原创《细微处禅意》：本文是一篇关于细微处禅意论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
早就听说祥夫老师能画.在我的印象里头,祥夫老师首先是作家,他获过鲁迅文学奖、《小说月报》百花奖、赵树理文学奖、美国丹佛尔大学“最佳汉语小说翻译奖”等等,其次才是画家.祥夫老师的画,大概是他伏案写作之余,提起笔来率性挥洒,权当是一种休息,有种说法叫“戏墨”,我想祥夫老师的画,庶几近之.但看了《衣食亦有禅》（重庆出版社,2013年6月）折封上的作家介绍,真的让我大吃一惊,介绍这样说：自小习画,文学创作也颇有成就.一个“也”字将主次关系颠倒了过来：他首先把自己当画家,自幼研习,几十年孜孜以求,画画是他的主业；其次才是作家,画得累了才写作,把写作当游戏,写作是他的副业.这对我来说,无疑是颠覆性的.好吧,我不得不调整对祥夫老师的定位,重新认识作为画家的祥夫老师.同时,我不由得这样想：写作作为他的副业,尚且成就了得,画画作为他的主业,成就该当如何?
祥夫老师的画属于文人画.
中国文入画的鼻祖,美术史一般认为是北宋的文同和苏轼.留存至今的画作,文同的有一幅《墨竹图》,而苏轼的有一幅《枯木怪石图》.文人画又称“士大夫画”,区别于匠人画,包括民间的画工和宫廷画院的画师.匠人画透着匠人气,中规中矩,力求逼真,直逼摄影；而关于文人画的追求,元代人倪瓒有这样的表述：“画者不过意笔草草,不求形似,聊以自娱,写胸中逸气耳.”文人画不求形似而求神似,属于文人的自娱自乐.不求形似求神似,这里边的意思是说,文人画表现的内容是概括性的,使用简单的线条和笔墨,是那么个意思就行了.以我的眼光看来,文同的画过于写实,竹子的杆或叶,交代得清清楚楚,连细小的竹枝都不缺,概括得不够；而苏轼的画则过于夸张,枯木像是鹿角,怪石像是龙卷风,两个加在一起又像是蜗牛,概括得失之准确.美术史所以说文人画有两个鼻祖,我估计是要取他们的中和,两人的表现方法中和一下,才能够体现文人画的追求.祥夫老师的画概括得好：《大吉》里公鸡的尾巴用飞白法,寥寥几笔,公鸡雄赳赳的气势,呼之欲出；《枇杷蜻蜓》中的枇杷,几个 的球球上几个墨点,一看就让人想到熟透了的枇杷；《丝瓜小蜂》中的丝瓜、《稻谷水元》中的稻谷,也都是粗线条的几笔,但让人一眼就能认出是什么,文人画的妙处恰恰就在这里.另外,祥夫老师的画中,有些部分又很写实,近于工笔,《蚱蜢》中的蚱蜢、《稻谷水元》中的水元、《丝瓜小蜂》中的蜜蜂、《枇杷蜻蜒》中的蜻蜒等等,可谓纤毫毕现.这样画中就形成一种对比——写意和写实的对比,这种对比使画面富有张力.好的文入画善于作减法,画面中无关紧要的细节,能省则省能减就减.祥夫老师的画做足了减法,减到无可再减.这或许是受了八大山人的影响.没请教过祥夫老师,不知道是不是这样.
祥夫老师必然是观察入微,他的画用色的根据,是自己的细致观察.他一定仔细注意过大公鸡,不是养鸡场里的公鸡,更不是超市里的白条鸡,而是农家院里自由自在无拘无束的大公鸡,它有攻击性的,会跳起来啄人,毛色在太阳地里有反光,五颜六色的,像孔雀翎.还有牵牛花,这种野花生命力极强,我们阳台上的花盆里,永远除不尽的就是牵牛花,除非画家亲眼所见,你想象不出它是怎样的旺盛,它的颜色又是怎样的蓬勃.总之,读祥夫老师的画感觉很舒服,各种事物都是对的颜色：公鸡是公鸡的颜色,蜻蜒是蜻蜒的颜色,牵牛花是牵牛花的颜色,等等.而且,感觉古色古香.不知道是不是用纸的关系,在一篇题为《乐为纸奴》的文章中,祥夫老师说自己用的,不是通常的宣纸,而是一种“赤亭纸”.
祥夫老师的画名也十分讲究的.画只大公鸡就起名《大吉》,这是取的谐音,读来也喜庆.有些画名猛一看是大白话,比如《枇杷蜻蜓》《丝瓜小蜂》《稻谷水元》《勤氏娘子》《蚱蜢》《砚蛾图》《棕榈麻雀》,不过是所画事物的罗列；但细细品味,又实在没有比这更好的名字,这样的画名给读者预留了巨大的想象空间.有些画名则颇富诗意,比如《此山》《一树》《一蛙鸣堂》《花径不曾缘客扫》《繁花落尽始逢君》,或为一句古诗,或取自一句古诗.
中国的文人画,追求画外之意,所谓意在画外.祥夫老师的画外之意,不是别的而是禅意：将名利放下,随遇而安,做生活的欣赏者,欣赏牵牛花开,欣赏巍巍此山.在《衣食亦有禅》的封面上,祥夫老师这样说：“禅,让人思考,从衣食住行的细微处思考起,大的人生也就想明白了.”对细微处的思考,可以让人明白禅,祥夫老师的画,写的都是细微处,读祥夫老师的画,可以让人参透禅.
捎带说一句,我发现自己最近喜欢上了珊瑚.前段时间去北京出差,办完事以后,去了潘家园,市场里有家珊瑚制品店,我进到店里,左看看右看看,怎么也看不够,左摩挲右摩挲,说不尽的喜欢.现在我才找到根源：祥夫老师的画上,题有这样几个字“珊瑚堂制”.因为喜欢画,捎带连珊瑚,我也喜欢上了.人们常说“爱屋及乌”,我这是“爱画及珊瑚”,一笑.
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