原创《开放大学和企业大学合作模式实践效果分析》：这篇企业大学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
开放大学作为专门化的成人高校,在学校属性、教育对象等方面与企业大学存在着很多共性特征,有利于二者开展合作.在实际合作中,要以企业大学为主导,开放大学需要转变观念,转变角色,将自己定位于多层次、多形式、多样化、多手段的教育服务的提供者,根据企业大学各种类型的教育需求,利用开放大学自身在管理、师资、资源、平台建设、教育信息等方面的优势,为企业大学量身打造对口的教育项目,提供全面的、个性化的、*式的教育服务,满足企业为实现战略发展目标、提高核心竞争力在人才培养方面的需求.
开放大学与企业大学合作模式应用的实践探索
国家开放大学长春分部即长春广播电视大学（以下简称：长春电大）自建校以来一直在与企业、行业开展各种形式的联办、合作,为区域建设输送了大批实用型人才,为社会发展做出了积极贡献.在与企业大学合作、共建方面,也进行了有效地探索与实践,并取得了一定成果、积累了有益经验.
JT集团是以医药连锁、批发、产品经销为主体,集电子科技、文化传播于一体的复合型产业集团.JTr集团战略总部设于北京,连锁业务总部位于沈阳,培训部门下设商学院.商学院立足于集团发展战略目标,致力于提升员工的持续发展力方面的培训.为了进一步丰富商学院的业务范围、提高职能作用,建成新型的企业大学,LTT集团与长春电大进行了初步接洽,希望通过合作实现二者强强联合,以校企合作模式实现共建共赢的发展.
长春GJ集团是国有控股的股份制城市客运企业.西昌汽车公司是隶属于长春GJ集团的营运分公司,在业务上抓服务、促效益,抓管理、促提高,不断拓宽经营渠道.打造企业品牌.同时公司重视人才的培养,经常组织各种业务培训.通过与长春电大联合举办的专项课程培训,力求提高公司员工的服务水平与业务能力.
开放大学与企业大学合作的实践效果分析
本着寻求合作、共同发展的原则,长春电大与商学院进行了初期的接洽与沟通,为商学院设计了企业大学发展规划,但最终并没有形成实质性的合作,探究其主要原因在于多个方面的对口承接范围不匹配.首先,长春电大根据JT集团组织架构、业务范围,以及商学院发展现状、培养需求等情况,为商学院设计了多层次、模块化的合作发展计划.但是,由于JT集团属于全国性发展企业,营业网点遍布全国,并且商学院机构总部设置在沈阳,涉及人员培训以及相关教育需求辐射全国.而长春电大主要以长春区域范围内业务为主,虽然能为商学院的组织发展提供多方位设计,但是在具体实施过程中会有地域、交通等方面的限制影响双方联络沟通、快速布置.其次,JT集团主营业务以医药连锁销售为主,员工培训、人才培养多存在于医学、药学、药品销售方面.而长春电大在医学、药学方面的学历教育和培训项目基本是空白,医药方面的师资力量非常有限,药品营销专业只有专科层次,无法满足大型企业集团在全国范围内的员工培训、人才培养需要.最后,长春电大即国家开放大学长春总部属于国家开放大学的省级院校,在国开大学系统里,教学网络覆盖全国,每一省市都有分部、分院、学习中心,不允许跨区域招生.所以,即使长春电大有能力为JT集团提供师资、资源、管理,也只限于短期培训类项目,在学历教育方面受地域限制,合作的机会寥寥无几.由此可见,对于大型企业集团,长春电大现在在各类师资、资源建设、管理水平上的实力还无法满足集团化的战略发展需要.但是,对于未来的展望,长春电大可以利用自身成人高校的办学经验与优势在信息咨询、搭建平台等方面为切入点与商学院进行合作,逐步推进合作发展的步伐.现阶段,长春电大与商学院之间有部分管理人员的学历教育项目,但是参与人员有限,期待有更深层次的发展.
长春电大与长春GJ集团西昌分公司的合作,现阶段仅限于提供短期培训课程.长春GJ集团作为地方大型国企,已经认识到组织员工培训、提升员工素质的重要性,也经常开展各种形式、各个方面的教育培训,但是,并没有建设自己的企业大学.长春电大与西昌分公司的合作也多是临时性的、偶然性的接触,既没有计划、规划,也不成规模、体系.所以,对于长春电大和长春GJ而言,这种状况可以成为二者合作的机会.按照*式的校企合作模式,长春电大对二者的合作做了初步的设计.第一,协助长春GJ集团成立自己的企业大学,满足企业发展对教育、培训需求.第二,通过对长春GJ集团组织结构、发展战略以及各个分公司员工受教育状况等方面的调查,归纳出各种类型、各个层次的教育需求.第三,根据轻重缓急顺序,为相关教育需求设计所需教育项目或教育任务.第四,与长春GJ集团协商,按计划、按步骤组织各项教育任务的实施.但是,在实践中,由于长春电大与长春GJ集团的合作,需要双方高层领导的接触、调研、判断,最终确定结果.但是,这就需要为双方高层领导提供各种相关背景资料,需要对双方高层领导进行讲解、分析,转变观念,提高认识,等等.这个过程需要长时间去做工作,并非短时间内可以达成的.
简而言之,多层次*式的校企合作模式,就是以企业为主导,按照企业发展需要,为企业提供各種所需教育、培训项目.在这个模式里,高校站在教育服务机构的角度,不仅拓宽了自身的业务范围、提高了师资、资源、管理等方面使用效能,也满足了企业各项教育需求,实现二者共赢的目标.在实践中,随着国家、社会的快速发展,需要更多的高校利用自身优势引导企业,构建企业大学,辅助其规范化良性发展,共同促进学习型社会发展.
基金项目：本文系吉林省教育科学规划重点课题“开放大学与企业大学合作模式创新性研究”（课题编号ZD16075）的阶段性研究成果.
（作者单位：长春广播电视大学）
企业大学论文参考资料：
结论：开放大学和企业大学合作模式实践效果分析为适合不知如何写企业大学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于企业大学排名论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
