小学语文对话式教学文献综述

我国基础教育的优势是学生基础知识和基本技能比较扎实，但是又缺乏创新精神和实践能力。学生中普遍存在着这两个问题：一是知识面狭窄，缺乏知识与知识之间。

摘要：阅读是小学语文教学的重要内容。传统的小学语文阅读教学内容多以分析文本内容以及句段含义为主，使得文本内容变得抽象化、格式化，弱化了学生情感体。

摘 要：小学语文的传统式阅读教学方式以分析式阅读教学为主，这一阅读方式在后续的发展中陆续脱离了掌握基本实用的知识背景的初衷，逐渐成为了对语言技能。

摘 要：随着我国课程改革的不断深入，各种先进的教学方法被应用到了学校的日常教学中去，大大提高了教学质量。但是，不能忽视的是，很多教学方法在实际应。

摘 要：新课改的纵深发展，带动了小学数学课堂教学的创新和变革，强调课堂教学的动态生成以及学生主体性作用的凸显 而这一切实现的基础在于对话 因此，。

【摘 要】中职语文教学中引入“做中学”的体验式教学，能有效调动学生已有的认知资源，并在实践中感知应用，从而有利于学生形成良好的个性、健全的人格，。

摘要：颠覆式创新近来成为战略管理领域的一个重要研究问题。颠覆式创新的研究很多，文献研究的方面呈现分散、矛盾的现状，对我们理解颠覆式创新造成阻碍。。

数形结合思想是学习数学最为广泛和常用的一种数学思想方法，它能够将抽象问题直观化，利于教师的教和学生的学。在当今生活化教育的背景下，运用数形结合思。

小学数学生态课堂“对话式教学”模式的应用可以有效提升小学数学教学质量。本文首先对生态课堂“对话式教学”模式特点进行分析，然后对小学数学生态课堂“。

摘要：大学语文课程作为通过母语传播人文知识的公共课程，长期被学生和教师“无奈”地漠视。因此，构建对话式的大学语文教学课堂，推行“对话式”教学方法。

摘要：我国研究小学英语浸入式课堂纠错与反馈的几乎没有，本文主要介绍浸入式和纠错理论。关键词：浸入式；纠错中图分类号：G623 31 文献标识。

摘要：在小学语文教学中，词语教学是语文教学中最基础教学内容，对学生的阅读、写作教学尤其重要。词语教学的效果直接关系到正常理解和运用语言文字。因此。

摘要：从数学学科的角度分析，小学阶段学生的学习的内容并不多，所以小学阶段，学生的数学课堂上要着重培养学生的学习兴趣，了解数学的学习方法，养成良好。

摘 要：语文是国家教育的重点学科，承担着传承文化，提高全民素质，国人自我认识的重要手段。但是语文教学一面面临着时间长，效果不明显的局面。随着我国。

摘 要：对话是课堂教学的轴心，是师生互动、生生互动的灵魂。在数学课堂中，我们少不了对话，它是教材预设与课堂生成之间的碰撞，是教师与学生之间的交流。

在高中语文教学中，阅读教学是当之无愧的难点之一，是学生语文学习成效提升的重要瓶颈因素。语文教师应对陈旧的阅读教学模式进行改革，引导学生积极投入到。

摘 要：面对现代小学语文教学的各种问题，本文主要通过分析对比以往的教学经验及现今的批注式阅读教学方法，展现批注式阅读教学的理念，将此理念解释的更。

摘 要：小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本，在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石。小学阶段的。

摘 要：新课标对语文教材的定位为“生活即语文，语文亦即生活。”，这即强调了语文教材科学性工具性以及人文性的统一，也表明语文教学是不能脱离生活存在。

摘 要：书籍是人类进步的阶梯，培养阅读习惯对一个人的成长发展有着重要的意义。小学阶段是人的各项发展的初期阶段，一个人的成长发展初具雏形。小学语文。

摘 要：主题式教学能够超越教材和课堂本身，为学生的知识积累和创造提供途径，主题能够带动教材知识内容的更好呈现，具有连续性、积累性等显著特点。本文。

摘 要：新课改理念下培养学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是现阶段教学的主要目标。小学语文教学中应摒弃传统的讲解式教学，融入新的活动式。

[摘 要]小学语文体验式学习，是指在小学语文新课程教材基础上，采用体验式的教学方法，使学生在自主体验中学得知识，增长能力的学习方式。“体验式学习。

[摘 要] 体验式教学为语文教学提供了新思路，激发学生的学习热情，帮助学生养成良好的学习习惯。语文是一门实践性非常强的必修课程，具有重情感和情感。

一、问题的提出《义务教育语文课程标准》（2011年版）对语文课程的性质进行了这样的定义：义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文。

《语文课程标准》中要求培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，提高阅读能力。主题式阅读教学模式的提出，為教师的教学提供了一个很好的出发点。那么，如何。

在传统小学语文课堂教学中，学生一般都是在老师指导下，逐步开展跟随学习，学生自己思考与探究的时间是非常少的，对课堂所学知识的理解比较肤浅。随着新课。

【摘 要】很多学者对语文生长式教学这一主题，从概念内涵、理论基础、流程模式、教学策略等角度进行了探究，取得了大量的研究成果。本文试对语文生长式教。

摘要：美术来源于生活，又蕴含着历史所沉淀下来的文化，因此，美术教学不仅要培养学生的审美和创造能力，还要在审美和创造的过程中去培养学生的人文素养，。

摘要：《古今图书集成》是成书于雍正年间的我国现存规模最大的一部类书，该书在中国铜活字印刷史上占有重要地位。但是从清代后期开始，对于清代内府铜活字。

摘要：女性恐怖小说目前还是一个被国内外研究者忽视的新型女性文学类型。本文尝试以英美女性恐怖小说为对象进行概述性研究，以激起学界和大众对女性恐怖小。