原创《基于互联网思维的应用型高校学生档案管理的路径》：本论文可用于思维论文范文参考下载，思维相关论文写作参考研究。
摘 要 应用型高校的人才培养特点决定了其学生档案管理应突出实践导向,重视学生企业实践经历、顶岗实习情况、社会实践等信息的录入和保存.“互联网+”背景下,应用型高校学生档案管理应更加注重工作效率提升和数据挖掘与利用,追求信息库建设的有序性、可视性以及为企业选拔和聘用人才服务的精准性,着力建设学生档案数据库管理系統,建立专门的管理机构和专职人员队伍,建立学生档案建设宣传与激励机制、档案管理工作协调与责任追究机制,建立统一的档案建设标准和操作流程等.
关键词 “互联网+”思维；应用型高校；学生档案管理；实践导向
中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）14-0013-03
应用型高校学生档案管理的网络化、信息化建设,不仅能促进档案管理工作人员提高工作效率,更能使企事业单位在选拔人才时通过电子档案的查询,方便、快捷、有效地获得相关信息,准确判断学生的各方面能力,为科学选人、用人及推进学生职业生涯发展提供依据.
一、基于“互联网+”思维的应用型高校学生档案管理建设方向
（一）注重学生档案信息库建设的有序性、可视性,增强档案信息的共享性
学生毕业后,其档案将随其一同转入用人单位,档案中的内容对学生毕业后选拔、任用、考核、定职、晋级等方面起到重要的凭证性作用.与此同时,学生在校期间的很多档案材料,如学生入学登记表、招生录取名册、学生学籍表、成绩表、学生奖惩材料、各类比赛竞赛等获奖材料,学校都将永久或长期保存.基于各级组织和学生自身查询需求以及学校长久保存的需求,将档案信息以数字化的形式加以存储,再以计算机网络化的形式互相联结,形成一个有序的、结构化、系统化的档案信息库,将彻底改变传统的以纸质为主要信息载体的档案信息管理模式和以邮寄为主的传递方法,进而呈现出可视性、复制性、稳定性和便捷性等网络化管理特性,具有为各类用户提供快速、便捷的查询和浏览功能,最大程度地避免和减少在档案查阅过程中的少记、漏记、误时等现象[1],最终达到快速查询、精准查询的目标,同时实现突破时空限制的信息资源共享.
(二)注重提高学生档案管理工作效率,增强档案建设的安全性和科学性
推进档案信息网络化,其着眼点是使学生和其他组织单位不受地域、时间的限制,随时进行信息资料的查阅,从而节省大量的时间和精力,这是高校学生档案管理工作效率和服务效率提升的重要维度.档案信息网络化还能有效地增强各个部门的安全防范意识.由于现代网络系统存在安全隐患,为了保证档案信息的安全,就必须制定一系列行之有效的措施,如加强对档案流转跟踪的管理和登录管理,建立相应的档案信息保密制度和体系,并根据不同的影响因素,严格划分电子档案信息的操作权限.通过这些措施,可以逐步提高档案信息的组织化、系统化程度,增强档案信息管理的科学性与安全性[2].
(三)注重准确反映学生的综合素质,增强社会选拔人才的精准度
当前,市场化的人才选拔和任用机制增强了企业用人的自主性,德能兼备的人才更受企业青睐.而毕业生为用人单位提供的求职简历材料,并不能全面、客观地反映其个人的综合素质与能力,其准确度和可信度也不高,用人单位单凭一纸资料很难深入了解毕业生的基本状况[3].建立能全面反映学生综合素质的档案信息库,将学生在高等教育阶段的政治思想、知识能力、道德品质、行为习惯等情况,尤其是将学生的实践经历、技能水平、职业道德、实习企业评语等清晰地呈现出来,不仅能促进学生反思成长过程,更有利于用人单位全面深入地了解毕业生,从而准确有效地选拔和聘用人才.
二、基于“互联网+”思维的应用型高校学生档案管理建设内容
(一)突出品德修行与职业能力导向,扩展学生档案信息内容
应用型高校人才培养特点决定了学生成长经历的丰富性,企业的实践经历、现场操作、社会实践成为学生成长过程中的重要环节.目前,应用型高校学生档案材料仍以传统的高考录取表、学生成绩表、毕业生登记表和党团组织方面的材料为主,缺乏能吸引用人单位的内容,如计算机等级证书以及技能竞赛经历和证书、企业实践经历、企业实习评价、顶岗实习内容等.将上述内容转制为电子档案,更有利于展现学生的实践能力.因此,应用型高校学生档案内容设计要体现出实践导向的特点,要将学生在企业实践的品行、企业师傅评价、技能展示、参与技能竞赛情况、参与应用型科研情况、小发明和科技制作获奖情况、社会调查等列为档案重点内容给予专门性记载和保存.
(二)突出精细化管理,建立以数据挖掘技术为核心的学生档案信息系统
“互联网+”思维下,应用型高校学生档案建设应立足信息化背景,建立以数据挖掘技术为核心的信息系统,推进档案管理流程走向精细化.学校要重视学生档案信息化、网络化平台建设,划拨专门资金购买计算机和开发学生档案信息系统.应用型高校学生档案信息化、网络化建设,并不仅仅体现在信息数字化处理方面,更体现在档案信息的深度挖掘、管理与利用层面.具体措施包括：建立以大数据技术为中心的数据资源体系,以文本、图片、音频、视频等为形式；构建以人为本的用户关系管理,针对学生、教师、用人单位等不同用户,建立动态的链接列表；在挖掘数据的同时保护数据隐私安全,合理界定哪些信息是属于学生私人信息,要设定权限给予保护[4].现在很多应用型高校有专门的网站和专门的数据入口,可以尝试在数字网络平台的基础上与学生档案管理系统进行融合,積极建设与开发档案信息的数据库接口,这既可减少开发和维护的成本,又能实现档案信息的分类呈现,为需要者提供能够公开的档案信息[5].在开发学生档案信息系统过程中,要针对不同用户建立专门的数据入口,通过设置使用人权限、条件和等验证信息,为学生及就业单位提供便捷的检索、准确的查询、安全的认证、档案的转递等一系列服务,让学生档案积极发挥其功能.
思维论文参考资料：
结论：基于互联网思维的应用型高校学生档案管理的路径为适合思维论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关思维开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
