原创《例谈借助问题情景法提升学生物理思维力的实践》：本文关于思维论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
随着课程改革的深入推进,我们欣喜看到越来越多的初中物理课堂成为学生自主学习的“思维场”：在学案引领下,学生围绕问题或独立思考,或相互讨论,或实验探究,思维不断深入,思维力不断提升.但不可否认的是,在笔者的课堂中,以及在笔者周围的部分课堂依然有着这样的场景：“教师是导演,拿着学案指挥,学生是演员,按照学案在模仿”,这种学习方式,由于没有以“问题情景”作为研讨背景,学生大多跟着教师依葫芦画瓢般学习,无需深入思考,更无需科学思维,根本无法提升思维力,说到底,这种没有思维的学习根本不叫“学习”,而应该称之为“模仿”.现代心理学研究表明,真正的思维是从问题开始的.因此当教师在课堂中借助“问题情景法”来激发学生的兴趣,激活学生的思维,那么就能很好地提升学生物理思维力.
所谓“问题情境法”,就是通过创设“问题情境”这个载体,把思维内容隐含在问题情境中或迁移引伸到具体的实际生活事例中,从而引发学生的认知冲突,调动学生思维的参与性,增加思维灵活度,形成思维持久力,从而实现提升思维力的目标.笔者从事教育工作多年,结合自身教育实践案例,总结借助“问[JP3]题情景法”提升学生物理思维力的实践做法,以期与同行交流.
1借助“生活式的问题情境法”,激活思维灵敏性,提升思维活力
案例一在学习“声音的产生”内容中,如何让学生从身边最常见最熟悉的声音现象入手,解决“声音如何产生”的思维呢?笔者作了如下改进：教师请学生准备以下常见的物品：橡皮筋、笔帽、水、纸.然后提出以下问题：平时你是如何让它们发出声音的?你观察一下它们发声与不发声时有什么不同?你能发现当它们发出声音时有什么共同特征?教师从学生最常见的生活情景提出了令学生感到陌生的问题,一下子就触动孩子的好奇心,激活了学生的思维,在此基础上做到出“声音是由物体振动产生的”,体会了思维的价值.
实践思考课程标准指出：生活处处皆有物理.因此借助贴近学生生活的问题情境能唤起学生学习的亲切感,激起学生对所学知识的兴趣,并引起他们的注意,激活压抑已久的思维感觉,如果能持之以恒,学生的思维灵敏度就会越来越强,思维越来越有活力,最终形成积极主动的思维意识.
2借助“开放式问题情境法”,激活思维开放性,提升思维的冲力
案例二在学习“物质的密度”内容时,如何帮助学生解决“密度”概念建立的思维困难呢?笔者做了如下改进：教师出示两块表面涂成相同颜色的铁块和塑料块,然后提出问题：你能区分哪块是铁块,哪块是塑料块吗?此时由于没有限制区分方法,因此这是一个开放性很强的问题.有的学生会从“把涂层刮开”角度考虑；有学生会从“熔点”角度来思考；有学生会从“掂掂份量”角度来思维等通过这种开放性问题引领,学生不仅掌握运用物质的属性来鉴别物质,而且还引出探究“质量与体积关系”内容,使密度概念建立的困难迎刃而解.开放性问题创设了更多的交流机会,在这样的交流中,学生之间的方法相互对比,思维不断冲撞,概念逐步厘清,知识逐步构建完整,不断形成物理思维力.
实践思考“开放式问题情境法”的运用,给学生提供了开阔的思维空间,拓展了学生的思维广度,激励学生大胆思考、相互交流,思维不断对比,产生思维冲劲,久而久之,提升学生思维冲力.
3借助“发散式问题情境法”,激活思维独特性,提升思维的张力
案例三在学习“认识磁体”内容时,如何让学生在具有“简单磁现象”知识的基础上,全面科学了解“磁体的多种性质”呢?对此,笔者作了如下改进,请学生准备以下物品：回形针、铁片、铁屑、钢锯条、铜片、玻璃片、镍片、棉线等材料.同时,教师还提供以下物品：条形磁铁、马蹄形磁铁、小磁针等材料.课堂上,教师不做任何演示,而是直接提出以下问题：磁铁具有什么性质?它只能吸引铁吗?你还有其他发现吗?这样的问法引导学生从不同角度、不同方向去思考问题,既能让学生探究发现“磁体不仅具有吸引铁,还能吸引钴、镍等物体”的显性性质,还能通过讨论、交流发现“磁体的两极是磁性最强区域”以及“磁体具有指向性”等隐性特点,从而较全面了解磁体性质.发散式问题情景能让学生在已有知识基础上,通过开展多种途径思维,借助相关密切联系的知识点,结合学生自身优势思维,寻找适合构建知识内容的个性思维,强化对新知识的理解,产生独特思维.
实践思考借助“发散式问题情境法”,促使学生思维不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,学生必然会在众多解决的方案中选择自己最容易接受的方案,这既是最佳思维,也是区别其他同学的独有的个性思维,长久以往,不断提升学生思维张力.
总之,借助“问题情景法”确实可以提升学生物理思维力.在以后的教学实践中,笔者将不断丰富“问题情景”内容,创设更多的“问题情景”形式,引导学生积极思维,主动构建,不断提升学生的物理思维力.
思维论文参考资料：
结论：例谈借助问题情景法提升学生物理思维力的实践为关于对写作思维论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文思维论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
