与作文课堂的教学常态.教师将阅读看作是知识的传授课,忽视了学生对文本的个人感悟与理解.作文训练也只是局限在学校每周所设置的作文课之中,学生的作文任务便是在有限的课堂时间内完成命题作文的训练.可想而知,这种忽视了学生学习兴趣与认知特点的阅读与作文教学,是无法真正提高小学生的语文素养的.那么,如何在小学高年级語文课堂之上整合阅读与作文教学,将读写有机结合,成为我们每个语文教师都要思考的重要内容.下面,我从利用阅读进行仿写训练、利用阅读进行续写练习、利用阅读鼓励学生写读后感三个方面,讨论小学高年级语文阅读与作文教学的整合策略.
一、利用阅读进行仿写训练
高年级的小学生学习作文的时间不长,他们对于如何以书面形式表达自己的想法感到十分迷茫.在这种时候,如果漫无目的的展开作文教学,会让小学生十分头疼,他们不愿意接受甚至开始排斥作文任务.在这种时候,教师可以让学生先阅读一些优秀的文本,或者是利用教材中的课文,让小学生进行仿写练习.小学生的模仿能力很强,如果给了他们可借鉴的文本,他们便会十分积极地探寻与模仿文本的表达方式,从而创作出一篇合格的作文,这是整合阅读与作文,提高小学生作文水平的基本教学手段.
二、利用阅读进行续写练习
仿写练习对于培养小学生的创新思维的作用不大,单纯靠仿写来提高小学生的作文水平是远远不够的.教师可以利用阅读展开续写训练.续写训练是指教师根据课文或者是课外优秀的文本节选片段,让学生模仿作者的思路,将作者并未说清楚的情节或者结局进行想象与创作.学生们创作的情节是以原文为基础的,他们必须对原文有着深刻的认识才能够编写出合理的情节.因此,这种读写练习除了能充分发挥小学生的想象能力,培养他们的创新意识之外,还能够使他们对文本的理解更加深刻,对作者的作文思路把握更加精准.在胡适先生的《为什么读书》（节选）中我让学生们根据作者的作文思路,续写一个小作文,学生们可以写读书的好处,也可以写读书的理由.但是不管怎样,学生们都必须要围绕“为什么读书”这个主题进行,他们所写的内容要有力论证这个主题的正确性.有的同学以“读书能够让我们在书中走遍祖国河山,甚至走向世界”这个主题进行,有的学生以“读好书,以文会友”这个主题进行等等.虽然学生们的作文用词生涩,文笔稚嫩,但贵在充满新意、独特.
三、利用阅读展开读后感作文练习
要想真正提高小学生的作文素养,就必须要让他们进行全新的创作.现在的教师越来越重视阅读,课外阅读也变得十分普遍,小学生阅读的机会越来越多.教师可以利用这一契机,让小学生根据自己的阅读兴趣进行阅读.同时,教师要鼓励学生写读后感.读后感的作文格式、篇幅大小、作文时间与地点等都不受限制,是由小学生自主支配与选择的,所以它能够大大激发小学生对写作文的兴趣.而在读后感的影响下,小学生的阅读层次也会越来越深入.在《爷爷逼我读的两本书》一文的教学结束之后,我让学生们写一篇读后感,他们可以写自己印象深刻的两本书,也可以写被教师、家长强迫读书的经历,更可以写读完这篇课文的体会.不仅如此,我经常为学生介绍一些优秀的课外读物,有与课文有关的,也有与教学无关但有助于他们成长的.每次阅读任务结束之后,学生们都可以在自己积累的文章中使他们印象深刻的语句、段落,写一写自己的读书随笔与感悟.
总而言之,读写本是不可分割的两个组成部分,新课改也指出语文教学要将听、说、读、写综合起来进行教学.所以,教师应该要不断探寻新的教学方法,促进阅读与作文的有机融合.教师可以利用阅读展开仿写训练,使阅读为作文提供素材与作文思路,让作文促进学生对阅读文本的文体、表现方法、文本结构等进行深入研究；教师可以利用阅读展开续写练习,使小学生与作者进行心灵交流,综合促进阅读与作文的教学效率；教师要利用阅读展开读后感作文训练,培养小学生对阅读与作文的学习兴趣,提高小学生的语文素养.
参考文献：
[1]孙和利.浅析小学高年级语文课堂教学中阅读与作文的有机融合与相互促进[J].学周刊,2016,（23）.
[2]祝雪冰.刍议小学中高年级语文阅读作文一体化培养策略[J].中国校外教育,2016,（20）.
作文教学论文参考资料：
结论：如何在小学高年级语文中促进阅读和作文教学的整合为适合不知如何写作文教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于作文教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
