原创《对税务会计课程教学改革和实践》：此文是一篇教学改革论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：随着经济的发展,中小企业越来越需要专业的税务会计岗位人才.而税务会计作为一门兼具专业知识和市场实践的综合性学科,在当前的高校教育中占有举足轻重的地位.文章结合多年教学经验,针对当前企业对税务会计人才的要求以及大学对该项科目教学的不足进行了分析,提出了《税务会计》课程教学改革的具体方案.
关键词：税务会计 教学改革 意义 存在问题 改革方案
中图分类号：F810.42
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）09-253-02
前言
税务会计是当前市场上热门的岗位之一,但是我国各大高校对税务会计课程的教学方式尚未及时和市场需求和用人标准进行对接,使得学生学习的专业知识跟不上市场变化形势.为了适应学生未来就业要求和企业对人才的选择标准,笔者认为应当对当前的税务教学课程进行改革.
一、税务会计课程教学改革的意义
为了适应当前市场对财务会计人才的选择标准,进行税务会计课程教学改革的意义重大.
(一)改革的重要性
1.符合新会计准则的要求.为了适应未来国际化的竞争,我国自2006年以来,开始实行了新会计制度改革,对企业税务会计管理提出了更加严格的要求.因此,高校对税务会计课程的教学改革符合国家会计教育理念和方向.比如：在教学中引入以往不常见的“公允价值”、新型会计业绩计量方式、上市公司财务管理制度等教学内容,这些变化可以让学生更贴近当前我国企业的财务管理和用人要求,也更符合新会计准则的标准.
2.符合当前大学生能力教育的要求.进入21世纪以来,我国各大高校纷纷扩招,导致了大学生质量良莠不齐,降低了社会对大学的期待和评价.尤其是在会计行业,许多会计专业的毕业生毕业后难以迅速接手公司业务,反而需要公司进行培训,极大地提高了公司的人力成本.因此,高校应转变教育观念,推动税务会计教学课程改革.一是提高学生的会计基本功.通过教学改革,让学生更早的接触税务会计实务,包括税务的法律,税务业务操作、会计基础操作等;二是训练学生的会计敏感度,提高对信息的分析能力,训练学生从企业的各种业务信息中分析税务会计所需要的各种信息,提高对税务会计业务的整合和统计管理能力;三是提高学生的职业判断能力.在现代企业中的管理中,税务会计岗位不仅要处理各种报表、业务、凭证,还需要一定的判断力,及时对管理层提出建议甚至预警.加强课程教育改革可以有效地弥补以往对该方面的教育缺失,促进学生的综合发展.
(二)改革的可行性
1.教材改革.西北师范大学知行学院（以下简称我校）选用的《财务会计》教材,是结合当前市场形势和国际竞争要求所编写的,一改以往的以会计六要素为基础的教学程序,而是从会计基本原理入手,逐步向岗位要求扩展,把税务会计的具体工作内容,各种方式通过教材向学生们一一展示,把知识点融入到日常学习中,突出实务操作案例的导向作用,并对注册会计师专业、会计电算化专业、资产评估专业、财务管理等后续教育课程进行了拓展.
2.教学方式改革.我校近年来对于税务会计专业,一直坚持“学习原理,结合实践”的教学理念,鼓励学生在日常生活中多参加各种社会实践和实习,把书本中学到的专业知识转化成实际工作能力.这种教学和练习并行的教学模式为学生迅速掌握税务会计专业知识提供了途径.
二、税务会计课程教学中所面临的问题
(一)教学内容问题
当前我校对于税务会计教学,主要侧重于三个方面：税种分类、账务处理和纳税筹划.首先,由于课时限制,教师难以对各种理论知识展开讲述,导致学生对于理论知识记忆有余,理解不足;其次,对于税种分类和纳税筹划这两个大的科目内容部分重叠,浪费了宝贵的教学资源;第三,学生在纳税筹划的学习中由于缺少实际操作和实践经验,导致掌握起来较为困难.
(二)教学方式问题
虽然我校在教学方式上坚持正确的方向,但是在具体教学过程中,还存在一些不足之处.教案陈旧,案例教学单薄.对于税务教学虽然进行了多媒体应用,但是部分教师的教案和课件更新速度不够,导致案例陈旧,不符合当前形势的需要.并且我校的多媒体缺少和网络的连接,没有充分挖掘互联网资源,使得教学案例缺少深度,难成体系.
(三)对学生的实务练习缺乏监督
对于税务会计这门科目来讲,专业化程度较高,在学习专业知识的时候必须辅助大量的实践练习才能真正掌握这门课程.但是当前的教学人员数量不足,虽然对学生提出了实践的要求以及提供了一定的联系渠道和资源,但是由于缺乏对学生的监督,导致学生练习效果没有达到预定的目标.而且,由于我校学生领导团队建设尚未完善,内部没有深挖学生监督的潜力.
此外,由于学生自身基础薄弱,虽然根据课本可以掌握固定的会计操作流程,但是在面对各种实际问题的时候,缺乏解决能力,需要教师进行指导.因此,加强对于学生实践练习的监督和指导非常重要.
三、具体改革方案设计
(一)明确教学目标
财务会计属于应用型学科,在当前市场要求的导向下,教学目标应该设定为：侧重提升学生分析会计信息和解决税务账务能力.具体教学原则应是学习基础,提高能力,加强实践.
税务会计的课堂教学目标应结合当前国家对于企业税务管理的实际情况来制定.对此,笔者认为应该加强对于学生财务会计相关技能方面的教学,比如：出纳知识、货物往来结算、企业库存核算、固定资产折旧计算、企业无形资产核算、成本核算、其他资产核算、职工薪酬计算、税务支出计算、避税纳税技巧、企业年度、季度财务总账报表制作等.通过这些税务会计基础工作内容的教学,使学生在练习中掌握会计的基本知识,而不是通过理论知识来指导学生实践.在具体的教学中,应该注重以下几个重点内容：强化学生制作各种报表的能力、注重培养会计行为和经济后果意识、提升学生的会计职业道德.
教学改革论文参考资料：
结论：对税务会计课程教学改革和实践为关于教学改革方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学改革的具体措施论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
