原创《小组学习对初中英语教学影响》：本文关于初中英语论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】新形势下,国家对人才培养的重视程度越来越高,各个学校也加大了对教学质量和水平重视.时代在不断地发展和进步,因此,这教师在教学过程中,应该不断应用先进的教学模式和方法,全面提高学生的综合能力和水平.本文针对小组学习对初中英语教学的影响进行了简单的分析,以期能为相关人员提供借鉴.
【关键词】小组教学 初中英语教学 影响
在初中教学中,英语是非常重要的一门学科,对学生未来发展有着很大的促进作用.在社会飞速发展的大背景下,英语的重要性已经逐渐凸显出来.对于学生来说,学好英语不仅可以提高自身的水平和素养,还能够为今后的发展奠定坚实基础.因此,教师在英语教学过程中,应该不断引进新的教学模式,提高教学水平.小组学习模式的应用,就可以很大程度上提高教学的整体效果和质量.
一、小组学习简述
所谓的小组学习,主要是指教师在教学过程中,可以将学生分为多个学习小组,教师可以布置学习任务,每个小组会根据教师布置的任务进行明确分工,从而达到培养学生合作精神,提高英语水平的目的.因此,在实际的英语教学过程中,这种教学模式被广泛的应用.在各国的不断发展和进步过程中,小组学习也被赋予了很多不同的名称,比如：欧洲的一些国家会将其称之为“合作学习”,而前苏联则称之为“合作教育”,不管是哪种名称,其最终结果都能够提高学生的英语水平.
二、初中英语教学开展小组学习的必要性分析
1.满足时 展的需求.根据目前初中英语教学水平来看,教师在英语教学过程中,往往只注重理论知识的讲解和传授,对于英语的实际应用却没有太大的重视.这种情况的出现.不仅会影响学生的创新能力,还无法迎合时代的发展.学生在学习过程中,如果不能主动思考问题,致使被动的接受教师传授的知识,那么理解能力就会逐渐降低,久而久之就会失去英语学习的兴趣.因此,在初中英语教学中应用小组学习模式,是时 展的需求,对培养学生的英语学习兴趣也有着很大的促进作用.
2.学生学习主动性的需要.受传统观念的影响和制约,教师在教学中将自身放在主导位置,学生只是被动的学习,再加上英语学科本身就比较枯燥,如果教师在课堂上不和学生进行互动交流,那么就会很容易导致学生产生厌学的心理.近年来,社会在不断进步,人们的生活质量和水平也得到可很大提高,家长对孩子的溺爱程度也逐渐加大,因此,很多学生在学习过程中,缺乏合作意识和团队精神.所以,实施小组学习教学,能够促进学生和学生之间的沟通、合作,让学生树立团队意识,提高学生的综合能力.
三、小组学习对初中英语教学的影响分析
1.全面提高英语教学质量和效果.在我国,英语已经成为学生的第二语言.在英语教学过程中,教师不仅要让学生熟练掌握英语学科的基本知识和内容,还要确保学生可以将英语应用到实际的生活中.比如：在译林出版社江苏免费教材七年级上册Unit 2 Let’s play sport！教学过程中,教师可以提出问题Do you like any sports?让学生探讨自己喜欢的运动,调动学生的学习积极性,让学生可以主动的参和到英语学习中,不断引导学生进行英语交流,从而全面提高学生的英语水平.
2.激发学生英语学习兴趣.在初中英语教学过程中,由于受传统观念的影响,教师往往忽视了学生的主体地位,并且缺乏和学生的互动和交流,使得学生学习英语的积极性逐渐降低.因此,合理的应用小组学习模式,可以增进教师與学生的互动,让教师逐渐从主体变为引导者,引导学生主动学习英语.比如：在译林出版社江苏免费教材七年级上册Unit 7 Shopping中,教师可以和学生一起进行学习,教师可以进行现实模拟,每个小组的学生作为店铺的管理者,然后教师利用How much 提出一些问题,让学生主动回答.这样一来,不仅可以提高教学的质量,还可以提高学生的英语水平.
3.调动学生主动参和课堂.小组学习模式的应用,可以很大程度上打破传统的英语教学模式,让学生积极主动的学习英语.在以往的英语教学中,很多学生经常出现不敢说英语的情况,使得英语水平一直无法得到提高.但是运用小组学习模式,就可以增进学生间共同互动和交流,学生之间通过语言的交流,能够发现发音的错误并且进行及时纠正,从而使学生的英语成绩可以得到全面提高.此外,应用小组学习模式可以为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的环境中学习英语,学生不会感觉到太大的压力,对英语学科的学习兴趣自然就会提高.
四、结束语
在初中英语教学过程中,合理的应用小组学习模式,不仅可以提高教学的质量和效果,还能够全面调动学生学习英语的积极性和兴趣,培养学生的合作意识和精神,提高学生自身的口语表达能力,对学生的未来发展有着很大作用和意义.因此,在未来的英语教学过程中,教师应该积极的运用小组学习模式,并且对其进行不断的改进和创新,从而为学生的未来发展奠定坚实基础,为祖国培养出更多优秀的人才.
参考文献：
[1]赵晓娟.小组学习对初中英语教学的影响[J].中学课程辅导：教师教育,2014（10）：54-54.
[2]刘莉萍.小组学习对初中英语教学的影响研究[J].初中生优秀作文,2015（16）.
[3]姜云蕾.小组学习对初中英语教学的影响[J].校园英语,2017 （12）：118-118.
初中英语论文参考资料：
结论：小组学习对初中英语教学影响为关于对写作初中英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语语法大全论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
