原创《小学德育教学中的法制教育活动》：本论文为免费优秀的关于小学德育论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
[摘 要] 法制教育活动是学校德育工作的一部分,却因其特殊性,在小学德育教育工作中举步维艰,活动难有抓手,难有成效.学校要营造教育环境主题化,作为法制教育的亮点；宣传活动落实常规化,让法制教育融入学校生活；主题活动开展系列化,为法制教育注入新活力.真正落实法制教育各项活动,将无形的,看似虚无的法制教育变得有抓手,易落实,成为有形的实实在在的德育主题教育活动.
[关键词] 法制教育；环境营造；宣传活动
在开展法制宣传教育活动中,学校可以从环境布置入手,以宣传教育常规活动及丰富多彩的主题活动为抓手,着力打造品牌活动,不断加强法制文化建设,营造良好的育人环境,深入开展法制宣传教育及法制主题教育活动,不断提升学生综合素养,特别是提高学生的法律意识.
一、教育环境营造主题化
学校在创建“美丽学校”校园主题的过程中,应该围绕“正”字校训,整体规划校园景观,力求凸显“简约活泼、山水相宜、 廉正窗口”的要素；学校在各阵地的建设中,能为法制教育留下一定空间,尝试将多种元素融合,带来更多的教育契机.
1.校园景观设计,凸显法制教育特色.校园景观的设计可以根据学校的特色进行修整.例如：廉洁教育示范点的学校在各项建设开展之前,可以面向全体师生进行创意征集,寻求整合突破口,进行整体规划.每一次意向征求活动,都能得到学生和家长的积极响应,一次参与就是一次历练,一次参与也就是一次法律知识的学习.学校先后建成了“正字廊”“廉洁厅”“爱莲池”等富有教育意义的景点,重点突出法制教育元素,营造浓郁法制教育氛围.
2.校园环境布置,彰显法制教育亮点.学校在“正”字廊下,“爱莲池”畔,“廉洁厅”内均提供了学生法制格言、书法作品展览的阵地,使校园环境布置与学生教育活动更加有机地结合在一起,让每一个阵地都会说话,更具有法制教育意义.每学年初,学校面向家长,征集法制教育主题书画作品并进行展评活动,以丰富这些阵地的作品,做到常展常新.学校橱窗、走廊等显要位置均开辟法制教育专栏,增加法制教育宣传内容,校园内处处可见法制教育宣传标语.
3.阵地文化建设,融合法制教育元素.每班均在板报中开辟法制角,融合法制教育元素；创建校刊“法制专栏”,加大法制教育宣传力度；进一步扩展学校道德讲堂建设内容范畴,正式挂牌“七色光法制教育大讲堂”,充分发挥阵地作用,渗透法制教育.学校法制教育志愿者团队的建立,从社会专业人士到老师、学生,均能利用好一个又一个的阵地,组织开展好各项法制教育活动.
星星之火可以燎原,教育环境的营造与各项活动有机结合,促使法制教育活动向纵深推进.
二、宣传活动落实常规化
为了让法制宣传教育活动有抓手,学校根据学生的实际需求,认真组织落实宣传教育活动.每学期,德育部门都能按照学校法制教育工作计划要求,分层次、分阶段,有重点地开展“听”、“说”、“读”、“写”、“唱”等灵活多样的法制教育系列活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果.
1.听专题报告和主题广播.一听讲座报告会,学校利用新学期开学典礼、联合早会等时机,请法制副校长对学生进行法制教育；二听主题广播,开展“美丽校园联播网”、学校“七色光小广播”等阵地活动,认真组织学生收听法制专题节目；三听常规教育,充分利用《安全教育读本》,在每周三的法制专题晨会上,通过老师的指导、讲述,学生的讨论,使学生了解各项法律法规.由此培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操.
2.说法制小故事.一是组织低年级学生开展讲故事比赛,讲讲法律小故事；二是通过法制小知识比赛,组织中年级学生进行法制专题演讲比赛,宣律小知识；三是讨论法制小观点,结合热点新闻,组织高年级学生进行主题大讨论,说说自己对法制的看法.不同年段的孩子的认知特点不同,不同的活动方式却能达到共同的目标.让学生通过讲演的方式,讲述自己对法律的了解,内化法律知识,真正做到学法知法.
3.读法制专题报道.一是借助绿色上网教育,关注法律专题报道；二是观看法制专题影片,组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片；三是读法制专业书籍,利用学校的“七色光书吧”,积极开展“红读活动”,即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊.学校分年段开设开放性书吧,准备着适合学生阅读的法制教育书刊（包括学校的校本教材）,学生在积极的阅读中,不断丰富着自身的法律知识,了解更多的法律常识.
4.法制书画作品.一是开展书画作品展评,延续学校每年的廉洁书画竞赛活动,定期开展法制专题书画作品展评,让学生通过写写、画画来学习法律格言,了解法律知识；二是写法制主题应征文稿,配合影视教育和“红读活动”,开展征文竞赛激发学生学法用法的积极性,促进法律知识的普及.学生的创作,是对学习的反刍,他们的再创造,赢得的不仅是知识,更是一种思想上的熏陶.
5.唱校歌和法制教育主题歌.校歌《我们相见,我们相印》从“明德惟清新,君子重言行”到“亲师友,习礼仪”；开展法制教育主题歌曲每月一歌活动,利用学校广播、音乐课等,学唱法制教育歌曲,并在学校文化艺术节中开展主题歌曲合唱比赛.在音乐声中,活动活动艺术熏陶以外的收获：法制教育宣传融入心灵畅想.
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.学校通过以孩子的方式进行适合孩子的教育,让法制教育活动不再平移.
三、法制教育主题活动系列化
一年四季,法制教育主题教育活动是棵常青树,在这四季园中彰显“正”的智慧,“制”的魅力.
1.童眼看法,谱写春的舞曲.法制主题公园是法制教育重要宣传阵地,每年春暖花开时,组织学生到主题公园走一走,开展“童眼看法”主题活动.聘请法制宣传领导小组的专业讲解员对学生进行法制知识的讲解,更为细致地了解主题公园的各个景点.而后,开展观后法制知识的竞赛,进一步内化活动收获；组织进行法制专题的小型演出,通过形式多样的表演来学法、普法.
在此基础上,学校招募部分老师和学生成立“普法”宣讲小组,利用双休、节假日,在主题公园内做志愿讲解,让更多的人懂得欣赏主题公园,并在畅游公园中学习法律知识.
2.童心召唤,绘出夏的经典.每年的七月一日,组织一次“七色光普法知识竞赛”,以家庭为单位参赛,由学生带领着家长一起参与.在班级笔试初赛的基础上,推选出班级第一名,组织现场的决赛,聘请学校家委会和社会志愿者中的法律专业人士做评委,在竞赛的过程中做精彩的点评,进一步加强守法意识.通过活动,进一步扩大学校普法教育的受益群体,宣传学校普法教育的新举措.
3.童语亮法,唱出秋的赞歌.每年十二月是法制教育宣传月,结合宣传月活动,学校可以在十一月举行法制主题班会竞赛,可以是总结一学年的学法收获,可以是宣传普法活动中的典型,也可以是展示普法活动中创新的例子,由班主任老师八仙过海,各显神通,唱响普法教育的赞歌.主题活动的开展,给更多的孩子提供了展示学习的收获,让更多的孩子表达对法律的崇敬.
4.童稚实践,点燃冬的热情.一年一度的学校“十佳最美学生”评比在每年的一月推出,每一个孩子总结一年的得失,各班推选出最为优秀的孩子,展现个人的风采.学生代表是身心健康守规矩、讲规则、懂礼仪的小卫士,是处事公正,待人友善,做人诚信的小红孩等在素质积分评价中,渗透法制意识,体现小公民道德素养,社会主义核心价值观.
一花独放不是春,百花齐放春满园.用灵动的方式,鼓励全体孩子积极参与；以自觉的方式,赢得更多孩子的成功.
学校应坚持“法制教育领导组”为核心,形成校内外结合的法制教育管理体系.以活动为抓手,努力形成“小手拉大手,普法共成长”的新格局,让每一个孩子都成为法制教育宣传员,成为学校、社区的法制教育义务宣传员.当一個又一个小宣传员闪亮登场的时候,就是法制教育之花美丽绽放的时刻.
责任编辑 吴晶晶
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结论：小学德育教学中的法制教育活动为关于小学德育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学德育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
