原创《后PC时代中职校计算机专业建设》：本论文为免费优秀的关于计算机专业论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
一、中等职业学校计算机专业的现状
(一)专业设置PC时代特征明显
2010年教育部发布中等职业学校的专业目录修订版,在此修订版中,信息技术类专业主要有计算机应用、数字媒体技术与应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理等,体现了典型的PC时代特征.2013年行业指导委员会受教育部委托在市场调研的基础上编制信息技术类专业的教学指导方案,方案中虽然对一些现在非常流行的技术有所涉及,但从整体方案上看,仍属于蜻蜓点水.以计算机与数码产品维修专业为例：专业方向分为计算机维护维修、计算机外设和数码产品维护维修两个方向,专业核心课程10门、专业方向课程6门,与移动终端有关联的课程只有“常用平台操作系统使用与管理”和“笔记本与平板电脑的维修”两门,总课时192课时.专业实训室建议配置部分平板电脑,其他专业的教学指导方案对移动终端、智能终端以及移动终端的操作系统、硬件配置、机器架构几乎没有考虑,体现显著的PC时代特征.
(二)专业师资严重匮乏
经过多年的专业培训以及从国家到地方的专业技能大赛的洗礼,各中等职业学校信息类专业师资力量得到了很大的加强,基本上能满足PC时代计算机类课程的教学需求,某些专业师资的专业水平达到甚至超过企业工程师的水平.但是面对后PC时代不断涌现的新技术、新技能,很多教师可以用一无所知来形容.iphone Os·Android系统这些新型的平板电脑操作系统是怎么回事,怎么对其进行维护?SSD固态硬盘怎样工作,其与传统硬盘使用上有什么区别?平板电脑的ARM架构是怎么一回事?这些后PC时代的知识对于现在的计算机教师来说基本上是一片空白,相关计算机的教材也不能有所体现.
(三)专业实训空间几乎为空白
中等职业学校的计算机实训空间最多的设备就是计算机、网络设备和数码设备,平板电脑未能在专业实训空间中出现,与之配套的实训室构建方案以及实训项目还是一片空白,实训空间怎么建,建好后怎么用,均没有建设性意见.
二、后PC时代中等职业学校计算机专业办学的思考
据Gartner报告,2013年全球智能手机销量为9.68亿台,同比增长了42.3%；平板电脑总销量为1.95亿台,同比增长了69.8%；PC机总销量为3.16亿台,同比下降10%,智能移动终端的销量远远超过PC.这些销售数据显示：智能终端的销售量在稳步上升,而PC机的销售量呈下降趋势.从以上数据中可以看出：平板电脑将会大踏步地走进人们的生活,挤占传统PC的生存空间.
思考一：中等职业学校计算机专业教学需要慢慢改变
权威数据已经表明：虽然平板电脑的进入在改变传统的生活方式,但PC仍然是人们工作场所最方便的工具,平板电脑的优势更体现在其移动与娱乐特性上.对于中等职业学校计算机专业而言,很多的专业方向并不需要立马进行调整与改造,如平面设计、计算机动漫与游戏制作、网站设计与管理、网络安防系统安装与维护等.计算机网络技术、软件与信息服务、计算机与数码产品维修、计算机应用技术等专业的专业教学计划需要进行市场论证后的调整,在可能的情况下增加新的平板电脑操作系统、移动通信技术、虚拟技术以及电脑架构和新的硬件知识等.
思考二：启动师资培训与教材修订
新的知识、新的技术需要通过教师才能转化成学生的知识与技能.教育主管部门要有计划、有步骤、有选择地对专业教师进行培训,以提高他们的专业认知度、专业认同度以及前端的专业知识与技能.职业学校专业教材由于知识的时效性,需要不定期地进行修订,使最新的知识与前端技术在教学中得到及时体现,才能使学生紧跟前沿技术,掌握前沿动态,提高学生的市场竞争力,获得用人单位的认可.
思考三：构建专业实训空间
专业教学的支撑是专业师资与专业实训空间.由于学校对专业的认识度以及前瞻性的理解不够,专业的平板电脑和移动终端的实训空间在职业学校尚未出现,甚至都没有专业的公司能拿出实训空间的构建方案.这需要教育主管部门与专业公司进行专业调研、专业分析,共同拿出专业实训空间方案以适应专业发展的需要.
思考四：应考虑到可能消亡的行业
后PC时代,随着云计算技术的不断成熟、网络接入方式与接入速度的改变,传统PC的存储功能和部分计算能力都放到了云端,云变得越来越强大,越来越厚,而PC变得越来越薄,包括大容量硬盘、风扇、光驱以及其他的边缘模块都会消失,一些产业或行业以后可能就没有存在的价值,中等职业教育需要时刻关注行业、企业的变化,紧跟其变化才能立于不败之地.
（作者单位：南京玄武中等专业学校）
计算机专业论文参考资料：
结论：后PC时代中职校计算机专业建设为适合不知如何写计算机专业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于计算机专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
