原创《新课改下初中物理实验教学改革》：此文是一篇教学改革论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：初中物理实验课程是物理教学的重要辅助内容.通过开展物理实验课程,可以让学生亲眼观察到课本上所说的物理现象.在培养学生物理实验学习兴趣的同时,更重要的是可以帮助学生理解复杂而又抽象的物理问题.除此以外,通过学生亲手操作实验,还可以有效提高学生的动手能力.接下来,本文就结合初中物理实验课程的教学特点,和学生的学习特点,对如何有效开展初中物理实验课程进行相应的探讨.
关键词：新课改下；初中物理；实验课程；改革探索
中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0305-01
引言：在初中物理教学中,开展实验课程,对于学生物理能力和物理成绩的提升有重要的意义.教师在进行物理实验课程教学时,应该通过不断创新教学方法,以达到调动学生学习积极性和提高学生物理实验能力的目的.教师无论是在课程中采取怎样的教学方法,都应该在课前做好充分的准备,做到对课程内容和学生学习特点的良好把握,最终达到提高学生的能力的目的.
1.重视对物理实验的理论教学
在当前物理实验课程教学中,存在着的一个急待解决的问题就是,学生只注重在课上动手,而忽视了对于实验课程理论内容的学习,导致大部分学生的实验操作都不规范[1].所以,教师在课程开始之前,应该对学生进行充分的引导,让学生认识到学习试验规范的重要性.除此以外,教师还应该对实验注意事项进行强调,使学生掌握实验室的基本原则,如不能在实验室打闹,要爱护实验器材等等.并且,应该让学生熟记实验室的危险品标志,如腐蚀品和剧毒品等等.
2.应用实验帮助学生理解问题
在初中物理教学中开展实验课程的一个优势就是可以通过实验帮助学生理解复杂的物理内容.物理是初中生普遍认为比较难学的科目,主要原因就是由于物理教学内容,相对抽象,这同时也导致了学生物理成绩较低的问题[2].针对这种情况,教师可以在教学中巧妙地设计物理实验帮助学生理解物理问题,提升物理成绩.
例如,在学习九年级"串、并联电路的电流规律"时,这一课是九年级的重点学习内容.所以,教师在进行这部分内容讲解时,就可以通过"小灯泡"实验来帮助学生理解复杂的物理内容.通过让学生直观的观察小灯泡的亮或者暗,来准确的判断电流情况.在实验的过程中,不仅学生的物理理解能力做到到了有效的提高,学习兴趣也做到到了有效的培养.
3.通过实验提高学生动手能力
在初中开展物理实验课程,还有一个优势就是可以有效提高学生的动手操作能力.学生在亲自操作的过程中,可以加深学生的实验印象,使学生今后在解决相关的物理问题时可以通过联想的方式解决物理问题.除此以外,教师也可以通过开展物理实验竞赛的方式,帮助学生进行实验能力的提升.在实验中,学生更有紧迫感,学生在实验竞赛中的表现,也可以充分反映学生的实验操作能力,和学习中的误区.
例如,在学习九年级"电磁铁、电磁继电器"这部分内容时,课程对这部分内容的考查主要是电磁继电器的工作原理.所以,教师在开展这部分实验课程教学时,可以将学生分成小组,然后在规定的时间内,对电磁继电器进行组装.最先完成组装切继电器可以正常工作的小组获胜.最后由教师进行点评和总结,对知识点进行强化,使学生达到融会贯通.
4.结语
在初中物理教学中开展实验课程,对于培养学生物理学习兴趣和帮助学生理解复杂的物理问题有重要的意义.教师通过精心设置实验内容,可以为学生一个气氛活跃的课堂氛围.在这样的氛围中,学生的学习积极性可以被有效的调动.学生会更愿意配合老师完成物理教学任务,达到提升物理学习能力和应用能力的目的.
参考文献：
[1]邢耀刚.新课程背景下初中物理实验教学刍议[J].中国现代教育装备.2012（01）
[2]周建峰.通过物理演示实验培养学生创新能力的教学设计[J].物理教师.2010（04）
教学改革论文参考资料：
结论：新课改下初中物理实验教学改革为大学硕士与本科教学改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写教学改革方面论文范文。
