原创《课程改革幼儿园教师专业契机》：本文关于课程改革论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
随着社会的发展和课程改革的深入,人们越来越意识到幼儿园课程是幼儿教育改革的核心.自《重庆市学前教育三年行动计划（2011―2013年）》实施以来,重庆的学前教育在课程改革方面也作出了很多有益的探索,课程建设经历了一个从更新观念,到观念有效转化为行动的探索过程.其间,各种教育思想的学习、引入,教育过程的探究,给幼儿园教育带来了活力；但同时也显现出一些弊端,如盲目追崇新的课程模式,看似轰轰烈烈,实则千篇一律,有的教师养成了重视形式,忽视追求教育本身价值的思维习惯,出现了“只顾低头走路,不习惯抬头看路”现象.其结果便是,教师的创造性得不到发展,理论上得不到提高,阻碍了教师的专业化发展.
那么,在课程建设的过程中,我们如何打造专业化的教师队伍?又如何通过课程改革来促进教师专业发展,最终实现教师专业化? 本期策划聚焦课程,选取重庆市七所特色幼儿园,分享他们课程建设的成果,希望引发幼儿园对课程建设和教师专业发展的新思考.
课程改革论文参考资料：
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