原创《如何提高中专机械制图课堂教学效率》：这是一篇与机械制图论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：机械制图是一门既抽象又具有较强实践性的专业理论课.本文提出,要提高课堂教学效率,教师就要具备丰富的教学经验,并且能够整合多方面教学资源,运用现代化教学手段来提高课堂教学的效率.
关键词：中专 机械制图 课堂效率
作为未来机电、机械类行业中的一员,学生必须要掌握机械制图这门课程.但是对于刚初中毕业,对专业理论知识没有一定认识的中专学生来说并非易事.那么学生为什么较难掌握机械制图这门课程呢?以怎样的方式来整合教学资源才能更加符合学生们的认知规律?以怎样恰当的教学方法来提高课堂效率?
一、学生较难掌握机械制图知识点与技能的原因
通过了解,大多数的学生还是比较喜欢机械制图这门课程的.但是由于机电、机械类专业的学生男生居多女生居少,男生懒且对理论的知识不感兴趣,而且机械制图这门课比较抽象,中专生理解能力相对比较差,学习习惯比较差,在这样的状态下久而久之学生就会失去了对机械制图的学习兴趣.所以要想提高课堂学习效率,则先要提高学生的学习兴趣.
二、整合教学资源提高课堂效率
1.利用视频、动画、微课等丰富课堂教学
对于机械制图课程的教学,必须要整合现代化教学资源来丰富课堂教学,吸引学生的学习兴趣.教师在课堂中应多采用视频、动画、微课等帮助学生理解和掌握理论知识点.例如在讲解螺纹基本参数这样抽象概念的时候,课前给学生播放微课视频,让学生提前学习这些基本概念,课堂中再检查学生的学习情况,根据学生的学习情况再深入讲解学生不懂的知识点,课堂中再展示粗、细螺纹不同应用场合的对比视频,让学生仔细观察并总结其应用特点,这样可以完全调动学生学习的积极性,抓住学生的注意力.
2.利用计算机绘图软件辅助教学
目前,机械制图课程越来越和计算机绘图软件紧密结合在一起,为了适应发展,在教學中使用计算机辅助的绘图软件,将有利于帮助学生分析复杂的组合体零件,提高学生的空间思维能力.之前最常用的绘图软件Auto CAD,它可以把零件在二维三维之间互相切换,能帮助学生理解三视图的投影原理.现在新的3D技术更能有效提高课堂效率,3D软件能方便地绘制出复杂的零件,帮助学生有效分析零件图.
3.学生自制模型,增强学生的空间思维能力
虽然现代化教学手段比较多,但是学生自制零件模型,可以增强学生的动手能力,并能锻炼学生的空间思维能力.在课余的时间开展机械制图课程兴趣小组,让学生充分发挥自己的想象力.如利用粉笔可以削制一些圆柱类型的模型,这个对于在学习圆柱的截交线是非常有利的帮助；再如在分析组合体视图时,先让学生按三视图尺寸自制橡皮泥模型,然后师生共同分析组合部分的相对位置、组合方式；再如利用苹果也可以削出各种形状.学生是跃跃欲试、纷纷仿效,创新了许多制作实物模型的方法,让学生感受到学习机械制图课程的快乐.
三、多采用分组PK、精讲多练的教学方法
课堂教学中让学生分组,根据学生的成绩情况,每一组都要有好生、差生、中等生这样的搭配.例如在练习补画组合体视图的时候,让每组学生进行讨论交流式补画并进行PK赛,看哪组能够最快且正确地完成一组练习题.这样的任务布置下去,组内分工协作,组内成员可以挑选自己愿意做的那一题,在练习题的设计上要分层次,由浅入深,每位学生都可以照顾到.在这个PK的过程中,教师要巡视课堂观察每一组的完成情况,适当地给予指导.之后展示每组的完成情况,从中选取完成最快最正确的那组,给予表扬.教师还要根据学生的练习情况,精讲学生不会的、易错的难题,并要加强巩固提高学生补画组合体视图的正确率.分组PK完全调动了学生主动参与到课堂中来,学生动手又动脑,形成了较好的课堂学习氛围.
四、结语
综上所述,要想提高中专机械制图课堂教学的效率,教师就要不断反思改进自己的教学方法,以达到最佳课堂教学效率.
机械制图论文参考资料：
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