原创《成静改最搞笑老师》：这是一篇与成静论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
①他,是我认为最搞笑的老师.他教地理,肚子又大又圆,人也胖胖的,普通话有点不标准,是个做什么事都讲究有意义的人.
②说到他的肚子,那是很有趣的.有一次他正在给我们讲课,正在学关于地球的知识,他举了一个例子：假如你站在北极点往下看,看到的会是什么?我们都不知道,于是他做了一个动作,说了一句话,把全班逗得哈哈大笑.他指着自己的肚子说：“假如这是地球,站在这里往下看,你们会看到什么?”全班同学当场笑翻,他却自豪地摸了摸自己圆圆的肚子.用自己的肚子来比喻成地球,来给学生上课,恐怕再难找到第二个这样的老师了.
③关于他的普通话,我也醉了.那次,不知道他是闲来无事还是故意看看我们有没有背地理,来到我们班.我正在做数学题,故意问了他一个分数的加减法问题,他竟然能够把分子和分母说成是“疯子”和“疯母”.他发出来的音实在是太搞笑了,班里的几个同学忍不住都笑了起来,他还一脸无辜的样子说：“我说错了吗?”
④还有,他上课叫人起来回答问题时,也是挺好玩的.用“一惊一乍”这个词语来形容一点不为过.有同学回答错了,他会先说“恭喜你”,顿一顿才会说后半句“答错了,扣100分.”当有人答对了,他会停一停,突然说：“恭喜你,加100分.”
⑤这就是我搞笑的老师,有他在,上课真快乐.
字斟句酌：
第①段第二句“肚子又大又圆”和“人也胖胖的”两句话有语义重复的地方,肚子“又圆又大”的人自然是“胖胖的”,所以“人也胖胖的”一句可以删掉.
第①段最后一句“是个做什么事都讲究意义的人”,这句话和后文的内容并没有什么联系.后文的主要内容是从不同角度描绘老师的幽默、有趣,所以这句话可以改成“是个说话、讲课都很有趣的人”.
第②段第二句“有一次他正在给我们讲课,正在学关于地球的知识”,这句话有语病,“正在给我们讲课”的人是老师,“正在学关于地球知识”的人是学生,这两句话的主语不同,应该改成“有一次他正在给我们讲关于地球的知识”.
第②段最后一句“用自己的肚子来比喻成地球,来给学生上课”,有语病且表达累赘.老师在讲解地球知识时,为了让学生更生动、直接地理解知识,用肚子来比喻地球,地球是本体,肚子是喻体.“用自己的肚子来比喻成地球”,这句话里,把本体和喻体颠倒了,变成了肚子是本体,地球是喻体.所以应当改为“用自己的肚子来比喻地球”；两个“来”字用字重复且累赘,可以删掉一个,将这句话改为“用自己的肚子来比喻地球,这样给学生讲课的老师,恐怕再难找到第二位了.”
第④段第一句“还有,他上课叫人起来回答问题时,也是挺好玩的.”这句有些不自然、不准确.在写过渡句时,尽量不要使用“然后”“还有”这类词生硬地过渡；根据后文,并不是老师“叫人起来回答问题时”的方式有趣,而是“回答问题后”老师的点评方式有趣,所以这句话可以改成“他上课时,点评同学们发言的方式也很有趣.”
第④段第二句中“一惊一乍”这个词使用不准确.“一惊一乍”指人的精神过于紧张或兴奋,行为举止反常夸张,让人受惊吓.在文中,老师是在点评时故意卖个关子,做出相反的反应,使大家受迷惑.可以将“一惊一乍”换成“摆 阵”.
编辑总评：
在写人的作文里,“面面俱到”的写法容易产生“面面俱不到”的效果.简单来说,就是如果想将一个人的外貌、性格、爱好、特长等内容,通过几百字的作文全面反映出来,最后容易写得如“流水账”一般,反而让人没有什么印象.所以,最好的写法就是像本文小作者这样,抓住老师最主要的一个特点来写,从多个角度来写老师幽默有趣的特点,这样才能给读者留下深刻的印象.
这篇作文的选材都很典型,在写老师的幽默时,反映出的却不仅仅是老师的幽默.老师拿自己的大肚皮作比喻,这种上课方式生动、形象又有趣,便于学生理解.这里表现出了老师教学方法的独特之处；老师教的是地理,却在自习课上来到班里指导学生做数学题,这里表现出了老师对学生的关爱和责任心.小作者通过“幽默”这一特点间接写出了老师其他的品质特点,这种写法很巧妙.
文章的语言描写很丰富,但是其他外貌、神態、动作等细节的描写稍显欠缺,如果在叙事时,人物的细节描写能够更丰富些,那么人物形象塑造会更加生动.
本栏插图 鲁 璐
责任编辑 张家瑜
成静论文参考资料：
结论：成静改最搞笑老师为关于本文可作为相关专业成静论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文静成什么论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
